反思不是第二位的。只要高考不改革，考試還有歷史內容，妳所謂的反思只是反思，對實踐教學意義不大。
其實歷史很大程度上取決於妳有沒有興趣。如果不感興趣，高中歷史的內容就比較枯燥，分段落，不可能形成壹系列連貫的內容。說白了就是為了考試而編的教材。所以，如果妳不感興趣，如果妳讓壹個少年拿著書不打瞌睡，妳會很感激的。
這就是如何提高學生對歷史的熱情。例如，盡管中國古代史卷帙浩繁，但仔細研究它是非常有趣的。天文、地理、道術、陰陽、占蔔幾乎包羅萬象，可以讓妳瀏覽世間萬物，讓世界充滿雜味。當然，妳得花時間慢慢讀味道。壹般人不感興趣是不會做的，就像《百家講壇》裏講故事的人講故事壹樣。只要妳安靜地研究壹點點，我想妳也可以研究侃侃。
不好意思跑題了，說了壹堆廢話。
雖然我懂壹點歷史，但是我不能給妳任何關於教學的建議，因為如果妳是老師，妳得把妳知道的灌輸給妳的學生，妳得有教學成果。這要看個人，請見諒。相信妳能找到好辦法！