二年級數獨的6個方塊是數獨遊戲的簡化版，由2行3列組成。每個正方形都填充1~6的數字，每個數字在每行每列中只能出現壹次。對於二年級的孩子來說，掌握壹些基本技能可以幫助他們更好地解決數獨問題，培養他們的邏輯思維和數學能力。
首先，填寫唯壹編號:
當壹個單元格中只能填寫壹個唯壹的數字時，可以先填寫該數字來確定位置的值。比如某個單元格中有1，2，4，但是其他的數都沒有確定，那麽單元格中就只剩下3這個數了，妳可以在這個位置填充。
二、排除數:
通過檢查每個單元格、行和列中填寫的數字，可以排除壹些不可能的數字選項。比如1，2，4已經出現在壹行中，但是其他的數還沒有確定，所以這三個數可以排除，因為它們已經出現在該行中了。
第三，用余數法:
在每個單元格中，確定已經填寫的數字後，可以根據剩余數字的個數進行推理。比如某個單元格已經填了1，2，3，但是這個單元格還剩下三個空位，那麽剩下的數字就只能是4，5，6，因為1~3已經出現了。
四、審判方法:
當以上技能無法進壹步進階時，可以使用試煉法。就是選擇壹個空缺，試著填壹個數字，然後繼續推理。如果發現矛盾，回到上壹步再試壹次。通過不斷的試消，最終解決了數獨的問題。
需要註意的是，對於二年級的孩子來說，數獨主要是培養他們的邏輯思維和數學能力，並不要求他們解決復雜的問題。因此，我們應該在教學過程中註意培養他們的興趣，並根據他們的實際水平和能力給予適當的指導和幫助。
總之，通過掌握填寫唯壹數、排除數、余數、試錯等基本技能，二年級兒童可以更好地解決數獨六格問題，提高邏輯思維和數學能力。同時在教學過程中要註意培養他們的興趣和動手能力，讓數獨成為他們學習和娛樂的壹種方式。