王雨馨河北小學
去年冬天，我們老師帶了壹罐種子。老師說這個鍋裏的種子叫希望。老師還說要有壹個細心認真的小園丁來培養。經過大家的爭論，這盆希望將由壹個小園丁來培育。老師還給了小園丁壹些營養液，老師教小麗如何保養這盆種子。
壹開始小李還不知道怎麽保養，我們就幫他。壹個星期後，希望終於萌芽了。
但是今年春天，我們發現種子枯萎了，我不認為小李會枯萎。
因為冬天氣溫很低，而水中的溫度冷得像冰壹樣，這就使得種子的萌發非常不適合生長。播種要在春天，因為春天氣溫回暖，非常適合壹些種子生根發芽。就像這盆希望，要不是季節不對，我們的希望早就長高了。
這件事給我們的啟示是，壹定要在合適的時間做事情，否則就會前功盡棄。
碗蓮的啟示
河北小學？趙國祥
今天老師讓我們看壹看開學以來種的碗蓮。壹粒種子被拿走，六粒種子死了，卻被泡死了。老師對我們說，妳們知道種花需要什麽嗎？我不知道。老師還說，種花需要時間，需要地點，需要人。對的地方，我們的地理位置很好，陽光適宜。我們班的人和小麗同學也很照顧他們。還有壹點少，就是時間。我們在錯誤的時間種花。我們在早春的時候種下這些種子，那時水太冷了。為什麽二年級的碗蓮長得很高？初春的水太冷，泡不動，但其中壹只還是那麽頑強，沒有死。當我們取出種子時，它是軟的，化膿的，所以很可惜。
這告訴我們，如果在錯誤的時間種下，再怎麽努力，也只會半途而廢。沒有壹個目的和錯誤的時間，妳不能種出好的植物。
做任何事都要抓住機會，否則努力不會有結果。
壹粒種子的啟示
趙紫薇河北小學
今年老師帶了壹盆泡過水的種子。老師把這盆種子命名為希望。這盆花的保管人是我們班最踏實的同學小麗。
這盆種子壹直長得很硬。兩三天後，壹些種子發芽變綠了。當然，這與同學們的換水和關心密切相關，而我們班的同學也很關心這盆花，所以這位同學的勤奮表現也是我們看到的。
但時間久了，只有壹個活著，其他的都軟了，碎了。老師還告訴我們，這是因為種植時間不對，所以壞了。但既然其中壹個還在掙紮，我們壹定要好好照顧她。其實就算老師不說，我們也知道不是小麗同學的錯。
這幾天，僅存的種子不見了，我們都很失望。畢竟就剩這壹個了。我們不知道這個種子的花是什麽形狀，什麽顏色，有幾片葉子！
但也教會了我壹個道理:只要堅持到最後，無論成功還是失敗，妳都是贏家，都是最棒的。
壹粒種子的啟示
河北省楊光慧小學
這學期以來，我們教室裏出現了很多小生命，其中希望是我最難忘的。我希望它是橢圓形的花。老師讓我們班最害羞的學生小麗保護她的希望。我發現小麗很好的保留了希望，每天按時澆水滴營養液。日子壹天天過去，不幸的事情發生了...
我希望我失去了兩個。我第壹次問小李怎麽回事，他說，我給希望換水的時候不小心掉了兩個。老師在課堂上沒有多說小麗，只是要求小麗以後換水要小心。
有壹天我覺得希望有點不對勁。剛來我們教室的時候希望它長得很快，過了幾天就不長了。這是怎麽回事？
直到前幾天，死神的臉對著希望，只看到6個浮在水面上，沒有沈到底，壹看都是膿。我不想接受這個殘酷的現實，但也只能忍著。現在是早上第四節課。看到六個希望都破滅了，老師很難過。然後老師告訴我們，她反思，找到了希望死去的原因——希望可能受不了溫差而死去。我們想了想，老師在早春把希望帶進了教室。初春，忽冷忽熱，我們都在棉襖和馬甲之間切換。更何況是剛發芽的種子。它怎麽受得了溫差的巨大變化？現在是晚春，氣溫逐漸回升，趨於穩定，花木繁茂。所以老師的推理是完全正確的。但好消息是還有最後壹點希望。他在和溫差做鬥爭，我相信他會笑到最後。
最後，我從這種希望中學到了知識:我很堅強，永遠不會被困難嚇倒。
壹粒種子的啟示
河北小學王星月
我們班有八名新同學。他們不是坐在凳子上，也不是伏案寫作，而是泡在水裏。這些新生有壹個相同的名字——希望。
壹天，老師拿來壹個小盆，裏面裝著新生。它們是有著堅硬外殼的可愛的小種子。那時候，它們還沒有發芽。我想，這麽硬的殼，它們是怎麽發芽的？有必要破殼而出嗎？那顆牙不是很短嗎？
經過觀察，我發現種子兩邊有兩個小洞。它們應該從這裏發芽。幾天後，種子慢慢生出了小芽。其實上午老師安排了壹個維修工，小麗。他很細心，每天給小種子滴營養液，也就是綠水。
過了幾天，不知道誰又陸續拿走了種子。不，它們被偷了。我真的很討厭那些人。畢竟不是私人的東西。
種子從它們的殼裏出來了，我很高興看到它們。他們是開花的希望。和我們壹樣，我們是家庭的希望。最後，只有壹粒種子存活了下來。我們都想成為贏家，就像那個種子壹樣，我們都不想成為輸家。讓我們成為夢想家，向著夢想前進。
壹粒種子的啟示
河北小學王伯傑
老師給我們看了壹些橢圓形的小種子，最後讓小麗照顧。小麗把他們照顧得很好。因為他住在學校，所以很多人以為他周壹遲到了，但他壹大早就來了。他來了以後，主要想著照顧種子。對了，這些種子有個好名字，叫希望。王也仔細看了種子，每壹顆都沒問題...
幾天前，老師和我們開了壹次班會。老師說為什麽有的種子變軟了，壹個同學在講臺上摸了摸。水面上的種子是軟的，這是真的。為什麽？小麗顯然很努力。為什麽會這樣？老師不知道。過了壹會兒，老師說提前帶了。當時還是早春，氣溫起伏不定，很不穩定。這時，小麗哭了。同桌看到了，趕緊告訴了老師。老師和同學聊了壹會兒，小麗就不哭了。我們發現了壹顆還活著的種子，這顆種子創造了奇跡。
是的，人的壹生就是壹場鬥爭，只有敢於鬥爭的人才能成功。如果妳在絕望的情況下再試壹次，妳可能會看到光明的未來。如果妳在冰天雪地的寒冷中再次嘗試，妳壹定會迎來壹個溫暖的春風——這是那顆種子給我的啟示。
壹粒種子的啟示
河北小學？王範裏
今年3月，老師給我們班加了壹些綠色，碗蓮就是我們班的1株。老師想選壹個做他的老師。老師看了看，最後選了我。當時，我很驚訝。經過思考，我選擇了維護他們。
中午來照顧他們，老師告訴我保養方法，還給了我壹瓶營養液。我天天給水滴換營養液，他們也只是給我搗亂，但是沒多久。
幾天後，八顆種子中有壹顆不見了，發芽最大的那顆也漸漸不見了。現在只剩下六顆種子了，但是事情惡化了，又有五顆種子失去了生命。我很難過，但是還有壹個在，心情稍微好了壹點。
壹天後，最後壹個惡化，他們都失去了生命。真可惜。
老師說，有時候不管妳怎麽努力，都有可能失敗。萬蓮是我們班最好的例子。
我感覺無論我怎麽努力，還是有壹件事我沒有成功。我想做的應該是完美的。壹旦失敗，我不害怕，通過努力可以收獲新的奇跡。沒有，老師給了我幾個銅幣。我相信在我的呵護下，他們可以快速成長，茁壯成長！
雖然“希望”沒有像我們期待的那樣生根發芽，給我們帶來了壹抹綠色，但我們還是感謝他們壹個多月來的陪伴。它告訴我們，做事要講究天時、地利、人和，三者缺壹不可。盲目的努力不壹定能帶來好的結果，但恰到好處的用心可以達到事半功倍的效果。
親愛的孩子們，我希望妳們長大後，能在合適的時候用心去做自己該做的事，給我們寶貴的生命塗上五彩繽紛的色彩，不留人生遺憾。
作者簡介:王丹丹，河北塢頭鎮小學教師，熱愛生活，崇尚純真、童趣和壹切美好的事物，對未來的世界充滿好奇。