2英語參考醫學
醫學科學
醫學研究
概述醫學是壹門以保護和促進人體健康、預防和治療疾病為研究內容的科學。
狹義的醫學只是疾病的治療，但也有預防醫學是第壹醫學，臨床醫學是第二醫學，康復醫學是第三醫學的說法。醫學的科學方面是應用基礎醫學的理論和發現，如生物化學、生理學、微生物學、解剖學、病理學、藥理學、統計學和流行病學，來治療疾病和促進健康。
從本質上講，醫學屬於自然科學的範疇，在現代科技體系中處於應用科學的地位。因為在人類健康和疾病的過程中存在著大量的精神和社會因素，在防治疾病的措施中，醫學的內容與思維科學和社會科學有壹些重疊的部分。在整個醫療體系中，既有系統的科學知識，也有龐大的技術手段，這是科學與技術的統壹。醫學不僅是壹個理論體系，也是壹個實踐體系，是理論和實踐的統壹。醫學的社會功能在於保障和促進人類生理、心理和社會的健康發展。在社會生產中，它保護勞動力，促進生產力發展。
4醫學史醫學有幾千年的歷史。古代中國、希臘、埃及、巴比倫和印度都形成了自己的醫療體系。近代以來，起源於希臘的中醫和西醫得到了繼承和發揚。19世紀以來，出現了中西醫結合學派，旨在統壹中西醫。
法國巴黎盧浮宮，醫生正在治療病人。
在大多數文化中，最早的藥物是使用壹些被經驗證明有效的物質，如壹些植物(草藥)、動物藥物和礦物藥物。包括西方世界在內的所有社會，都有宗教、儀式和巫術。土著人也有很多與宗教信仰、傳統經驗和自然資源相關的醫療技能。已知的宗教醫學包括:萬物有靈論，招魂術不存在，英文維基百科對應的頁面是招魂術***。薩滿教和占蔔術等。公元前3000多年，中國軒轅黃帝寫下了人類第壹部醫學著作——諸由科【出處請求】。後來，世人不斷對這部醫書進行補充和刪減，逐漸形成了後來的《黃帝內經》和《黃帝內經》，並把純醫學從諸由科中分離出來，形成了後來的中醫學。其中，《黃帝內經》在世界上率先提出了“治未病”的預防醫學觀點。
在哈拉帕時期(公元前3300年)，我對印度河流域的醫學和牙科有所了解。
在古埃及，人們用紙莎草紙記錄了許多醫學文獻，如卡洪紙莎草紙(公元前2000~1800年)、史密斯紙莎草紙(公元前1700年)、埃伯斯紙莎草紙(公元前1500年)。其中，史密斯的紙莎草記錄了大腦引起的痙攣和腦膜，這是世界上第壹部關於大腦的記錄[1]。古巴比倫文明的醫學記錄可以追溯到公元前2000年。
今天，許多新的科技手段被不斷地加入到醫學中，產生了生物醫學工程、醫學影像、納米醫學等分支。
現代醫院內部設備
5醫學的分支根據不同的研究領域，醫學被細分為許多不同的學科，包括基礎醫學、臨床醫學、三級醫學、檢驗醫學、預防醫學、特殊醫學和傳統醫學。此外，還有壹些宗教醫學(如佛教醫學[2])。
在目前的發展水平上，根據研究對象、內容和方法的不同，整個醫學可以分為以下三個部分:
(1)基礎醫學。研究人體結構和生命活動的規律，疾病的發生和發展，治療疾病的原理和方法，包括解剖學、組織學、胚胎學、生理學、病理學、微生物學、寄生蟲學、藥理學，以及我國的臟腑、經絡、氣血、病因病機、中醫中藥、方藥等理論。
(2)臨床醫學。在基礎理論的指導下，通過臨床實踐，根據患者的臨床表現，探討疾病的病因、病機和病理過程，做出診斷並采取治療措施，以擺脫疾病，恢復和保護健康，包括內科、外科、婦科、兒科、神經內科、精神科、皮膚科、流行病學、針灸、推拿、放射科等專業學科。
(3)預防醫學。研究防病保健康的規律，采取措施利用有利因素，控制和消除有害因素，以達到預防疾病、增強體質、延年益壽的目的，可分為個人預防和公眾預防兩大方面，包括養生學、衛生學、流行病學等專門學科。此外，還有軍事醫學、法醫學、航空醫學、航海醫學、宇宙學醫學、社會醫學等特殊學科。
隨著不同學科的發展和交叉，出現了許多與醫學相關的交叉學科，如醫學信息學、醫學倫理學、醫學人口學等。
6醫學教育6.1中國古代醫學教育南宋元嘉二十年(443)，禦醫秦建立了相關的醫學教育機構，是人類歷史上最早的醫學學校。公元6世紀，隋朝完善了這壹醫學教育機構，命名為“醫療系”，下設醫、藥兩個系。醫療所為最高官職，程為輔，有師生580余人。
大同元年(947年)，遼軍入邊之，“任印、晉朝官員、朝廷、官廟、黨術、百工、圖、歷、石經、銅人、堂中刻漏、宮縣樂譜、鹵書、器物、甲胄之戰，皆送京。”當初契丹的醫生對切脈、看藥知之甚少，奉命翻譯方的《脈經》。自然地，每個人都學會了它，盡管部落也知道醫學。“遼興宗為了學習漢醫學，讓人翻譯了《方脈》，帶來了遼代醫學的發展[5]。但遼代史書中並沒有關於官方醫學教育機構設立的明確記載。
1894年，李鴻章邀請天津總醫院附屬西醫學校(又稱北洋醫學院)，也是中國最早的西醫學校[6]。早期我國醫學院校的教育體制主要是照搬日本模式，從日本聘請教師。學習時間為四年，相當於本科水平。晚清時期，大批中國學生赴日留學。1902在日本的272名留學生中，有3名是學醫的。1903年，史靜大學堂“派遣學生出國學習特殊科目供選擇教學”，在31名赴日人員中，1人學醫。從65438到0904，醫學生赴日留學人數達到23人[7]。
6.2民國時期的醫學教育1912民國臨時教育總長蔡元培頒布《大學令》，將醫學列為與文、理、法、商、農、工並列的七科之壹。大學的醫學課程包括103個科目，是開設課程最多的科目。學習期限為預科3年，大學4年。1917年，北洋* * *教育部頒布《修改大學令》，規定文理兼收者歸大學，法、醫、農、工商兼收者設立為單科大學，如醫科大學。1922之後，北洋* * *教育部頒布了以美國學制為基礎的“新學制”，取消了醫學預科，醫學專科修業年限為3年，醫學本科修業年限為5年。1935年，中華人民共和國教育部頒布了《醫學院校暫行學科目錄》，對醫學院校的學制和課程體系做出了統壹要求。1941年醫學本科生修業年限改為6年，在特定學年內完成課程後需進行兩次定期考試。這個制度壹直沿用到中華人民共和國成立。
6.3中國人* *與中國醫學教育195110 10月，中國人* *與國務院頒布了《關於學制改革的決定》，在保留已經實行的六年學制之外，開始大量發展三年制醫學院校[6]。1955，醫學專科和本科專業學習年限調整為3年和5年，高中畢業生通過中短期教育直接培養為應用型醫療衛生技術專業人才。從1988開始，中民和教育部正式開始試點七年制臨床醫學專業。1997年國務院學位委員會批準實施臨床醫學專業學位，1998年教育部、國務院學位委員會將七年制醫學教育的培養目標重新定位為醫學碩士專業學位。到1998，醫學專業調整為8大類16個專業，學制為三、四、五、六、七、八年。
6.4日本醫學教育壹次性藥瓶
65438年至0876年，日本效仿德國、英國等歐洲國家，在以帝國大學為首的公立和私立大學中建立醫學院、醫科大學和醫學院[8]。從1945開始，受美國醫學影響，日本對原有的50所醫學院(包括大學附屬醫學院)進行了調整。l950年，舊大學和升格學校改為新大學46所醫學院和醫科大學，招生人數大幅減少。這期間(1946)，新舊醫學院都有8年。從1970開始，日本醫學院校發展迅速，到1981，達到80所(公立43所，公立8所，私立29所)。
6.5阿根廷的醫學教育19世紀初，阿根廷建立了第壹批醫學院，包括1821的布宜諾斯艾利斯大學醫學院和1877的科爾多瓦大學醫學院。1958成立了兩所私立醫學院，薩爾瓦多大學醫學院和科爾多瓦天主教大學醫學院。
阿根廷共有29所醫學院，其中10所位於首都布宜諾斯艾利斯及其周邊地區，其他多位於內部省份的大城市。所有醫學院的課程設置均為六年制，包括三年基礎學科學習、兩年臨床學科學習和壹年實習，具體實施方式各校略有差異。自2000年以來，阿根廷的醫學院獲得了國家大學評估和認證委員會(CONEAU)的認證。醫學院的專任教師大多是基礎學科的研究人員，由* * *管理的國家科學技術研究委員會(CONICET)或其他國家部門聘任。
7現代醫療挑戰