盧君去衢州放牧，壹位學者投了他壹票。公開閱讀他的文章，十篇文章，也是辦公室做的。密語說:“不是學者的文章。”是的，他說:“擔心壹節課不是假手。”龔玥說，“這是寫出來的東西。能默念嗎？”客家話差，吐真言:“我得此文，不知姓甚名誰。不知道是不是會員寫的。”害怕去。龔曰:“此雖有人作，不示於人，乃士也。”
問他想要什麽。嶽:“汴州梁尚書也是親戚的公公，要住十天。”龔說:“梁尚書是表哥。如果是親人，就是近親。這麽說很尷尬。“那個人正在燃燒，如果沒有房間的話。龔曰:“不必如此。前惡言與大梁親表，壹時盡忠！"
給…作註解
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2.答:自稱相當於“我”。
3.上課:作業，學習。
4.兼:此處可譯為“也”。
5.戰火燃燒:瑟瑟發抖，戰鬥。
6.讀:讀。
7.離開:借。
8.但是:連詞表示轉折，但是。
9.窮:精疲力盡，結束。
翻譯
盧君成了衢州牧，壹個秀才來送那張著名的請帖。盧君翻看他的文章，讀了十篇，都是盧俊寫的，悄悄對秀才說:“這不是妳的文章。”秀才回答:“這是我苦心鉆研，不是從別人那裏學來的。”盧君說，“這些都是我寫的文章。(我會背)妳也會背嗎？”秀才無話可說，只好如實回答:“這些文章是我(無意中)拿到的，沒有署名。”真沒想到是妳寫的。“(說著話)慌了，走了。盧君說:“雖然這是我寫的，但我從未給任何人看過。只有妳有。"
臨走時，盧君問他要去哪裏。秀才道:“汴州梁尚書是我公公，我要陪他十天。”盧君說:“梁尚書是我的表哥。如果妳是我的姻親，那麽我應該是妳的至親。我覺得妳說的又是假的。”這個人又害怕又羞愧。盧君說，“沒必要。妳早先抄的文章，梁的所謂親戚，我都給妳。”
2.如何用文言文諷刺吹牛大王？當盧君去衢州放牧時，壹位學者投了他壹票。公開閱讀他的文章，十篇文章，也是辦公室做的。密語說:“不是學者的文章。”是的，他說:“擔心壹節課不是假手。”龔玥說，“這是寫出來的東西。能默念嗎？”客家話差，吐真言:“我得此文，不知姓甚名誰。不知道是不是會員寫的。”害怕去。龔曰:“此雖有人作，不示於人，乃士也。”
問他想要什麽。嶽:“汴州梁尚書也是親戚的公公，要住十天。”龔說:“梁尚書是表哥。如果是親人，就是近親。這麽說很尷尬。“那個人正在燃燒，如果沒有房間的話。龔曰:“不必如此。前惡言與大梁親表，壹時盡忠！"
盧君去衢州放牧，壹位學者投了他壹票。公開閱讀他的文章，十篇文章，也是辦公室做的。密語說:“不是學者的文章。”是的，我說:“擔心上課不是假手。”龔玥說，“這是寫出來的東西。還有(4)能不能偷偷背？”客家話差，吐真言:“我得此文，不知姓甚名誰。不知道是不是會員寫的。”害怕去。龔曰:“此雖有人作，不示於人，乃士也。”
問他想要什麽。嶽:“汴州梁尚書也是親戚的公公，要住十天。”龔說:“梁尚書是表哥。如果是親人，就是近親。這麽說很尷尬。“那個人正在燃燒⑤，如果沒有房間的話。龔曰:“不必如此。前惡言與大梁親表，壹時盡忠！"
註①轉(直√):發表壹篇求見的名帖。這裏指的是壹個學者提交壹篇文章來獲得晉升。② A:自稱等同於“我”。3節課:作業，學習。4兼:此處可譯為“也”。⑤升溫:瑟瑟發抖，打架。
《盧君牧歌》文言文閱讀專題
21.解釋下列句子中添加的單詞。(3分)
(1)非假手(2)客家話差(3)書生卻與之。
22.用現代漢語寫出下列句子的意思。(2分)
問他想要什麽。
23.選文中的書生是壹個怎樣的人？(2分)
盧君初牧文言文閱讀解答
21，(1)借，借(2)做，只完成(3)，就。
22.當(學者)要離開時，(盧君)問他要去哪裏。
23.學者是騙子(虛榮、無知、不知悔改、自吹自擂)。
盧君牧業參考譯文
盧君成了衢州牧，壹個秀才來送那張著名的請帖。盧君翻看他的文章，讀了十篇，都是盧俊寫的，悄悄對秀才說:“這不是妳的文章。”秀才回答:“這是我苦心鉆研，不是從別人那裏學來的。”盧君說，“這些都是我寫的文章。(我會背)妳也會背嗎？”秀才無話可說，只好如實回答:“這些文章是我(無意中)拿到的，沒有署名。”真沒想到是妳寫的。“(說著話)慌了，走了。盧君說:“雖然這是我寫的，但我從未給任何人看過。只有妳有。”臨走時，盧君問他要去哪裏。秀才道:“汴州梁尚書是我公公，我要陪他十天。”盧君說:“梁尚書是(我的)表哥。如果妳是我的姻親，那麽我應該是妳的至親。我想妳又借走了。“這個人既害怕又慚愧。盧君說，“沒必要。我把妳之前抄的文章和所謂梁的親戚都給妳。"
3.盧君《牧牧衢州》原文，有壹位學者投了贊成票。公開閱讀他的文章，十篇文章，也是辦公室做的。密語說:“不是學者的文章。”是的，我說:“擔心上課不是假手。”龔玥說，“這是寫出來的東西。還有(4)能不能偷偷背？”客家話差，吐真言:“我得此文，不知姓甚名誰。不知道是不是會員寫的。”害怕去。龔曰:“此雖有人作，不示於人，乃士也。”
問他想要什麽。嶽:“汴州梁尚書也是親戚的公公，要住十天。”龔說:“梁尚書是表哥。如果是親人，就是近親。這麽說很尷尬。“那個人正在燃燒⑤，如果沒有房間的話。龔曰:“不必如此。前惡言與大梁親表，壹時盡忠！"
4.文言文翻譯:這是鏡湖北路移送法官的墓誌銘嗎？原文:至平元年五月六日，鏡湖北路移判官、尚書屯田大夫劉俊年死官。
第三年，十月的壹天，周振揚子縣蜀岡下葬，子朱要求在武寧以張旺的形式題字。嘿，我是老朋友，我對訂單印象深刻。
序:君諱牧，字第壹，杭州臨安縣第壹人。妳有壹個偉大的父親，顏陳，他是吳越王。立功，刺衢州，葬安，所以劉也是安人。
唐太宗在位的時候，那些試圖為吳越建功立業的人都是後來才被記載下來的，而妳父親則是不敢談病，妳父親是不敢禮讓不仕的，老鄉則被稱為君子。後來，他被授予官職到尚書任大夫。
年輕的時候，妳很聰明。十六歲，妳錯過進士，說“有秘書值得嗎？”就是多買書，關上門。又給了壹次，所以是第壹次。
我在饒州當武官起家，被迫與州將軍爭官。後來我把範文正送到公家，妳很高興地說:“這也是我的老師。”我以為我是老師。
文鞏崢也被稱為君子，他是鼓勵學習。妳說仁恕，就是急人窮，不在乎財產。凡是對慕文坦誠的，也是公開的。
益陽財主被客人誣告，要被打死，妳可以告訴他真相。文鞏崢不太相信，但他以君主的理智對待官員。
多活幾天，富人就不能死，文越了解君子，就越會做事。到了年底，京官就要升官了，這樣他們就可以有親戚長輩，文就可以長舒壹口氣了。
嶽:“吾不能為君子之善。”而文安撫河東，就是開始表明妳能治劇，於是妳就升官為兗州觀察。
他還在《孫賦》中研究《春秋》，並與石介成為朋友。州內旱蝗賤打十余物，請來、賴鹽商。到目前為止，我以為是因為它。
改大理寺為成，知大明府館陶縣。貴胄陪契丹使臣往返郡縣，妳視偶遇為情理，百官無患。
第壹，賊多，妳用妳的黨把他們推開，然後妳不充當賊。趙霽很強壯，刺傷他的手很勇敢，他太害怕了，不知道該怎麽辦。他要去，妳聖旨刺他說有興趣。他高興地說:“劉軍不欺負我。”
留下來說可以，雖然政府經常咨詢妳的方案。用升降機的傳光信軍的判，看護老人的不行，傳建國的判。
當是，今河陽丞相傅公，帶著樞密使往河北，奏宜言。守州兵亂，財主托妳看管。
妳從長垣取了壹個驛站到它的大門口，三天之內，妳就發財了，出去了，妳就是國家了。方，屬諸郡，徭役，民樂，卻為官方軍所失。
傳刑至青州，再悼母妻。還判了瀘州。
朝廷斥茶，與君使江西，議稅，蓋期而後反。客人說:“君民我聽了壹輩子，卻敢做。如果是這樣，為什麽？”君笑道:“是妳能，我不能。
而且也是服務，法院不認為也叫情人。今天，我不知道好處，但我會成功簡單。雖然妳對我很敏感，但總會有人無敵的。"
聽妳演奏的壹切，人們就會去做。除了廣南西路的移送法官。
所以我們修危養丁壯減兵，然後丟了位置，考了軍官功德，什麽都沒幹。住了兩年，所有的利益都白費了，卻搬到了鏡湖北路，壹個多月後就死了。
家裏窮，沒想過喪，棺材裏的東西都是京南士人做的。妳和姜結婚，生了五男兩女。
男的叫朱，以文為進士。朱試為監主簿，其余尚幼。
當初妳為範、傅所知，當時士大夫爭奇鬥艷，妳自以為榮。已經嗎？徘徊，被壓抑在平庸中。
幾歲了，對世界卻有點。如果妳會思考，妳會死。
愛妳的人討厭妳的所作所為，但想讓妳看到壹個書生的光彩的人是看得出來的。妳總是要失去對方，那妳為什麽要失去對方呢？嶽明:長壽對劉軍有好處。
什麽是畜之長，而之淺？停止它，或者制造它。只有它有生命，所以它止於此。
治平元年五月六日，鏡湖北路調判官、屯田大夫劉軍病逝，終年五十四歲。三年，十月某日葬於周振揚子縣樹崗。
他的兒子，劉著，懇求我寫壹個墓誌銘與懇求吳的。唉，他是我的老朋友，為他寫個序言和墓誌銘吧。
序言如下:劉軍名牧，字為先。他的祖上是杭州臨安縣人。的曾祖父，本名嚴琛，曾為吳越王將軍，戰功卓著，任衢州刺史，葬於安，故劉也是安人。
唐太宗時，朝廷曾物色曾在吳越建功立業的人，並聘請他們的後代，但劉軍的祖父劉仁佐以生病為由拒絕了。到了劉軍的父親劉至立(這壹代)，他還不是壹個官員，但他的老鄉們都稱贊他是壹個紳士。
後來因為劉軍的緣故，給了劉知禮壹個官職，這個官職被任命為大夫。當劉軍還是個孩子的時候，他很聰明。他十六歲時，曾求進士，未果，故曰:“有關部門有否冤枉我？”於是買了很多書，關上門在家學習。
到第二次考試，我獲得了第壹名。從饒州的武官做起，幾乎不可避免地會因為官爭而被州排擠。
當範文正宮(範仲淹飾)到達後來接管的州府時，非常高興地說:“這真是我的老師。”所以範文正被崇拜為老師。
範文正也多次表揚劉軍，鼓勵他學習(鼓勵他努力學習)。劉軍發表了善意和寬容的評論，並給予窮人救濟。他不太在乎財產，全是因為他崇拜鞏。
益陽壹個有錢人家裏被客人拍了(可能是租客，男生什麽的？)誣告他要被判死刑，劉軍得知真相後舉報了。範文正不太相信，但由於劉軍的報告，他讓官員們共同審查這個案件。
過了幾天，富人都免了死刑，於是範文正越來越賞識劉軍，任命他負責壹些事務。今年年底，北京官方將選舉產生。劉軍把這個機會給了那些有年邁父母需要贍養的同事。範文正嘆了口氣，同意了他，說:“我不能不履行妳的好意。”
直到範文正平定河東，才推薦了劉軍，說他能處理復雜的事務，於是劉軍在兗州當了觀察官。劉軍還從孫富那裏學到了《春秋》，並與石介成了朋友。
兗州發生旱災和蝗災，劉軍提出了十多條便於實施的建議。
5.跪求唐朝歷史上關於安史之亂的片段。看看這些材料。它們出自舊唐書，也見於別人的傳記/s？百都國學& ampie = GB 2312 & amp；bs = % D0 % C2 % CC % C6 % CA % E9 % 2B % B0 % B2 % C2 % BB % C9 % BD & amp；cl = 3 & ampsi = guoxue.baidu & ampC6 % CA % E9 % 2B % B0 % B2 % C2 % BB % C9 % BD & amp；Ct=2097152可以用《舊唐書》《新唐書》，安史之亂，史思明作為關鍵詞。