商代占蔔的社會地位如何？

商朝崇尚天命，教育雖然也包含道德因素，但並沒有分解純粹意義上的倫理道德教育。這種“德”只在於強化順從天命和祖先意誌的觀念和行為。

商代的教育活動充滿了神秘的宗教色彩，幾乎什麽都占。由此，與宗教關系密切的命理學成為殷教育的重要組成部分。商代的數學教育實際上依賴於宗教占蔔活動。