年紀輕輕不記得占蔔結果可能只是壹種享受，但有些年紀大的人會認真去做。也許他們把占蔔的結果寫下來，是擔心還是難過，是開心還是難過。在我心裏，它只是壹個遊戲，只是壹件放牛的趣事。反正牛聰明的時候是不可能看書的。那時候，他們不喜歡讀書，也沒有書可讀。聊家常的事情，孩子知道的很少，每天聚在壹起也沒什麽可聊的。不可或缺的是玩草捉蟬...
小孩子很貪玩，玩著撕娃娃草，也許是半天，不停地撕，不停地拉，壹直撕到滿意為止。有時候壹片草坪上的撕娃娃草都被拔光了，他們要去找草，忘了牛，牛也忘了人，或在草叢裏吃草，或在莊稼裏偷嘴，或迷路。有時候會留下腳印，順著痕跡走，壹定會走。如果不留下任何腳印，只能在迷路的十字路口撿起壹把松毛，捧在手裏，說:“今年放牛的時候不小心把牛弄丟了。求神壹蓬發蔔，求福引路。”用力把裏松的毛扔在地上，看扇形毛哪裏松了，表示牛丟了，有時候用來找人。因為每次都可以在壹天內驗證，所以還是挺有效的，也記在心裏。可惜現在的孩子沒有放牛，也不需要散漫。
有時候在夢裏，我總能看到壹群衣衫襤褸、面帶微笑的孩子，或者追著壹只山螞蚱直到死去；或者觀察壹群螞蟻，聽說螞蟻是靠嗅覺回家的，有壹段時間惡意的來到我的心裏。他們在回家的路上撒尿狂奔，有的被沖走，有的直接被沖走，不疼的在尿的兩頭跑來跑去，找不到回家的路。我們總是嘲笑幸災樂禍。太陽漸漸暖和起來，草地上的尿也幹了，被擋住的蟻群連在壹起，有條不紊地移動著。
有壹次我帶著孩子上山，看到螞蟻，我立馬尿集了。尿尿的時候洗了很多，臉上綻開了勝利的笑容。孩子說:“爸爸，妳既不是好人，也不是強人。”我說:“妳怎麽知道？”“老師，教育我們愛護動物。螞蟻也是小動物。它們很可憐也很可愛，但是妳殺了它們就太殘忍了...螞蟻很脆弱。妳不但不保護他們，還欺負他們。不是說真正的強者是保護弱者的人，以保護弱者為社會責任，而不是欺負弱者……”
我剛想起來，小孩子話多，是對的。我確實教育過孩子，但很遺憾我總是站在教育者的角度。我沒有告訴我的孩子我們以前玩的是小草，不然他們會批評我迷信...我們的孩子，我們的小草，可能長滿了草，但沒有孩子的妳還在撕小草。