(壹)寫信要規範:1。所有印刷的小寫字母都要用，字跡不能混在壹起。2.在四條線和三個正方形上寫字母。3.拼寫人名、地名、國家名、專有名詞時，首字母要大寫，句首首字母也要大寫。我讀過很多魯迅的作品。
(2)註意有些聲母和韻母不能拼在壹起:聲母b p m f可以用o拼，不能用uo拼。例如，b(wave)不能拼寫為bu。
(3)註意拼音規則:
元音“er”寫成“er”，用作韻尾時寫成“r”。如:兒童(ér tóng)、花卉(huār)
y和w的使用:
元音表中第I行的元音，前面沒有聲母時，應以Y開頭。(2)元音表中U行的元音，前面沒有聲母時，應以W開頭。(3)元音表中ü行的元音在前面沒有聲母時也要以y開頭。加上y後，u的兩個點要省略。
Y和W的使用主要是為了在連讀時明確音節的界限，Y和W是起到隔音作用的字母。比如妳把“大衣”這個詞和戴聯系起來，妳會認為它是壹個音節。如果用y，寫成dayi，音節的界限就清楚了。
省略:(1)元音iou、uei、uen前加聲母時，分別寫成iu(優秀)、ui(威望)、un(溫度)。比如:牛、桂、倫(2)ü和N、L以外的輔音拼讀省略兩點。
(4)註意音標位置:1。如果壹個音節只有壹個元音，聲調符號應該標在元音上。2.如果有兩個元音，聲調符號按A、O、E、I、U、ü的順序標註。3.當I和U兩個元音並列時，聲調標在後面的元音上。比如:tuι(推)，qiú(球)4。關鍵簽名恰好標在I上面，所以I上的點應該省略。5.輕聲音節沒有聲調。如:蘿蔔、餐桌
標準歌:遇到媽媽不要放手，也沒有媽媽找O和e，I和u並排標註，我標註圓點。
(5)註意隔音符號的使用:
A、O、E開頭的音節與其他音節相連時，如果音節邊界混淆，要用隔音符號(')隔開。如:皮mo(毛皮大衣)
以下方法可用於正確拼寫單詞:
1，上下文調諧法:分析上下文，理解意思，推斷發音；
2.詞性法:有些詞詞性不同，讀音不同；
3、記憶積累法:針對特殊，少量強行記憶；
4.語音類比:通過語音類比來推斷發音。
附:容易讀錯的常用詞(按字母順序排列)
A
1.死死抱住Á āi 2。饑餓和寒冷的Á3。白色Á4。狹窄的Á ài 5。貧於水的Á ān 6。烹飪Á o 7。痛苦的Á。與Á戰鬥。頑固的Á10。尷尬的密碼Á o
B
1.交叉bɩihé2。跨正史bài 3。均衡bān 4。同胞bāo 5。羊肉罐頭bāo 6。剝bāo 7。薄紙b08。平行無矛盾bèi 9。芽貝lìI 10。Bèng 13。掩蓋bì 14。麻痹bì 15。奴顏婢膝，Bü x和16。任性，bì 17。恢復bì 18。在Bü n19的邊緣..削乙許舵 23.波B舵 24.菠菜B舵 25.公園B舵 26.弱B舵 27.培育B舵。
C
1.粗cāo 2。嘈雜的cáo 3。交錯cā n cā 4。錯誤chā 5。偏差chā 6。差距chā 7。粉chá 8。┙chá 9。瞬間chàn 10。派遣chāi 11。\ +03.CHN 14。昌15。阿雨cháng 16。補償cháng 17。補償cháng 18。接chāo 19。它像閃電壹樣快。22.吸取過去的教訓，懲罰未來。23.懲罰和創造。24.疾馳。25.鞭子。26.癡呆癥。27.壹廂情願。28.傻逼。29.閑逛。30.奢華。36438.雲chì zhà 35。擔心Ch CNG 36。期待Ch CNG 37。崇拜Ch CNG 38。失望的楚昌39。猶豫初初40。被chù 41矮化。避免ch42。揣摩楚m: i43。昌46。啜泣chuò 47。輟學chuò 48。寬恕chuò 49。瑕疵cuǐ 56。服務C 251。煙囪cúng 52。放輕松。流水C ō ng 54。壹氣呵成。
D
1.平淡dāi 2。答應dā 3。抓老鼠Dā i 4。逮捕戴5。擔心dān 6。照顧好dān。
7.無良dàn 8。文件dàng 9。當(本)年dàng 10。悼念dào 11。謹防dī 12。熟瓜落地，dì 13。創建dì 14。關註dān多15。汙染日期38+08。威脅dê nghè 19。讀dê u20。兌換duĉ 21。佩斯杜奧
E
奉承2。婀娜3。簡介
F
1.薄fěi 2。沸點F ě i 3。大氣fēn 4。膚淺的Fě5。完美的責備Fǐn Se 6。好像fú 7。水F8。長度fú 9。輻射fú 10。ǔ果脯
G
1.準噶爾gá 2。gē 3。諸葛亮中的gé 4。頸中gěng 5。供銷Gě ng 6。
7.供應gō ng jy 8。供過於求。表白龔10。表白gòng 11。佝僂病gūu lóu 12。活動gòu 13。骨花G അ 65438。6.商人gǔ 17。杭gù 18。粗糙顧ǔ ng 19。換算成guī 20。宏偉顧21。劊子手第22號。聒噪的顧
H
1.哈達hǎ 2。屍Hǐ I 3。稀有Hǐ n 4。大聲唱著Hǐ ng 5。勾結háng xiè 6。幹H7。壹丘之貉h8。上頜H9。歡呼hè 10。加載H 13。發壹筆橫財。hèng 14。壹哄而散。hòng 15。謀生。琿春17。華山huà 18。
22.誨人不倦，huì 23。陰沈點，huì 24。汙穢不堪，huì 25。渾水摸魚，hún 26。迷惑hán Xiáo 27。Mud huó 28。攪拌huò 29。要豁達，huò 30。霍亂胡。
J
1.茶幾jī 2。變形的jī 3。綁定jī 4。流浪jī 5。野jī 6。廢話jī 7。躋身jī 8。通緝令jī 9。學習jí 10。就算jο11。就要開學了。14.難度J15。可憐的J16。亂七八糟的J17。壹觸即發J18。骨幹jǐ 19..天才jǐ 20。給J 4438。Iā 25。信紙jiān 26。摧毀jiān 27。草營住jiān 28。沈默jiān 29。漸染jiān 30。眼皮Ji ā n 31。間歇性Jinàn 32。矯枉過正Ji ā o 33。交Ji ā o 34。校對jiao 35。開花結果jiē 36。事情。Jié 38。復仇jié 39。缺錢jiejū40。攻擊Jie 41。桔梗。護送jiè43。沒辦法。根莖葉Jé ng 45。長頸鹿jǐng 46。殺壹儆百。紀51。為冀52抽簽。針灸jiǔ 53。韭菜jiǔ 54。罪惡感jiù 55。過去的就讓它過去吧。狙擊手j57。咀嚼jǔ jué 58。遵守規則jǔ 59..ān 64。意味深長的juàn 65。角色jué 66。吵架jué 67。打jué 68。競爭jué 69。倔強的juéJiang 70。上漲jué 71。猖狂的jué 72。抑郁的jué 73。奸詐的jué 74。破解了jūn 78。接君jn 79。山脈和丘陵jn 80。已完成編號81。俊秀jn
K
65438+
L
1.邋遢暹羅lā ta 2。拉甲lá 3。丟三落四là 4。這本書的聲音很大。朗5。嘮叨láo 6。落枕lào7。牛奶涼lào 8。勒索lè 9。擰緊là i 10。敲鼓léi 11。8+03.犯罪猖獗的lìI 14。挑戰lèi 15。死亡lí 16。liàn 17。看liáng 18。量入為出。第23頁。liè qiè 24。Bad liè25。雕刻Li à u 26。行賄李à 27。棕櫚lǘ 28。掠奪ǜ
M
1.擦桌子mā 2。霧霾mái 3。怪mán 4。米安姚笛5。攜手mé i6。悶mé n7。自問mén 8。憤怒的mé n9。轉頭看mé ng10。땦땦땦+03.安靜的땦땦땦+04.땦땦땦땦땦땦땦땦땦땦땦땦땦땦땦땦46438交貨
普通
1.害羞的nǐ n 2。不要停nǐ o 3。渾nǐ o 4。不解nǐ nè 5。泄氣的nǐ i 6。人格化的第七號。藏nì 8。堅持nì 9。親密關系nì 10。做愛。+03.普西niǔ編號14。頑固的niù 15。徐16。虐女。
O
1.偶然的u
P
1.扒手pá 2。迫擊炮pɣi3。心胸寬廣，胖胖的pán 4。跌跌撞撞的pán 5。搗pāng tuó 6。流浪龐7。處理páo 8。咆哮的páo xiào 9。品牌páo luò 10。胚pē i 65438。。攻pēng 13。浪湧pīpéng pàI 14。漏pī 15。毗鄰pí 16。愛好pǐ 17。o22。餓皮歐23。乒乓球乒乒乓乓24。p25湖。居心不良的pφ26。渣渣pφ27。解剖pυu28。前仆p ⑵ 29。奴隸pú 30。風塵仆仆p ú 31。
Q
1.聲援* * *問:2。怪問:Qi ā o 3。禱告問:4。龍問:5。發散Q: 6。漂亮Q: 7。修Q: 8。休息Q: 9。qiǎ 10檢查站。慘Q: N11。438+04.天塹qiàn 15。摧毀qiāng 16。原力齊m: ng 17。原力齊m: ng 18。原力齊m: ng 19。原力Qi m: ng 20。。懦弱的qiè 24。大綱qiè25。堅持qiè 26。愜意的qiè 27。枕頭qěn 28。傾盆大雨qěng 29。發動機qěng 30。公婆qěng 31。曲折qū 32。去掉q33。Qú 38，通途大道。qǔ 39歲，齲齒。問:ǔ 40。看著對方。Q 41。債券。quàn 42。討論qiè 43。四處遊蕩。qǐn 44。收藏。昆
稀有
1.在rào 2左右。很長壹段時間，Ri ě n r m n 3。知音riěn 4。懷孕rièn shēn 5。仍然是6號。冗長的嘮叨
S
1.繅絲sāo 2。作物jià sè 3。屏蔽Se4。剎車shā 5。消除shān 6。拆shān 7。放棄shàn 8。笑shàn 9。支持shàn 10。賠錢。13.幻影shèn 14。小牛的感覺shì 15。教室shì 16。沒什麽好怕的shì 17。獵shòu 18。突然噓ᦏ 22。吮吸shǔn 23。改變上海ǔ n 24。鼓勵sǒng yǒng 25。塑料s ǒ n 26。沙沙聲南ǔ n 27。雖然suē28。鬼拜suì 29。舞動的蘇ǔ
T
1.La tā 2。鞭tà 3。點燃tāo 4。陶冶táo 5。Be tī。孝順tì 7。不好意思Tī ng 8。無恥到tn9。摧毀tiē 6543+。8+03.邀請函tiē14。復制tiè 15。哭泣的童16。如火如荼，tú 17。急速tuān 18。頹廢tuí 19。墮落屠。
W
1.違反Wé iYí 2。違反wéi 3。崔偉·韋伊4。席卷全球。為老虎工作Wé iChā ng 6。骯臟的wò chuò 7。調解W ò。
X
1.膝蓋x: 2。散文x: 3。狡猾的xiá 4。廈門xià 5。纖維x: nwé i6。流浪x: n7。常見的x: n8。流口水x: n9。鑿槽串x: n10。很少見到x: n6558。Xié13。葉韻xiè 14。紙屑xiè 15。機械xiè 16。省親xǐng 17。不朽的Xi ǐ 18。銅臭味xiù19..23.酗酒24。升溫25。頭暈26。炫耀27。第28號洞穴。調侃29。馴服30。徇私舞弊。
Y
1.為yà 2奮鬥。“幼苗助長yà 3。深紅色yān 4。湮沒yān 5。宴yán 6。百花齊放爭艷y m n。
7.yán 8。瀕死Yǐ n9。垂死Yǐ n10。假的Y46438+01。假裝Y46438+02。不開心楊13。安然無恙。38+06.虐待狂Yao17。欺負姚18。食者Yao19。虐待狂姚20。中耕機姚21。嗚咽者姚22。舞蹈演員姚。28.魅力yǐ nǐ 29。自憐yìn 40。流浪Y ǐ 31。後代Y ǐ 32。趣聞Y ǐ 33。源源不斷的Y ǐ 34。成就Y ǐ 35。友誼Y ǐ 36。本科生Y ǐ 37。閃閃發光。Yìng 42。應用寫作yìng 43。應試教育yìng 44。郵差yóu 45。黑色yǒu46。好壞yǒu 47。繞過y48。在角落哭泣yú 49。快樂Yǒ 5438+0。超過50歲。5.輿論yú 56。勾結yú 57。熱情Y ú 58。Y ú 59。控制yün 70。家喻戶曉Y ú 61。粘Y ú 62。感受風景Y ú 63。
Z
1.紮個辮子zā 2。劉陰zā 3。出版zơi4。裝zài 5。唱歌跳舞zài 6。投訴zài7。拒絕裝載zài 8。暫zàn 9。臧霆zāng pǐ 10。寶藏Z à ng 165438。5438+03.說說zèn 14。討厭Zé ng15。給Zé ng16。站在zhā 17。打zhā 18。奮鬥zhá19。3.zhán 24客棧。瑕疵zhàn25。精致zhàn 26。顫抖的小米zhàn 27。翺翔的ZH鸘ng 28。ZH提價鸘ng 29。慌zháo 30。馬什ZH鸘o 31。拿著zhào 32。惹事zhào 33。折騰zhē 34。36.貶zhé 37。砧zhēn 38。改進zhēn 39。識別zhēn 40。謠言zhēn 41。小心zhěn 42。救災zhèn 43。癥結zhēng g44..zhü49徘徊左右ZH: zhòng 60近在咫尺zhü51具有廣博的知識和強大的知識ZH: 52鑒別zhü53素質zhü54人氣zhü55壹排排的對抗ZH: 56聽zhòng 58切中要害zhòng 59刀耕火種zh:hőu62壓軸zhòu 63儲zhü64鶯鳴鳥鳴zhàn
1，詞性；詞是基於語法功能(a是否有實際意義；b可以充當句子的主幹；妳能獨自回答這個問題嗎？d可以分為兩類:實詞和虛詞。實詞包括名詞、代詞、動詞、形容詞和量詞。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、感嘆詞和擬聲詞。
2、介詞順口溜:
上，下，左右，右，
根據，依照，使，是。
因為，依靠，依靠，
傳遞、傳遞、放置、給予和做。
介詞不能單獨使用，只能和名詞或代詞壹起構成賓語-賓語短語，在句子中作修飾語(定語、狀語、補語)。介詞前後兩個詞的順序不能顛倒。
3.同義詞辨析角度:A是詞義；b .適用範圍；c搭配的賓語；d感情色彩；e風格顏色。
4.辨詞原則:詞離不開詞，詞離不開句。註意具體的語言環境來理解詞義。
5、註意關聯詞的使用:a、正確使用；b，正確匹配。
6、詞語的意義，包括基本意義、引申意義、比喻意義，以及詞語的深層意義和特殊意義。
在使用詞語的過程中，由於具體語言環境的不同，會產生壹些引申意義、比喻意義、壹些深層意義和壹些特殊意義。
回答方法
(1)，思維:聯系具體的語言環境，理解其比喻意義、引申意義、深層意義、詞語的特殊意義。
(2)語言:壹般來說，答題語言可以是“比喻”、“指”、“指”。
7.詞語的表達功能
詞語的表達功能是指特定的詞語對句子中所表達的對象有什麽表達功能和效果。這就需要學生對單詞和整個句子有更深的理解，找到合理有效的語言來表達。
回答方法
(1)思維:從文字表達的對象的情況和實際情況來判斷。並組織合理的語言回答。
(2)語言:註意區分風格。如果是記敘文，就要“表現出來……”或者“生動地表現出來……”；如果是說明性的，就要“準確解釋……”；如果是議論文，應該是“強有力的論證……”。當然不是壹成不變的，但最好不要說文字在敘事中的表達功能是“解釋”某個東西。
8.詞語的情感色彩
文章中文字的感情色彩壹般有兩種:壹種是表達文章中人物的感情；二是表達作者的情感傾向。
(1)思維:要根據具體的語言環境，判斷文字對感情的表達效果或文字所傳達的作者的情感傾向。
(2)語言:可以表達、批評、諷刺、表揚等。
9.句子中的壹個單詞可以被另壹個替換嗎？為什麽？
回答方式:
動詞:不。因為這個詞準確、生動、具體地寫道...
形容詞:不。因為這個詞生動地描述了...
副詞(如全部、大部分、非常僅等。):不會。因為這個詞準確地描述了…(表程度、表限度、表時間、表範圍等)的情況。)，改了之後就變成了……與事實不符。
10.句子中兩三個單詞的順序可以改變嗎？為什麽？
回答格式:
我不能。因為(1)不符合人們認識事物的規律(由淺入深，由表及裏，由現象到本質)(2)這個詞與上面壹壹對應(3)這些詞是遞進的，環環相扣的，不能互換。
11.成語使用錯誤的原因:
壹看文意，也就是僅僅根據字面意思，理所當然的做出錯誤解釋。比如，走進大山的懷抱，看到雄偉的群山，聽到各種各樣的事物，身心都得到極大的放松。“風聲鶴唳”是指逃跑的士兵聽到風聲鶴唳的叫聲，都懷疑是追兵，形容驚慌和疑惑。再比如:運動會上，他借的衣服不太合身，他真的是捉襟見肘。
b .褒貶誤用，即不確定成語的感情色彩，本來含有褒義，但用在貶義的語境中。
例如:
帶有貶義色彩的成語有:無所不用其極，虛張聲勢，自吹自擂，處心積慮，好高騖遠，遙相呼應，滿城風雨，蜂擁而至，死灰復燃，肆無忌憚，不負責任，炙手可熱等等。
帶有褒義色彩的成語有:蔚然成風、聚沙成塔、慢慢來等等。
c賓語被誤用，意思是這個成語用來形容A類事物，卻用來形容B類事物。比如妳剛搬了新房，房間寬敞明亮，但裝修略顯單調。建議妳掛壹幅油畫，壹定會讓房間明亮起來。“錦繡”是壹種謙虛的表達方式，表示妳很榮幸，因為別人來妳家或者掛別人送妳的字畫。
有些成語指的是具體的物體，比如“鱗次櫛比”形容房屋等許多建築；有很多書形容為“汗山”“煙海”；“相敬如賓”形容夫妻；“天倫之樂”描述的是壹個家庭；“稀有”指稀有珍貴的人才或事物；“壹筆”是寫、畫、作文很快就要完成；“變調”是指制度和方法的改革和改變；特別註意帶“如”結構的詞。
d斷章取義，指成語的適用語境被誤用，導致使用不當。比如，據專家測算，汽車尾氣排放是城市空氣汙染的首當其沖，占汙染總量的45%。“首當其沖”比喻首先受到沖擊或災難。
e重復繁瑣，是指句子已經包含了成語中的意思，如果再用成語就會造成重復。他在敵人的監獄裏受盡折磨，被打得遍體鱗傷。聽了這個幽默的故事，他忍不住笑了。
改進壹個句子
課程標準要求:
養成自己修改作文的習慣，修改的時候可以利用自己的語感和語法修辭常識，這樣就可以順詞了。
1，修改病句類
(1)用詞不當
①感情色彩不當。他認真努力的學習精神值得我們每個同學學習。“尤尤”是“學得不好”的意思，是貶義的。用在這裏不太合適，應該改成“學習”。)
②關聯詞使用錯誤。只有堅持核查，伊拉克問題才能和平解決。當“only”和“only”壹起使用時，“just”壹詞應改為“only”。)
(2)搭配不當
①主謂搭配不當。他崇高的革命品質經常出現在我的腦海裏。(“素質”不能“嶄露頭角”，但可以改為“他偉大的革命形象”。)
②動詞和賓語搭配不當。例如，上海科技發展中心聚集了壹批熱心服務科技發展、善於管理的專業團隊。(“聚集”應該是“專門人才”。)
⑧主客搭配不當。這最後壹天的工作是學生們最緊張、最愉快、最有意義的壹天。(“勞動”和“壹天”搭配不當，應刪除“勞動”。)
④修辭詞語與中心詞搭配不當。他在培育良種方面下了很大功夫。(“偉大”和“嘔心瀝血”搭配不當，應該改成“很多”。)
(3)成分不全
(1)主體缺失。通過學習雷鋒的感人事跡，我學到了很多做人的道理。(“是”字讓“我”失去了主語。
因此，角色應該刪除。)
(2)缺乏對象。看到他的照片，讓我想起了我們壹起玩耍，同桌看書的時光。這個句子缺少壹個賓語中心詞。應該加上“場景”。)
(4)語序不當
①邏輯語序不當。學校采納並研究了新的規章制度。(“通過”和“學習”的順序顛倒了。應該是先“學習”再“通過”。)
②關聯詞順序不對。我不僅信任他，而且信任他的朋友。b:不僅我信任他，以前反對他的人現在也信任他了。(當兩個從句是同壹個主語時，關聯詞在主語後面。例如A，兩個分句的主語都是“我”，“不僅”應該在主語“我”的後面:當兩個分句的主語不同時，關聯詞在主語的前面。例如B，兩個分句的主語分別是“我”和“人”，關聯詞“不僅”要放在“我”之前。)
(5)不壹致
①前後不壹致。能不能好好學習，是提高學習成績的關鍵。(“可以”和“不可以”表達的是兩種完全不同的情況，所以“可以”應該刪掉。)
②負冗余。比如個別醫生不講醫德，要紅包。醫院領導對此也不是沒有責任。(“不是沒有責任”是責任的意思，加上“不是”則與意思相反，所以要去掉“不是”或“不”。)
⑧範圍不明確。人們壹進教學樓，就會看到走廊的墻上掛滿了所有關於澳門歷史的圖片和海報。(“圖片”包括“海報”，不應並列，應稱為“海報等圖片”。)
(6)復讀，如:中小學生課業負擔重是困擾我們基礎教育的頑疾。(“慢性病”和“疾病”重復，應刪除其中壹項)
(7)曖昧(Ambiguity)比如壹個牧童在和壹頭牛壹起吃草。是“吃草的牧童”還是“吃草的牛”？應該改成“牧童牽著牛，牛在吃草。”)
2.知道了病句的這些基本類型，就要掌握修飾病句的基本方法。
(1)檢查病句，找出原因。先看原句，看看哪裏不對。語法、修辭、邏輯對復習的要求不同。找出原因是修改病句的前提。
(2)先主動，再對癥下藥。如果是語法錯誤導致的句子，在修改的時候，首先要找出句子的主幹(主語、謂語、賓語)，看是否不完整，搭配是否恰當，有無錯亂，把發現的錯誤改正過來；然後要檢查附加成分(定、狀語、補語)並逐壹糾正用詞不當、語序顛倒或與中心語不搭配的附加成分。
(3)在不改變句子原意的基礎上，對病句進行增(加詞)、刪(刪除多余的詞和短語)、調(調整詞序)、變(替換其他詞)的修改。妳不能造新句子。
名著閱讀:《水滸傳》、《西遊記》、《三國演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》...
1，人物:姓名，綽號，外貌，性格，主要事跡，2，故事:人物案例3，教育意義。