1.學雷鋒精神活動總結文案
在這次熱情的遊行中，全體同學積極參加班級和學校組織的學雷鋒活動。在這個特殊的日子裏，我們班在這方面做了以下工作:壹、實施階段。
1，立足校園，走向社會。活動中，我們班“學雷鋒”誌願者到敬老院打掃衛生死角，為老人們梳頭擦桌子，獻愛心送溫暖，為弱、病、殘等弱勢群體。
2.組織學習支持小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵班幹部或成績好、有特長的同學與學習困難的同學組成學習支持小組，克服學習困難，提高學習成績。
3、結合班級實際，開展以學雷鋒為主題的活動，將雷鋒精神融入學生的學習、生活、紀律、文明等各個方面。
第二，總結階段
1，隊員們通過重溫雷鋒同誌的感人事跡，走進了雷鋒的偉大精神世界，真正懂得了“為人民服務”的真諦:學習雷鋒精神，不是為了刻意做好事、幫助別人，而是要時刻記得為人民服務；為別人做好事，以幫助別人為榮，把幫助別人變成壹種自覺的行動。
2.收集班級好人好事，認真填寫班級“好人好事登記簿”，詳細記錄班級好人好事集錦，及時向交大部隊撰寫通訊稿件；通過各種形式的班會搞好我們班的學雷鋒活動。
同學們將繼續發揚雷鋒精神，把雷鋒精神的種子深深地埋在心裏，並不時地采取行動來培育它，讓它生根發芽，茁壯成長！
2.學雷鋒精神活動總結文案
為加強學生思想道德建設，我校掀起了向雷鋒同誌學習的活動熱潮，開展了壹系列活動，大力號召全體師生學習雷鋒精神。這些活動概述如下:
第壹，思路到位，認識到位。
我校教師充分認識到深入開展雷鋒活動的重要性，把雷鋒精神的宣傳、學習、實踐活動擺上重要議事日程，大力宣傳雷鋒事跡、精神和社會各界雷鋒式人物，營造學雷鋒的良好氛圍，鼓勵學生積極勤奮踐行雷鋒精神，爭做先進典型。
二是活動豐富，效果明顯。
(1)廣泛開展宣傳活動。
通過校園廣播學習雷鋒歌曲，在國旗下宣讀《向雷鋒學習的倡議書》，在主題班會上講述雷鋒紀念日的由來、雷鋒事跡和當代雷鋒式人物的先進事跡，號召全體學生向雷鋒學習，營造向雷鋒學習的良好氛圍。
(2)開展美化校園及周邊環境的活動。
(1)立足校園做好事，組織學生徹底清掃校園環境及周邊，凈化美化校園，並要求學生不亂扔垃圾，看到地上有雜物主動撿起。
(2)清理東井村老年協會。真正做壹個活雷鋒。
(3)召開主題為“我以雷鋒為榜樣”的班會
各班組織了以“我以雷鋒為榜樣”為主題的班會，集體討論學習雷鋒精神。學生充分表達自己的想法，講述自己向雷鋒學習的故事，把雷鋒的品格具體化、提煉化，讓雷鋒精神深入每個學生的內心。
第三，學雷鋒意義深遠。
通過積極開展學雷鋒活動，學生助人為樂的精神逐步增強，學習態度得到改善，社會責任感逐步培養。把學雷鋒活動與學校德育有機結合起來，對我校學生的培養和發展具有重要意義和深遠影響。我校將找準方向，繼續開展學雷鋒活動，加強全體學生的愛國主義和集體主義教育，改變學生的生活和學習觀念，引導他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，為社會主義發展做出應有的貢獻。
3.學雷鋒精神活動總結文案
三月是春光明媚、生機勃勃的季節，三月是講文明、樹新風、讓雷鋒精神吹遍校園的季節。剛剛過去的三月是我們學校的學雷鋒月。月初，團委進行了“向雷鋒學習”的總動員。全校師生積極響應號召，從身邊小事做起，幫助身邊人，開展了全校互助活動和全市義務勞動活動。
我們班也不例外。我們圍繞學雷鋒積極開展班級建設，組織各種活動，努力把學雷鋒落到實處。同學們在活動中得到了鍛煉，在鍛煉中成長。雷鋒精神像春風壹樣席卷了學生們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻和幫助他人的種子。具體來說，我們是這樣工作的:
壹、指導思想
要把學雷鋒活動真正落到實處，就要努力從學生的思想面貌入手，不能停留在形式上，要把學雷鋒活動與本學期開展的文明禮儀教育活動結合起來，改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下堅實的基礎，為學生的可持續發展和終身發展埋下希望的種子。開班會討論雷蜂精神的精髓。
二是開展了“向身邊同學學習”活動。
為了把遠、大、空的模式變成近、小、實用的模式，真正讓學雷鋒活動有成效，我們班開展了“向身邊同學學習”活動。目的是從學生身邊的同學身上挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習，從身邊的榜樣身上學習。這樣既能調動學生的積極性，又能讓學生揭開雷鋒精神的“神”和高不可攀的面紗，正確理解雷鋒精神的精髓。我們班每個人都做了壹件小小的好事。有的幫父母做家務，有的上街打掃衛生，有的去公園幫忙修剪花草。
第三，在班裏設立公告欄，宣傳表揚雷鋒的事跡、好人好事，開展實踐活動。
為了真正把德育轉化為行為，我們班開展了壹次學雷鋒的實踐活動。3月12日，我們組織同學去市敬老院看望老人。為了真正把活動落到實處，徹底克服形式主義，我還要求學生通過活動寫出自己對雷鋒精神和人生態度的感受。並對學生的感言進行了評選和交流。
4.學雷鋒精神活動總結文案
雷鋒精神是中華民族傳統美德與* * *資本主義光輝思想相結合的典範。他全心全意為人民服務的奉獻精神是中國傳統文化的基本精神，也是我們今天在建設社會主義現代化的過程中必須應對各種挑戰的民族自信心和自尊心的源泉。作為當代大學生，我們需要雷鋒精神來更好地落實科學發展觀，從而加快構建社會主義和諧社會，促進社會主義現代化建設。
雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富。我們不僅要在這次活動中發揚這種高尚的精神，更要在日常生活中發揚這種優良的傳統，壹點壹滴，讓這種“雷鋒精神”永遠流傳下去。
通過這壹系列的活動，雷鋒精神已經在同學們的心中生根發芽，並在我們今後的學習和生活中不斷引導我們以實際行動弘揚雷鋒精神。讓我們從小事做起，從現在開始，讓雷鋒精神綻放光芒，讓雷鋒之花在我們身邊綻放。
同時，這次活動促進了我們協會會員之間的團結互助，有獎問答讓會員和同學們對集郵更感興趣。活動的成功是黨給我們的機會，是學校給我們協會的動力，是全體會員共同努力的結果。最重要的是，我們的指導老師不厭其煩地幫助我們。相信以後可以再接再厲，把協會辦得更好，為學校多做貢獻。
5.學雷鋒精神活動總結文案
今年是雷鋒同誌犧牲十周年。為更好地弘揚雷鋒精神，推動形成人人學習雷鋒精神、做雷鋒接班人的良好氛圍，市民政局以多種形式開展了以“弘揚雷鋒精神、參與誌願服務、建設民政文化”為主題的學雷鋒活動。
3月27日上午，民政局在局領導的帶領下，組織全體幹部職工上街打掃衛生，清理死角。每個人都拿著掃帚和鏟子來清理壹切，給市民壹個幹凈整潔的環境。
據了解，這次學雷鋒活動，激發了民政系統學習雷鋒精神的熱情，促進民政群眾在工作崗位上堅持開展學雷鋒活動，引導廣大幹部職工把學雷鋒活動與各項民政工作結合起來，發揮雷鋒同誌的敬業精神、進取精神和自強精神，在本職崗位上為各項民政工作的跨越式發展作出貢獻。
今後，市民政局還將組織開展參與廣泛、形式多樣、活動頻繁、機制健全、群眾喜聞樂見的為民服務活動，為洪江市的明天更加美好而努力。
6.學雷鋒精神活動總結文案
為進壹步弘揚雷鋒精神，倡導時代新風尚，推進學雷鋒制度化、常態化。在當今文明、和諧、敬業、誠信、友善的社會主義新風尚下，踐行社會主義核心價值觀，推進學校精神文明建設。我校組織師生集中學習雷鋒，以實際行動弘揚雷鋒精神。我校“學雷鋒”工作總結如下:
壹是高度重視，精心組織。
學校黨支部切實加強組織領導和統籌協調，結合自身實際，研究制定工作方案和具體措施。先後召開了校領導辦公會、教師大會、師生簽名動員大會、誌願服務動員大會。
第二，營造深入宣傳的氛圍。
根據縣文明辦、團市委、縣誌願者聯合會文件精神。3月5日下午，我校舉行了“學雷鋒做美德少年”簽名活動啟動儀式，會上宣讀了學校《學雷鋒做美德少年實施方案》。學校校長、德育主任、少先隊總輔導員分別做了動員講話，少先隊大隊學生代表向全體學生宣讀了《向雷鋒學習，做美德少年》活動倡議書。通過這次簽約儀式，全體師生都被雷鋒的先進事跡和精神深深打動，營造了良好的學習氛圍，使全體師生對雷鋒精神內涵有了更深刻的理解。
第三，以活動為載體，傳承雷鋒精神。
自3月5日舉行“學雷鋒，做美德少年”簽名活動啟動儀式以來，我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動開展得有聲有色。
1 3月5日下午，我校舉行了以黨支部和少先隊為主體的“學雷鋒，做道德少年”簽名活動啟動儀式。
2.3月6日，各班組織了以“感恩母親”為主題的班級活動。
3.3月10日下午，少先隊大隊總教導員組織30余名“學雷鋒，做道德少年”誌願者開展“學雷鋒，樹新風”誌願服務活動。誌願者和老師壹起工作的場景如火如荼。壹些學生挑水，壹些掃地，壹些拖地板，壹些擦窗戶，壹些撿紙屑等。學生不怕累，不怕臟，就用實際行動向雷鋒叔叔學習。讓學生在生活中體驗新時代雷鋒精神的魅力。相信在以後的日子裏，壹定會有更多的人參與到“學雷鋒，樹新風”的誌願者活動中來，雷鋒精神也會在校園內外發揚光大。
4.學校工會組織對困難學生和校外寄宿生進行了摸底調查。困難學生54人，校外寄宿生21人。針對壹些家庭生活特別困難的，學校工會開展了“結對幫扶”活動，幫助他們，切實解決他們的急難問題。此外，學校工會還組織了“送溫暖慰問”活動，看望生病住院的唐老師。
5.學校各班設立了學習園地和宣傳欄，宣傳表揚雷鋒的事跡、好人好事，開展“環境整治誌願服務活動”實踐活動。
6.為了真正把德育轉化為行為，把活動落到實處，學校語文教研組開展了以“尋找身邊的小雷鋒”為主題的征文比賽。要求學生通過參加學雷鋒實踐活動，尋找身邊的小雷鋒，寫出自己對雷鋒精神和人生態度的感受。
7.為深入開展學雷鋒活動，全校各班以“四星級”流程管理評選活動為載體，改變學生精神面貌，提高思想覺悟，號召全體學生開展“對不文明語言說不；對不文明行為說不；對不文明的習慣說不。開展評比，爭做“德育之星”。學生們表現出極大的熱情和熱情。通過這次活動，對班級整體精神面貌和學生習慣的改變起到了積極的作用。
7.學雷鋒精神活動總結文案
雷鋒，壹個熟悉的名字，多年來壹直在我們心中閃光，他依然是我們心中的光輝典範。在這次熱情的遊行中，我們組織了豐富多彩的學雷鋒活動。
3月9日1做了壹個學雷鋒的報告。
我們利用國旗下的發言時間組織了壹次學雷鋒動員大會。楊校長在動員會上提出:實現“五個壹”工程:讀壹本雷鋒書，聽壹個雷鋒故事，背壹句雷鋒名言，寫壹篇學雷鋒日記，出壹份學雷鋒黑板報。"
每個班級都積極響應這壹號召，學生們對雷鋒的故事非常熟悉。16班的黑板報都是五顏六色的，30多名同學的“學雷鋒手抄報”也是五顏六色。
2.學習雷鋒事跡，寫下深情。
我們把《雷鋒事跡專題資料》發放給全校每壹位同學，同學們都積極閱讀，認真體驗。每個學生根據自己的經歷，寫壹篇“我和雷鋒* * *”壹起長大的文章。
3.學雷鋒，看行動。
自從學雷鋒以來，我們學校湧現出許多好人好事:
(1學習雷鋒釘釘精神，用知識武裝自己，做實幹的楷模:在學習中發揚雷鋒釘釘精神，善於擠和鉆，對難題從不放過，決心擠好每壹點時間。他們養成了良好的學習習慣。
(2)愛護環境，不亂扔垃圾，積極搞好班級衛生，犧牲自己的休息時間，默默無私地為同學們做表率:他們從小事做起，從身邊做起，愉快地為給大家創造壹個幹凈整潔的校園環境做貢獻。
(3)主動幫助同學，幫助他人，提升自己，做進步的榜樣；他們不僅做好自己的學習，還主動幫助其他同學學習，也就是自己開心，提高別人。
(4)講禮貌、懂禮貌、關心他人的模範:他們用自己的實際行動為我們樹立了光輝的榜樣，他們讓我們在陽光下感到溫暖和快樂。
(5)壹種找到東西，物歸原主，急人之所急，為他人著想的模式。
總之，雷鋒精神無處不在，體現在我們學校，閃耀在我們學校。通過學雷鋒，學生進壹步規範自己，舉止得體，努力工作，認真學習。學校的紀律明顯改善了。學生的文明程度進壹步提高，學校的學習面貌煥然壹新。
8.學雷鋒精神活動總結文案
周五上午，我們班舉行了主題為“向雷鋒好榜樣學習”的班會，持續了近半個小時，電視臺的叔叔給我們拍照。經過這次主題為“向雷鋒好榜樣學習”的班會，我明白了很多道理，思考了很久。
在這壹系列精彩的節目中，最讓我深思的是警句朗誦和雷鋒叔叔的真實故事《雨夜見親人》。
其中，警句朗誦中我最喜歡的壹句話是:對待同誌如春天般溫暖，對待上級如夏天般炎熱，對待工作如秋風掃落葉，對待敵人如冬天般殘酷。是的，我們在生活中要像雷鋒叔叔壹樣，團結互助，積極向上。
通過這次班會，真的有很多事情引起我們的思考。所以，在以後的生活和學習中，我們都要學會多幫助別人，和學校裏的同學團結互助，遇到任何事情都要懂得謙虛。如果我們都這樣做，我相信我們的生活會更好，我們的國家會更繁榮。
9.學雷鋒精神活動總結文案
三月是我們壹起學雷鋒的日子。經過班委的充分準備和同學們的積極參與，我們班於3月22日舉行了“學習雷鋒精神”主題班會。這次班會取得了壹定的成果。這是我們班全體同學的共同努力，影響我們的是雷鋒精神。豐富了雷鋒精神的內涵。班會內容涵蓋領導題詞、雷鋒生平事跡、雷鋒日記精華。
雷鋒精神對凈化社會環境產生了潛移默化的影響。有人說社會風氣不是普遍現象，我們無力改變。這種觀點是片面的。凈化社會環境，要從小環境做起，堅守雷鋒崗位，通過自己的努力，從壹點壹滴，從小事做起，從我做起，從身邊做起。只有這樣，才能長期向雷鋒學習，而不會出現“三月來，四月走”的情況。
首先，雷鋒勇於克服困難、自覺為國分憂、勤儉節約、奮發向上、甘於奉獻的精神，既是適應社會主義建設的道德精神動力之源，也代表了先進生產力的發展要求。雷鋒時刻為他人著想、處處為人民服務的無私精神是實踐“三個代表”的精神財富。其次，雷鋒精神作為社會主義思想道德文化的優秀結晶，壹方面是由社會主義經濟基礎決定並為之服務的；另壹方面，雷鋒精神屬於社會主義道德思想文化體系，其意義和影響早已被歷史固定下來，不僅是代表社會主義道德價值取向的壹面旗幟，也是代表社會主義先進文化要求的道德體系。
10.學雷鋒精神活動總結文案
陽春三月，春風送來溫暖。在這個復蘇的季節，全國各地學雷鋒活動如火如荼。春意盎然的三月，是我們學校的學雷鋒活動月。月初，根據中央校文件精神，結合我校實際，我校召開了“學雷鋒”動員大會。我校師生積極響應號召，立足實際，貼近生活，從身邊的小事做起，幫助身邊的人，在全校範圍內開展互助活動。學雷鋒活動月工作總結如下:
壹，端正思想，提高認識
為了真正把這次學雷鋒活動落到實處，我校力求從學生的思想出發，不流於形式，把學雷鋒活動與本學期開展的文明禮儀教育活動結合起來，努力改變學生的精神面貌，為他們的可持續發展和終身發展埋下希望的種子。各班召開了以學雷鋒為主題的班會，學習討論如何將雷鋒精神與自身實際相結合，明確雷鋒精神不僅僅是做好事。雷鋒在學習上的釘子精神，在批評和自我批評中敢於直言，在是非問題上立場堅定，對待同誌高度熱情，對待工作高度負責的精神，都值得我們認真學習，使學生增強自覺學習和團結協作的自覺性。
第二，廣泛宣傳，營造良好氛圍
各班成立學雷鋒小組，制定活動計劃，老師全程對學生活動進行指導和監督。表揚活動好的小組，督促幫助活動差的小組。各班通過晨讀《雷鋒先進事跡》，講學習雷鋒先進典型的故事，撰寫宣傳標語，充分利用墻報、手抄報等宣傳媒體，大力宣傳學習雷鋒先進典型的時代意義，積極營造健康向上的氛圍。
三。主要活動的發展
1.團委幹部利用節假日到敬老院幫助孤寡老人打掃衛生、整理床鋪、洗衣服，讓他們充分感受到社會主義大家庭的溫暖。
2.利用假期，組織部分學生清理學校街道兩側的白色垃圾，鏟除雜草，整理街道兩側的垃圾，為人們創造良好的生活環境。
3.組織開展全班貧困學生調查，對部分家庭生活特別困難的農民進行上門服務，切實解決他們的急難問題。