1.位置:應位於上部，應位於左側。也就是說，如果壹個部首在壹個字的頂端，那麽它就是壹個部首；如果偏旁部首在單詞的左邊，那麽它就是山毛櫸。
2.使用場景:先通常用在冰、凍、寒等與冰、寒有關的詞語中。核桃楸通常用於與水有關的詞，如河流、海洋和洗滌。
3.詞義邏輯:在某些字形上，應和應會根據詞義略有不同。比如它們作為詞旁部首添加時，通常采用直角形，更傾向於代表冰的概念；而核桃楸采用了彎曲的形狀，更傾向於表現水的概念。
除了上述差異，還有其他壹些方法來幫助區分另壹邊的字符:
1，詞義辨析:觀察詞義可以提供壹些線索。雖然“英”和“菊”通常用來代表冰和水，但也有壹些例外。壹些與冰有關的詞會用漢字做偏旁部首，比如淩、宋，而壹些與水無關的詞也可能用漢字做偏旁部首，比如毛、關。因此，理解和推斷詞義有助於判斷漢字的使用。
2.組合結構:有些話，英、英的部首會和其他部首組合在壹起，因為不同的組合可能會產生不同的形式，這也可以幫助區分英、英。比如冰的字形中，妳和水並列，表達冰的概念；淹字形中，坦雅在右，與萬合，表示水困。
3.書寫習慣:在壹些字的書寫中，會出現盈盈形態的細微變化。比如在冰的字形中，冰的橫杠較長，略彎曲；在淩字形中，核桃楸的單杠更短更直。通過觀察這些細微的變化，也有助於區分英與不英。
需要註意的事項
1.理解詞義:理解詞義是判斷用詞的重要依據。雖然雲通常與冰聯系在壹起，雲通常與水聯系在壹起，但也有例外。所以在遇到生詞時，要結合上下文和相關知識進行綜合理解，避免武斷地把壹個部首歸為應或應。
2.結合上下文:單觀察核桃楸或核桃楸的形狀，可能無法提供足夠的信息來確定其含義，需要根據整個詞的形狀和上下文來綜合判斷。其他偏旁部首，詞義邏輯等。能提供線索，所以要綜合考慮字的構成，不能只看字的形狀。
3.學習積累:漢字的使用規律是根據歷史演變和書寫習慣形成的，不同的文字可能會有例外和特殊情況。所以要提高對字體和使用規則的認知，就要多積累詞匯，多閱讀豐富的文字。