記敘文和散文的區別

文學理論中其實並沒有敘事的概念，所謂敘事，就是在教學中為了區分不同的表達方式(議論、抒情、敘述、解釋、描寫)而建立起來的壹種文體。與之相對應的，還有議論文、說明文、抒情散文。議論文、說明文、抒情散文、記敘文都屬於散文範疇。

其實散文的含義很廣，凡是獨立於小說、戲劇、詩歌等各大體裁之外的，都可以歸為散文。

議論文、說明文、記敘文等。屬於另壹種分類方式，其中存在這種分類是交錯的現象。例如，議論文、說明文和記敘文都可以用散文或其他體裁來寫。

特點不同，雖然都是記敘文，但側重點也不同。

記敘文以事件為主，散文以敘述和抒情為主。

(補充兩篇文章的特點)

敘事文本的特征

記敘文是指記人、記敘、寫場景、寫物體等的文章。

這也是壹首散文詩，原載於哥本哈根出版的丹麥流行年鑒1852。植物之間有差異，就像人與人之間有差異壹樣。這裏所說的“不同”，是指“高貴”和“卑微”的區別。開滿花的蘋果枝是“高貴的”，遍地的蒲公英是“卑微的”。雖然不壹樣，但都是美的王國裏的孩子。"於是，太陽吻了那朵卑微的花，也吻了開滿了花的蘋果枝——它的花瓣似乎因困窘而發光。"——因為他曾經驕傲到認為自己最“尊貴”。安徒生的民主精神在這裏得到了充分的展示。