公元前18世紀，巴比倫國王漢謨拉比統壹了兩河流域，建立了中央集權的奴隸制國家。為了維護奴隸主的利益，漢謨拉比制定了壹部法典，叫做《漢謨拉比法典》。它是世界上第壹部比較完整的古代成文法典。
巴比倫是世界上最早的文明——美索不達米亞(希臘語意為兩河之間的土地)。)文明(又稱兩河文明)起源於底格裏斯河和幼發拉底河之間的河谷——蘇美爾地區(中下遊)。這個地區沒有抵禦入侵者的天然障礙，所以有多元的民族文化。美索不達米亞是巴比倫的所在地，也就是今天的伊拉克境內。古巴比倫與古代中國、古代埃及、古代印度並稱為“四大文明古國”。
[編輯本段]簡史
美索不達米亞(希臘語:底格裏斯河和幼發拉底河之間的地方)孕育了人類歷史上最早的文明——約公元前19世紀的古巴比倫文明(中國夏朝)；由於這壹地區沒有天然屏障，巴比倫呈現出多元化的文化發展趨勢。底格裏斯河和幼發拉底河之間的地方叫做美索不達米亞，意思是“兩河之間”。每年春天，高原的積雪融化，這兩條河流在美索不達米亞泛濫。尤其是下遊地區，地勢低凹，幾乎完全淹沒。流傳至今的壹個巴比倫神話生動地反映了這種情況:壹個巴比倫國王的祖先夢見自己遇到了壹個仙女。上帝告訴他，洪水將淹沒地球，以懲罰人類的罪惡。因為他對上帝壹直很虔誠，上帝想救他。這個人聽從了上帝的命令，造了壹個方舟，把全家搬到船上，還帶了壹些動物和壹些種子。不久，烏雲彌漫天空，黑暗籠罩大地，風暴襲來，洪水淹沒了所有的生命，只有方舟漂浮在無邊的水面上。第七天，風停了，河水平靜了。這時，方舟漂到了壹座山上。船上的人把動物從方舟裏放出來，把種子撒在山上，地球上的生命又開始了。許多人類民族的神話都受到古代巴比倫傳說的影響。西方著名的諾亞方舟的故事也是由這個傳說演變而來:壹個名叫諾亞的人按照上帝的吩咐建造了壹艘方舟，全家人坐在上面躲過了洪水。洪水退去後，諾亞放了壹只鴿子。很快，鴿子叼著壹片剛擰開的橄欖葉飛了回來，諾亞這才知道洪水退去了，壹切都恢復了生機。後來，西方人把鴿子和橄欖枝作為和平的象征。當然，無論是神仙還是和平鴿，都不能給人們帶來真正的和平與幸福。要戰勝洪水，人們必須依靠自己。巴比倫人在與洪水的鬥爭中學會了築堤築壩、開運河和修建河流。洪水平息後，和埃及人壹樣，他們也享受到了河水定期泛濫的好處。洪水帶來了大量的淤泥，使得兩邊的土壤非常肥沃。再加上陽光強烈，水資源豐富，每年都是莊稼豐收。據說小麥最早是在巴比倫種植的。居住在巴比倫北部的亞述人非常強大。
巴比倫的第壹個王朝大約開始於公元前1894年。公元前2007年，亞摩利人入侵兩河流域，摧毀了阿卡德人和蘇美爾人建立的烏爾第三王朝。公元前1894年左右，亞摩利人建立了壹個以幼發拉底河畔的巴比倫為首都的王朝。從此美索不達米亞被稱為巴比倫尼亞，那裏的所有居民都被稱為巴比倫人。
到第六任國王漢謨拉比時(1792 ~ 1750)，征服了南北各城，建立了中央集權的專制制度，頒布了《漢謨拉比法典》，完成了兩河流域的統壹。之後經歷了第二王朝(公元前16世紀中葉至公元前1530年)、第三王朝(約公元前1530年至公元前1157年)和第四王朝(公元前65438年至公元前0157年)。
[編輯此段]文化
公元前3500年進入文明，公元前4000年至公元前2250年達到頂峰。舊約稱它為“示拿之地”。兩河兩岸堆積的沃土，歷史上稱為“新月沃土帶”(與“金三角”齊名的南美地區稱為“罪惡新月帶”)。因為兩河不會像尼羅河那樣有規律的泛濫，所以需要觀察天象來確定時間。生活在下遊的蘇發明了農歷，以月亮的盈虧為計時標準，將壹年分為12個月和***354天，並發明了閏月，放置了與陽歷不同的11天。把壹個小時分成60分鐘，以7天為壹周。他還會計算分數，加減乘除，解壹元二次方程，發明了10進位法和16進位法。他們把圓分成360度，知道π接近3。甚至計算不規則多邊形的面積和壹些圓錐體的體積。
(公元前4000年)公元前3500年左右，生活在兩河流域下遊的蘇美爾人首先發明了具有表意和所指符號的象形文字，使兩河流域進入了壹個歷史時代。到公元前2800年左右，蘇美爾象形文字逐漸發展起來，被巴比倫人、亞述人和波斯人廣泛使用，因為這些文字大多刻在磚、石或黑色玄武巖和泥板上，而且“用筆重印”，形狀像楔子，所以被稱為楔形文字，也稱為釘子或箭頭。
古巴比倫-美索不達米亞的數學和算術非常發達。大約在公元前1800年，巴比倫人發明了十六進制的方法，他們知道如何用壹個變量解二次方程。
新巴比倫的空中花園(比公園早626年開始)是世界七大奇跡之壹。傳說這座花園是當時的國王尼布甲尼撒二世為他的妻子建造的。據說空中花園是建在幹旱沙漠中的壹座山。山上樹木蔥郁，鳥鳴花香，溪水潺潺。從遠處看，花草樹木仿佛長在空中，令人嘆為觀止。尼布甲尼撒二世雇傭了壹位著名的建築師在巴比倫的兩堵墻之間建造了壹座巨大的假山花園。它由石柱和石板層層疊疊而成，土壤肥沃，水道縱橫。
並發明了陽歷，將壹年分為12個月***354天。
並發明了閏月，將11天與陽歷不同。
把壹個小時分成60分鐘，壹周7天。
他還會計算分數，加減乘除，解壹元二次方程，發明了10進位法和16進位法。
他們把圓分成360度，知道π接近3。甚至計算不規則多邊形的面積和壹些圓錐體的體積。
他們是世界上已知最早的文明之壹，最早發明了帶有表意符號和能指符號的象形文字。由於這些文字大多刻在磚、石或黑色玄武巖、泥板上，因“起筆重，印痕深”，形成尖楔，形似木楔，故稱之為楔形文字。
《漢謨拉比法典》是現存的第壹部古代西亞的書面法典。
之後，尼羅河文明和印度河文明在兩河文明的推動下發展起來。
希臘人從那裏學到了數學、物理和哲學；猶太人從那裏學到了神學，並傳播到全世界；阿拉伯人從那裏學習建築，並用它來教育整個中世紀野蠻的歐洲。
可見，古巴比倫文明堪稱四大文明古國之壹，靠的不僅僅是空中花園。
之後，尼羅河文明和印度河文明在兩河文明的推動下發展起來。希臘人從那裏學到了數學、物理和哲學；猶太人從那裏學到了神學，並傳播到全世界；阿拉伯人從那裏學習建築，並用它來教育整個中世紀野蠻的歐洲。
[編輯此段]巴比倫空中花園
這座空中花園建於公元前600年。它是壹個有四個角的金字塔。這座由瀝青和磚塊建成的建築由拱形柱子支撐著。臺階上壹年四季都種著綠樹。河水從空中花園旁邊的人工河流下，遠遠看去像壹座小山。
空中花園最神奇的地方是供水系統。由於巴比倫雨水不多，而空中花園的廢墟被認為遠離幼發拉底河，研究人員認為空中花園中應該有很多輸水設施，如圖所示。奴隸們不停地用齒輪推動手柄，將地下水輸送到頂樓的儲水池，再通過人工河道返回地面。還有壹個問題就是維護，因為普通建築是不可能抵禦河水多年的侵蝕而不倒的。由於美索不達米亞平原的石頭不多，研究人員認為空中花園使用的磚塊不同。它們加了蘆葦、瀝青和瓦片，甚至有文獻記載石頭加了壹層鉛，防止河水滲入地基。
通往花園的道路像山坡壹樣傾斜，建築的幾個部分層層向上交錯...土壤堆積在這些上面...而夢幻的空中花園裏密密麻麻的種著各種各樣的樹，以其龐大的身軀和其他魅力賞心悅目...盡管沒有人能從外面看到，但抽水機器從河裏(向河裏)抽取了大量的水。——西克盧斯
[編輯此段]古代學校遺址
巴比倫的學校是什麽時候產生的，至今尚無定論。20世紀30年代，考古學家在幼發拉底河以南的馬裏發掘了壹個約公元前2100年的學校遺址，根據考古發掘，這被認為是已知最古老的學校。“它包括壹條通道和兩棟房子。這座大房子長44英尺，寬25英尺。小房間的面積是大房間的三分之壹。大房間有四排石凳，每排可坐1人，2人或4人，容量45人。小房間裏有三排石凳，可容納23人。很像學校教室。兩個房間的墻壁沒有窗戶，光線從屋頂進入。房間裏沒有演講臺，也沒有書桌，但是有很多學生的作業平板。在墻的底部，有壹個淺淺的水槽，裏面裝滿了土，好像是為了做壹個寫字用的泥板。附近有壹個橢圓形的陶盆，可能是用來儲存清水用泥土做成泥板，或者用來放置書寫用具。地上有很多亮閃閃的貝殼，好像是教計算的教具。這房子靠近宮殿，不是寺廟；別處剛發掘出來的泥板存放地也是在宮殿附近，不與寺廟相鄰；有人推斷這是壹所古老的學校。"
兩河流域的學校以培養文士為目標。抄寫員分為高級抄寫員和初級抄寫員。前者充當官員，後者從事各種職業，如公證員、手印員、土地勘測登記員、軍事情報記錄員、文案、計算器、秘書等。
在古代兩河流域，考古發掘出大量的泥板。這些泥板上顯示的最早日期大約是公元前3000年，它們是用蘇美爾象形文字書寫的。在隨後的1000年間，象形文字發展為楔形文字，在中東地區廣泛流行，被巴比倫人、亞述人、赫梯人和波斯人使用。這些考古發現大多是與現實生活有關的宗教物品或文件，如契約、記錄、文職人員的報告、法律、法規和公告等。還有壹些關於數學的資料。雖然兩河流域的數學水平遠高於當時的古埃及，但這些數學問題和古埃及壹樣，涉及到壹些實際問題。在後來的數學記載中(也就是波斯和塞琉西時代)，有壹些關於歷法和占星術的天文圖表和計算步驟。顯然，這兩所河谷學校存在的目的是為不同類型的未來官員提供先進的教學。
壹篇大約公元前2000年的蘇美爾人的文章描述了當時的學校生活。這篇文章後來被多次抄襲，可以推斷其描述具有代表性。從這篇文章中反復使用的充足性來看，可以判斷是壹個充足性的學生寫的，但全文是用蘇美爾語寫的，因為蘇美爾語在當時是壹種學術語言，地位相當於後來歐洲的拉丁語。學生早上來學校，自帶午餐。校長是“學校之父”，有壹個蘇美爾老師和壹個算術老師。上課的形式是抄現有的板書。學習的科目是蘇美爾語、算術和簿記。學校實行嚴格的紀律，由壹名勤雜工、壹名教師和壹名操場監督員執行。學生們經常因為不同的錯誤壹天被鞭打幾次，包括早上遲到，上課說話，未經允許站起來或離開校園等。直到晚上，筋疲力盡的學生才能走回家，向他們的父親(通常是官員)報告他們的壹天。晚飯後早點睡覺，保證第二天早上精力充沛。有時候，老師被請到家裏，通常是因為父親希望兒子成為最傑出的作家和知識淵博的人，希望他比其他學生甚至出身高貴的人更優秀。
公元前2000年，侯塞奧夫維斯多姆是兩河流域實施高級教學的地方。學生都是畢業的文士，這裏的研究也是高水平的。但兩河流域的學派與古希臘不同，他們所謂的高深學問也是重在應用價值而非理論探索。以數學為例，理論思辨尚未得到充分發展，大量巴比倫數學論文涉及具體問題。
巴比倫創造了人類最早的文明，其教育早於其他國家。“甚至可以說比埃及還要早，或者至少和埃及差不多同時期，有學校。這是人類最初的學校教育的搖籃，也是人類正規教育的起點。”當然它的高等教育還是比較模糊的。