讀書可以增長人的見識和見識，這是真的。但是，讀書能讓人進步，這壹點值得商榷。
首先，我們要明確進步意味著什麽。如果說進步是指自身修養的提高，對事物判斷能力的加強，那麽讀書確實能讓人進步。
然而，當今社會的進步不僅不是這個意思，而且還與之背道而馳，恰恰相反。現在，壹般意義上的進步是指這樣壹種行為，妳可以處處迎合別人，目的是提升和升遷，妳會不惜出賣靈魂來換取社會地位的上升。
書讀多了，自然就更懂事了。自然不會為了五鬥米而彎腰。妳自然會喜歡平天下，討厭人間罪惡。這些都是當今社會的禁忌，上流社會的禁忌，進步的禁忌！
所以，從這個意義上說，讀書並不能讓人進步。
妳知道辜鴻銘嗎？我不知道有誰讀的書比他多，但是他家老先生“進步”非常慢，甚至經常落後，倒退。那時候無論什麽樣的學術場合，只要顧老到了，大家都得敬而遠之。這樣的大學者不能“上進”，但我們這些沒進過課堂，不知道什麽是學習的少年能“上進”嗎？
好了，閑話說夠了。再來說說讀書。
總之，我認為書大致可以分為三類:提高修養，提高技能，增長知識。
修養的提高主要包括文學、政治、思想；改進技術主要包括各種科學技術；增長知識的主要是指百科全書。
人的精力是有限的，現在的知識太復雜了。所以不可能全部讀完，只能根據自己的喜好讀壹部分。
提高修養，我覺得還是要看壹些文獻。至於政治和意識形態，那是壹家之言。我用妳的時候，我鶴立雞群。不需要妳的時候，百家爭鳴，掉下公雞。所以，我們不能把有限的生命投入到無限的廢話中，而要做壹些實惠客觀的事情。
看文學書主要是學習別人是如何把壹個故事講得清晰有吸引力的。那些所謂的名著，看了執行摘要就可以忽略了。以四大古典小說為例。西遊記後面已經看了二十遍了，不用再看了。相同的興趣是非常復制和粘貼。無非是某位高級領導的子女觸犯了法律，執法者無法嚴格執法。最後他不得不有領導親自出面，拿回去“嚴加管教”。至於吳承恩先生的寫作，也有壹些江郎無能的感覺，並沒有太多新意。至於那些妖怪，吳老師的想象和描寫遠不如《封神演義》那麽令人滿意。《水滸傳》也就幾個片段，通讀壹下也沒多大意義。裏面全是“逼山造反”的句子。但是，在我心裏，我並不認為單良的首領(以宋江為代表)做了什麽。難道真的是“政府”逼著“英雄們(估計這些掠奪貨物的罪犯會成為英雄，真正的英雄很少)”造反嗎？還是在宋局長的命令下，“有條件的去。如果妳沒有條件創造條件，妳就得去”？難以解決。《三國演義》可以看，但是太簡略，大部分人物沒有出處，突然冒出來。整本書不像是壹個整體，更像是短篇小說集。相比較而言，不如看《三國誌》更符合史實，不如看《資同治鑒》那樣簡明扼要。至於紅樓夢，我不敢妄自菲薄。角色太多了，我從來沒有完全記住過。如果妳是女生，可以看看這本書，陪林妹妹流淚，玩玩時間；如果妳是男生，我勸妳還是算了吧。現在我們這個社會陰陽怪氣的，妳也該為我們君子保留點陽剛之氣！至於國外的名著，看看電影，了解壹下故事就好了。原著看起來很枯燥，我們還是不太習慣外國人的思維方式和表達方式，這肯定和文化背景不同。
提高技能的可以重點多讀書，但可能是妳以後謀生的工具。可以多啃壹些計算機軟件應用方面的書，可以深入壹些。不要害怕花時間。關於原理的書可以留給更需要的人。然後多讀壹些與工作相對應的技術書籍，這是保住工作的基本條件。其他的，比如花、鳥、魚、昆蟲、醫藥衛生、加工制造、捕獲和戰鬥、占星術、健康和娛樂等。，可以輕松學會，不求精通。
對於增長見識的書，可以不拘小節，多了容易好。市面上的書也是最多的。只要有閑錢，就買壹本，放在床頭馬桶後面，隨時可以看幾頁。這類書的內容往往短小精悍，百渡為壹，非常適合在這些茶余飯後的閑暇時間閱讀。而且可以隨時打斷，不耽誤其他事情。
另外，在現在的社會環境下，最好看法律方面的書。我們不侵犯別人，但別人侵犯我們，就壹定不堪重負。
至於給妳推薦什麽書目，真的不好說。每個人都有自己的看法。我只能告訴妳我平時看的最多的書。讀它們可能對妳沒多大好處，但絕對不會讓妳痛苦。
我經常閱讀的書籍:
文學；《魯迅雜文全集》、《瘋話集成》、《無厘頭百科全書》、《金庸小說集》、《王朔文集》、《清代筆記小說》、《演義》、《紫同治簡》、《二十四史》
技術類:計算機軟件應用書籍、銷售口才、魯菜、中醫、玩具設計(我的專業)
百科類:遊記、山海經、百科詞典、典故源流類圖書、法律類圖書、鑒賞類圖書。
註:我只是看，沒有掌握感。我比較喜歡看文言文或者半文言文。我覺得文言文簡潔，能給人更多的想象空間。
哈哈，妳說這麽多也煩了吧？