卡巴拉的智慧(如何接受智慧)出現在大約5000年前，也就是人類開始追問自己存在的意義的時候。那些知道答案並且已經知道生命的意義和人類在宇宙中的作用的人被稱為“卡巴拉學者”。但當時大多數人的意願太弱，無法追求這方面的知識。所以當卡巴拉學者發現人類不需要他們的智慧時，他們把它藏了起來，秘密地為將來某個時刻每個人都想學習這門科學做準備。在此期間，人類忙於宗教和科學。如今，當越來越多的人確信宗教和科學無法為生活中壹些最深層的問題提供答案時，他們開始在別處尋找答案。這是卡巴拉壹直在等待的時刻，這也是它現在出現的原因(為了提供有意義的答案)。卡巴拉告訴我們，自然，造物主的同義詞，是整體的，利他的和統壹的。它告訴我們，不僅要了解自然，還要了解在我們自身內部實現這種存在的方式。卡巴拉還告訴我們，這樣做，我們不僅與自然平等，還會理解背後的理念——整體規劃。最後，卡巴拉聲明，通過理解整體計劃，我們將變得與計劃者平等，而這就是創造的目的——實現與創造者的平等。
卡巴拉教了我們什麽？研究卡巴拉對我們有什麽幫助？卡巴拉科學以獨特的方式談論妳和我，談論關於我們的壹切。它不涉及任何抽象的東西，而只是關於我們被創造的方式，以及我們如何在更高的存在領域中運作。其中壹部分談到了更高的力量從無限的世界中墜落。無限世界是我們的初始狀態，在那裏我們作為壹個統壹完整的靈魂系統而存在。從無限的世界中，我們了解了世界，了解了塞菲羅特和帕楚菲姆來到我們生活的世界的順序。許多卡巴拉書籍都有記載。四千年前，猶太人的祖先亞伯拉罕寫了壹本名為Sefer Yetzira(創世紀)的書。下壹部重要著作是《左哈爾書》(光明篇，公元2世紀)。《左哈爾書》跟隨阿裏(16世紀著名的卡巴拉)的作品，而20世紀見證了耶胡達·阿什拉格(巴爾·蘇拉姆)作品的出現。阿什拉格的原文最適合我們這壹代人。他和其他卡巴拉人的原始文本描述了精神世界的組織結構，這個世界如何不斷下降並帶領下面的世界進入存在，並解釋了我們的世界，宇宙，星球和生命是如何進化的。對至尊世界構圖是如何被創造出來的，又是如何來到這個世界的研究，可以給我們壹個進入這個結構，然後獲得管理它的機會的方法。我們基本上研究了耶胡達·阿什拉格寫的六本《十塞菲羅特研究》。這些書的設計就像教科書壹樣:它們不僅包含各種主題的問答、記憶和解釋，還包含圖表和圖片。這是最高世界的物理學，描述了支配宇宙的法則和力量。這些材料逐漸改變學生，因為當他們探索進入和共存於精神世界的方法時，他們可以逐漸適應這些材料。卡巴拉的科學與日常生活毫無關系。相反，通過研究卡巴拉，我們可以重新獲得從精神世界墜落之前的水平，這相當於我們從這個世界升起時所能達到的極點。在攀登的過程中，學習卡巴拉會使人的內部結構等同於精神世界的構成。如果學習者的目標是到達精神世界，它的構成就開始在那個人的心中組織和展現。就像壹滴精液有潛力成為壹個完整的生命，不斷成長為壹個成熟的階段，卡巴拉的科學可以開發我們達到更高層次的欲望。起初，這只是壹個微小的欲望，可以稱之為“心中的點”。這個點就像是我們未來狀態的壹個胚胎。通過研究精神世界的構成，我們開發了其中“基因”的信息。隨著心中點的成長，它被組織成壹個類似於我們內心更高世界的結構。這就是為什麽閱讀如此令人愉快。即使我們不知道我們閱讀的單個事件，簡單地試圖理解卡巴拉的文章就會滋養我們的心靈，渴望到達精神世界。就這樣，這個點開始成長。它越成長，我們就越能體會到壹些新的創造，壹種關於世界的新的、不尋常的感覺就出現在我們的心中。通過這種方式，卡巴拉科學讓我們有機會感受精神世界，了解發生在我們身上的壹切，特別是為我們自己控制這個過程。