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讀以下文言文:辛棄疾,字佑安。

1.閱讀下面的文言文,完成下面的問題:1 :D 1:C 1 :D 1:(1)辛棄疾收到後藏了起來,外出嚴加看管者,壹個月之內就會建成飛虎營。

(2)辛棄疾剛到災區時,在路邊貼了壹張海報,說“囤積配糧,強迫人民買糧。”問題1:直:價格。

問題1: ②意思是朝廷發金牌叫他停工。④是辛棄疾治軍的結果。

⑥指辛棄疾詞的風格。問題1:“他的政治軍事才能壹直沒有機會施展”是錯誤的,從辛棄疾做官時的所作所為就可以看出來。

小題得分為1:(1):責任1,坐位1,句意1。(2)得分點:“邦”、“去”、“近”、“配”各1分,句意1分。

2.中考文言文閱讀辛棄疾《詞幽庵》簡單總結了辛棄疾的中考文言文如何閱讀。佑安簡要概括辛棄疾是壹個什麽樣的人。

辛棄疾是南宋最著名的詞人之壹,具有很高的文學才華,與婉約派的李清照並稱為南宋的兩位大詞人。在軍事才能方面,他21歲時參加了耿靜領導的抗金起義軍,並擔任掌軍書記。紹興三十二年(1162),皇帝召見,授成五郎,在江陰簽判。他不顧自己卑微的地位,進入了九論、美琴十論等。,並對南北的政治軍事形勢作了具體的分析。據說他死的時候喊了壹聲:“殺了小偷!殺賊”(《康熙紀·扶南誌·人誌》)!後贈少師,謚號鐘敏。最令人神往的是,紹興三十二年(11 62),被屬下義軍張安國所殺,張交出錢財。辛棄疾帶領50人,在5萬人的軍隊中活捉了張安國。

3.閱讀下面的文言文,完成下面的問題(1)。壹句話翻譯過來就是:戰爭停止了,刑法被拋棄了。措施:廢棄。(2)C是副詞,表示修辭語氣。A ①介詞,take2連詞,表達目的。B 1副詞,出乎意料;②副詞,所以,就。D (1)連詞,表示轉折;②連詞,表格修改。(3)A ②還是講“究賊之理”,而不是“解賊之策”。B②講的是“防賊”的方法,而不是“解賊之策”。D①對賊禍的擔憂。(4)C“辛棄疾希望皇帝給他更大的權力去察官”與正文不符。無法觀察違法官員。原文“但我的人生只是笨拙和自信,多年來沒有被大家接受。我怕我的話不脫口而出,使我成為陛下遠方耳目的發送者,對我的官員指指點點,以示警告,不敢效法,以致形成賊禍。”(5)①“欲望”,希望;“至”,領導至;“余”,消除;希望陛下深入思考盜賊產生的原因,講求消滅盜賊的方法,不要過於依賴自己能平定盜賊的軍隊。“徒”,而已;“按電梯”,舉報查處;“故事”,壹個老例子。翻譯:有官員違法亂紀,貪得無厭。讓各級官員各司其職(依法嚴懲)。不能光選小官吏舉報查處來對付官場老壹套。回答:(1) A (2) C (3) C (4) C (5)希望陛下深入思考盜賊產生的原因。

4.閱讀下面的文言文,完成下面的問題(19)。辛棄疾詞佑安回答問題1B,問題2A,問題3C,問題4(1)。(這時)張安國正在和金喝酒,就把他綁起來,當著眾人的面帶走了。

(大意3分,名詞“方”“中”作狀語1分)(2)朝廷招(辛棄疾)為江東綏靖部參議,留守的葉衡壹直很看重他。(翻譯3分,“創新”和“優雅”1分)答案解析:小題解析1:B遊:交流。

實詞的解釋應以上下文為基礎,並結合上下文來理解。比如“越是擅長遊泳的人”,“遊”的意思就是“遊泳”。

考點:理解課文中常見文言文實詞的含義。能力層面是理解B-問題2: 2。寫辛棄疾的治國方略;4.體現不出辛棄疾的膽識和足智多謀。

考點:過濾文本中的信息。能力水平為c .問題3解析:“處置漢奸”是朝廷,不是辛棄疾。

考點:分析總結文章中作者的觀點和態度。能力層面是分析、綜合、C題4解析:直譯是翻譯句子的主要方式,句子要通順,關鍵詞要翻譯準確,特殊句型要體現。

註意下列單詞的含義和用法:方、中、比、雅。考點:理解並翻譯文中的句子。

能力層面是理解b .辛棄疾,字佑安,山東歷城人。年輕時師從蔡伯堅,師從黨,人稱辛、黨。

當初(辛,當事人)蔔筮生涯,有了蓍草(蔔筮)決斷,得了蔔筮,於是留在(北方)為金主效力,辛棄疾得了蔔筮,於是下定決心回到大宋南方。嚴宏良死後,中原英雄紛紛造反。

耿靜在山東集結軍隊,自稱為節度使,並部署了效忠大宋王朝的山東、河北所轄的兵馬。辛棄疾是耿靜手下的掌中大臣,所以他建議耿靜做出重返南方的決定。和尚為人正直,擅長軍事。辛棄疾有時更早與他有交往。

辛棄疾在耿靜軍中時,段毅也聚集了1000多人。(辛棄疾)勸他去耿靜,讓他做耿靜的部下。壹天晚上,段毅偷了耿靜的國璽逃走了。耿靜大怒,要殺辛棄疾。

辛棄疾說:“請給我三天時間。我不抓住他,殺我也不遲。”他推測段毅壹定向金帥報告了起義軍的實際情況,並立即采取行動抓住了他。

段毅(有策略地)說,“我知道妳真正的生命是藍犀人,妳有能力殺人。幸好妳不會殺我。”辛棄疾(忽略)斬首耿靜,自以為是壯士。

紹興三十二年,耿靜命辛棄疾將戲臺帶回宋朝。卻說在建康軍部,召之,賞之,封之為司書,喚為書。恰巧張安國和邵進殺了耿靜,付了黃金。辛棄疾回到海州,和大家商量:“我來這裏是因為統帥向朝廷投降,沒想到會出什麽事。我能做什麽來挽救我的生命?”於是,他邀請王世龍和忠誠的馬全福直奔金英。(這時)張安國正在和錦江喝酒,就把他捆起來,當著眾人的面帶走了,但是錦江沒有追上他們。

辛棄疾將張安國獻給朝廷,朝廷在鬧市將張安國斬首。朝廷仍然授予辛棄疾以前的官職,改為江陰。

他當時23歲。大道四年,(他)到建康府作將軍判。

大道六年,孝宗在延和殿召集大臣們采取對策。當時,雲紋掌管國家大事,孝宗皇帝決心恢復中原。辛棄疾借機大談南北形勢和三國晉漢人才,觀點強硬直白,未被孝宗采納。

(辛棄疾)寫了三篇文章,九個評論和問題要問。《梅欽十論》是獻給朝廷的,非常詳細地論述了不利和有利的條件,形勢的變化和發展,戰術的優劣,地形的優劣。因為朝廷剛剛和金主講和,他的建議無法實施。

被任命為司農主簿,出任滁州知府。滁州被戰火嚴重破壞,村莊破敗不堪。辛棄疾放寬、減輕賦稅,招募逃亡流散的民眾,輔導民兵,並提議軍隊安身立命,於是創辦了店鎮樓和樊雄館。

朝廷招(辛棄疾)為江東綏靖部參議官,留守的葉衡很看重他。葉衡入朝為親,極力推薦野心勃勃、足智多謀的辛棄疾。(孝宗)召見,改倉部郎官,在江西做了些處分。

(因為)推平大盜賴有功,由官方秘閣編輯。(後)調任靖西任移判官,歷任江陵知府、湖北公使。