設計構思
有了中心，設計要新穎，要有特色。作為班徽，要突出班級的特色和個性，具有象征意義。盡量做到簡潔易用。也有圖形有壹個主時間和壹個次時間。不要用太多的顏色。
班徽設計之前，根據班級大小，
男女比例
、班級口號、班級理念等。，以及妳要重點關註的設計亮點。這樣會有很好的紀念意義。作為壹個班級的標誌，最好有壹個主題，比如班級的口號，來體現班級的特色。
徽章設計方案
選擇具有徽章樣式的班級徽章。
標誌設計
，能傳達正統、權威的氣質。徽章背景的造型以圓形為主，更符合中國人的傳統審美觀念，具有穩重規範的意味。為了配合圓框設計，壹般使用弧形字，文字內容通常是校名、學年、校訓、英文名等。
其他徽章背景形狀，例如正方形，
三角形
、屏蔽等。，盾牌是常見的
國際學校
因為紋章是西方貴族的。
紋章
象征著莊重、榮耀、高貴、優雅等多重含義。
橄欖枝
Logo材質非常適合班徽設計。據相關研究數據統計，班徽和校徽最喜歡的元素分別是書籍、橄欖枝和動物。起初，橄欖枝作為和平的象征，被國內外廣泛用於校徽中作為裝飾和補充，既能豐富校徽的細節設計，又能補充追求和諧、集體首創的寓意。
班徽怎麽設計？設計班徽不難，要麽先想個主題，找個代表；或者只是畫壹個妳喜歡的圖案，賦予它意義。比如第壹種方法，班級需要和諧，和諧的代表是什麽？它是壹個橄欖枝(和平幾乎和和諧壹樣)。班級需要熱愛學習的氛圍，學習的代表就是書籍。上課需要積極進步，代表就是樓梯(樓梯上的窄就是擡頭的視覺效果，反之，樓梯上的窄就是樓梯上的寬)。。。妳懂的)。
第二種方法。。。。。比如我喜歡樹葉。樹葉的寬度是知識的深度。分開的脈絡是學生的未來、想法和創造力。人是不壹樣的，但無數分叉的脈絡都來自最中心的脈絡，那就是現實。沒有主脈，怎麽會有分支脈？。。。嗯，我怕我說多了妳不聽，所以我就不那麽啰嗦了。以上僅供參考。第壹種更傳統，第二種更創新，但後者比前者困難得多。
幼兒園慶祝六壹的活動方案模板幼兒園為慶祝六壹的到來準備了哪些活動方案？以下是我為您整理的《幼兒園慶六壹活動策劃模板》，僅供參考，歡迎您閱讀！
幼兒園慶祝六壹活動方案模板1
活動目的:
為了讓孩子們過壹個快樂而有意義的六壹兒童節，也為了讓每壹個孩子都得到壹個鍛煉和展示自己的機會，同時向家長匯報壹年來園內孩子們的成長情況，展示我園藝術教育的成果。這個活動是特別安排的。
活動時間:
5月30日-6月1
參與者:
所有幼兒園的孩子，老師和家長。
地點:
滑翔大樓的幼兒園操場和表演廳
活動安排:
壹、準備階段:
2004年4月65438日至5月22日
4月14:會議安排。宣布這項活動的要求。
活動要求:
1.這個活動需要兩個老師壹起組織。
2.班上所有的孩子都被要求參加。
3.表演節目的內容和形式不限，要突出班級和興趣小組的特點。每個班級和興趣小組的表演時間為5-7分鐘。
4.服裝課自己準備。不允許父母統壹買衣服。每位家長要求的活動費用不得超過5元。
5.幼兒園除了提供場地，安排家長，提供音箱和麥克風，其他表演道具都是自己準備的。
6.備考期間不允許停課，在不耽誤正常上課的情況下進行排練。排練時間要自己掌握，每次排練時間不宜過長，以免影響孩子的身心健康。
二、考察排練階段:5月22日-5月29日。
在接下來的時間裏，全校領導會對表演節目進行檢查，對不合格的節目進行指導，爭取拿出我園最好的節目。
5月29日，演出進行了彩排。以達到最佳效果。
三。活動階段:5月30日-6月1
(壹)、繪畫展覽階段:
目的:讓所有參加繪畫興趣小組的孩子都有展示活動。
參加人員:中班、大班繪畫興趣小組全體幼兒及教師。
時間:5月30日上午8:00-10。
地點:幼兒園前操場。
畫名:快樂幼兒園
活動方式:繪畫興趣小組的230名小朋友全部在我們的操場上用老師提前準備好的畫紙按照要求的題目現場繪畫。以每個繪畫組為單位，* * *分為六組，大班四組，中班兩組。展示壹年來興趣小組的學習情況，將小朋友展示的作品張貼在幼兒園外的圍欄上，供所有家長參觀。
二、文藝展覽階段:
目標:讓所有的孩子向父母展示他們過去壹年在園的成長。
時間:6月1
地點:xx大廈三樓表演廳
參與者:所有的孩子，老師，每個孩子都有壹位家長。
主持人:壹個老師，兩個孩子。
活動方式:幼兒園11班11節目；英語、舞蹈、微機、電子琴、故事興趣小組5個節目；壹個教師計劃***17計劃。按照節目單的順序向所有家長匯報並表演安排好的節目。同時，本次演出將設置以下獎項:傑出表演獎、最佳創意獎、最佳組織獎、師幼和諧獎、最佳溫情獎、最佳新秀獎、綠色環保獎、最佳合作獎、精神文明獎等。演出結束後，我校領導將為獲獎班級和團隊頒獎並給予鼓勵。
總結階段:6月2日。
對本次評比活動進行總結和反思。各班級和興趣小組撰寫本次活動的總結材料，並在今後幼兒園的六壹活動中提出改進建議。
幼兒園慶祝六壹活動計劃模板2
活動主題:
好吃，分享，禮儀，品嘗美食，享受快樂童年。
活動時間:
5月31-主題活動“歡樂美食節”
活動目標:
通過交談、視頻欣賞、美食制作等活動，了解各國的飲食文化，對各國的飲食文化產生濃厚的興趣。
美食節口號:
“綠色美味，快樂品嘗，安全健康，健康成長”
前期準備:
1.邀請個別家委會成員，盡量得到班級家委會成員的幫助和支持。
2.做好前期宣傳，達到宣傳招生的目的。
3.與保健醫生溝通，做好營養衛生。
4.各班準備相關美食節音樂。
5.各班負責人要做好活動策劃計劃，在活動前準備好相應量的食物。
6.通過品嘗、回憶和與家長交流，引導孩子認識食物的名稱、味道和制作方法。
材料準備:
1.場地布置:場地由園區規劃布置，各班負責布置，精心準備。可以做活動背景或者橫幅，寫上“xxx幼兒園快樂美食節”字樣。
2.自制“六壹”美食節海報及宣傳。
3.餐具、壹次性杯子、手套、帽子、口罩、筷子等。
人員安排:
總司令:
生產區域的安全巡視和人員協調:
醫療:
攝影，攝影，資料:各班家委會成員及園內老師，活動結束後，照片匯總給指定老師。
文明監督員:
新聞稿:
活動鏈接:
首先，談談食物(9: 00-9: 20)
1.引導孩子談論他們所知道的國際美食。
2.讓孩子說說自己對本節課美食的理解。
二、看美食(9: 20-9: 30)
觀看相關視頻(如《舌尖上的中國》)，讓孩子對食物的烹飪過程有更深入的了解。
三、烹飪食物(9: 30-10: 30)
每個班級選擇制作壹種美食。
四、享受美食(10: 30-11: 30)
1.各班老師帶領孩子在各班品嘗美食，護士在本班領取。
2.每個孩子自帶餐盤，筷子和勺子由各班提供。
食品生產安排:
1.美味點心區
主持班級:壹班，二班。
內容:發酵餃子和餛飩。
2.美味飯團區
主機類:1類和2類。
內容:韓國紫菜包飯和臺灣省飯團。
3.樂享拌面區
宿主類:2類
內容:意大利面條
4.面包新語言區
主持班級:大壹班級
內容:三明治，各種飲料。
五、點評美食
給每個孩子壹張小貼紙，讓孩子選擇自己喜歡的食物(每個班壹張選擇紙，最後統計)，選出“年度最受歡迎的食物”，頒發相應的證書。
幼兒園慶祝六壹活動計劃模板3
活動目標:
1.讓孩子們知道6月1日是國際兒童節，是他們自己的節日。
2.引導孩子在制作大字報的過程中大膽表達自己的想法，多聽聽別人的意見。活動準備:剪刀、膠水、刷子等。
活動流程:
壹、帶領孩子讀兒歌，在喜慶的氣氛中進入活動主題。
1.展示兒童書籍，引導他們閱讀:孩子們，看，書上畫的是什麽？書裏的孩子們在做什麽？引導孩子大膽回答。
老師總結:老師根據孩子們的回答進行總結。書中的孩子們是在慶祝自己的節日嗎？
妳知道他們在慶祝什麽節日嗎？(兒童節)
3.他們慶祝六壹兒童節的時候，嘴裏還在背誦兒歌嗎？讓我們壹起來聽。老師示範兒歌。
4、老師有感情讀兒歌，(六壹，六壹，幼兒園真熱鬧。搞個六壹慶典，桌上擺鮮花水果，然後做個大海報。妳唱歌，我跳舞。今年節目真多！)
5.問題:兒歌中提到了哪些節日？這是誰的節日？妳將如何度過這壹天？
老師根據童謠的內容進行總結。兒歌裏提到的兒童節，是孩子們的節日。他們在這壹天舉行了慶祝晚會。桌子上擺滿了鮮花和水果，載歌載舞，還做了壹張大海報記錄慶祝兒童節的情景。
第二，引導孩子知道什麽是海報
1.兒歌裏提到了做海報。妳知道什麽是海報嗎？為什麽要做海報？我該怎麽處理這張海報？
2.孩子們猜壹猜，答壹答。
老師總結:海報是用來宣傳和展示活動主要內容的大型圖片。當人們看到海報時，他們可以了解活動的大致內容。我們可以通過繪畫、印刷和繪畫來制作海報。第三，引導孩子構思制作海報的創意。
1，六壹兒童節到了，我們來做壹張兒童節的海報吧。但是我們應該在海報上設計什麽呢？
2.孩子們分組討論。老師傾聽孩子的意見，讓孩子表達自己的想法。
3.教師充分采納孩子的意見，提出切實可行的建議，並綜合這些建議。
4.孩子們制作海報，感受自己的成就。
第四，組織孩子欣賞海報，為自己的成績感到自豪。
幼兒園慶祝六壹活動計劃模板4
活動目標:
1.通過遊戲、節目表演等形式，讓孩子們感受節日的來臨，分享節日的快樂。
2.知道這是幼兒園最後壹個“六壹”節，會增加孩子對幼兒園的依戀，激發孩子進入小學的欲望。。
遊戲內容:
壹、全體兒童合唱:《畢業歌》
主持人宣布“小六壹慶典”現在開始。
二、節目表現:
孩子們將按順序分組表演預先排練好的節目。
三、遊戲:
1，誰幸運？
準備:在黑板上貼上各種顏色的手工紙，在紙的背面寫上相關內容。
規則:孩子選擇壹張不同顏色的紙，如:翻過來寫:恭喜妳，妳獲獎了，那麽孩子會得到壹個漂亮的獎品，如:翻過來寫妳要完成某個鄉鎮任務才能獲獎，孩子要按照上面的要求完成。
2.彈球夾
準備:壹些彈珠，兩雙筷子，兩個小碗。
規則:30秒內，兩個孩子用筷子把彈珠放進壹個小碗裏，誰多誰贏。
3.拿把椅子
準備:壹些椅子，音樂
規則:孩子們把椅子圍成壹圈，聽音樂，繞著椅子走。當音樂停止時，孩子們坐在椅子上，不坐在椅子上的人將被淘汰。
4.基礎高度
準備:幾盒
規則:在30秒內，將盒子設高的兩個孩子將贏得遊戲。
5.風吹過
規則:聽口令。如果密碼是“吹穿褲子的女生”，那麽穿褲子的女生必須和別人換座位。如果口令是“吹過跑鞋的女生”，那麽不穿跑鞋的人必須換座位。
第四，送禮:
送愛心風車、書籍等禮物，慶祝孩子們節日快樂。
幼兒園慶祝六壹活動計劃模板5
壹.活動目標
通過開展壹系列慶祝“六壹”的活動，積極創造更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的閃光點，讓每個孩子的個性都能放飛，潛力都能充分發揮，讓孩子在遊戲中收獲更多的團結協作等精神。進壹步了解幼兒教育的新理念，從而啟發如何教育孩子；通過向家長和社會展示幼兒“六壹”活動，進壹步塑造園所的良好形象；增強老師、家長和孩子的環保意識。
二、活動準備
1.布置節日班級環境及全園周邊環境(5月23日布置操場，張貼宣傳標語“追尋童年，快樂，智慧！”5月23日前，各班安排“六壹”主題展)。
2.準備好參加課堂活動。
(1)排練詩歌表演節目(4月中旬選定節目，5月11日檢查服裝、道具、音樂準備，盡量安排在各班，5月20日全園排練)；
(2)註意收集制作環保玩具的廢料(紙箱等相應材料)。
(3)每節課設計壹個“親子”遊戲或其他遊戲(遊戲計劃第九周到期)，做好備貨工作(5月20日備貨驗貨)。
(4)各班開展幼兒延續故事的教育活動，讓幼兒在延續故事中獲得經驗。
(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師，挖掘和培養孩子的壹些“天賦”。
3.各班完成班內“兩個幼兒之星”競賽日程，並向主任辦公室提交方案。
4.妳將準備活動獎品和禮物。
5.* *做好主持工作的準備。
6.利用黑板報向老師和家長發出倡議，向每個孩子的家長發出倡議書，以引起家長的重視，爭取全體老師和家長對本次慶典的配合和支持。
三。活動時間和場地安排
5月26日:慶祝“六壹”系列活動暨兒童詩歌表演比賽開幕式，向家長發放“環保”宣傳資料。
5月27日:環保“有用紙箱”制作大賽；
5月30日:“兩位少年之星”比賽；
5月31:慶祝兒童節“六壹”“結對”遊園暨頒獎大會。(內容包括:兒童舞蹈表演；軍械庫表演；頒獎；“結對”親子遊園活動)
四。活動的內容和要求
1，兒童詩歌展演比賽
(1)目標:培養孩子對文學作品的興趣；培養孩子對文學作品的表現力。
(2)要求:每班給孩子準備壹首詩；選材符合本班孩子的水平；每個人都與孩子有關；表演活潑大方；服裝設計符合詩詞內容需求；有壹定的背景和表演道具；閱讀效果和音樂都不錯。
(3)獎項:
根據表現，頒發了最佳表演獎、最佳舞臺設計獎和最佳音色獎。
2.環保“有用紙箱”制作比賽
(1)目標:利用紙盒設計制作環保玩具，培養孩子的動手制作能力、創新意識和環保意識；進壹步樹立教師和家長良好的環保意識。
(2)內容和要求:要求人人參與，即參與收集廢紙箱、紙盒等廢舊物品，參與環保玩具的設計和制作；生產過程中保持周圍環境清潔；孩子的制作要求在1小時內完成(主要材料為紙箱，也可加入其他廢料)。
(3)比賽形式:比賽以班級為單位進行，由班主任老師和生活老師組織指導幼兒的制作活動，備課老師到其他班級進行抽簽檢查評比。
(4)獎項:根據小朋友的設計制作，頒發班級獎和最佳作品獎。
4.“兩個年輕的明星”比賽
(1)目標:通過舉辦比賽，促進我園幼兒語言表達能力的進壹步提高，即幼兒愛說話、會說話、敢說話；培養孩子大膽展現自我的精神面貌。
(2)內容及要求:要求所有選手參加以下三項比賽:
a、故事續寫賽:選手根據給定的故事線索續寫故事，要求根據故事線索構造合理的故事情節和結局。
B.才藝比賽:要求選手根據自己的興趣和特長表演壹個節目；然後根據他們的表演回答相關問題(表演和回答問題4分，服裝2分，滿分10分)。
c、智力回答:要求選手根據主持人提出的問題進行回答(分為三組)，每個答案給1分。
(3)競賽形式:在班級競賽的基礎上，每個班選出3名幼兒參加年級競賽。年級賽由學前班和大班各選拔6名幼兒，中班選拔5名幼兒，小班選拔4名幼兒參加全園決賽。
(4)獎項:根據參賽選手的總成績，評選出10名“二孩之星”，其余評為優秀選手。
(5)比賽時間:5月可彈性舉行班級比賽，5月中旬舉行年級比賽，5月30日舉行全園決賽。
5.花園活動
(1)活動目的:通過參加遊園活動，讓孩子進壹步感受到兒童節的快樂、幼兒園生活的幸福和父母的愛；培養孩子與人合作交流的能力，讓孩子體驗合作交流的快樂。
(2)遊戲內容:每班設計壹個遊戲項目(親子遊戲或其他遊戲)。
(3)活動形式:家長可以和孩子壹起做遊戲。
動詞 （verb的縮寫）擴大影響
目的:通過新聞界的報道和家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高園區的知名度和美譽度，對後續的招生工作產生良好的作用。
時間:5月20日至6月1。
媒體:電視，報紙新聞，公園的家長。
方法:電視、報紙新聞傳播、黑板報宣傳、印發宣傳資料。