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遊戲攻略
光榮公司最新的招牌系列《三國誌X》將於2004年春季發售。
(forGa【劇情介紹】本劇主要解讀了天方夜譚有限公司招聘員工的過程，劇情分為三幕:
第壹個場景:車站廣告的老板和秘書正拿著壹疊招聘廣告，在各個公交車站張貼。很快，來了三個失意的大學生，看到了電線桿上的招聘廣告。他們決定第二天集體申請。學生們走後，壹個清潔工來拆廣告。
第二幕:招聘現場第二天，大學生來到公司，秘書接待了他們，安排了他們的復試。第壹輪面試主要圍繞“挑戰自我”這壹主題；復試主要圍繞“勇於創新”這壹主題；第三輪面試主要圍繞“才藝展示”這壹主題。
第三幕:砍價招聘順利結束。老板覺得很滿意，決定全部錄用，並宣布當天開始為期壹天的拓展訓練，第二天開始工作。但是老板從來不談待遇，大學生和老板有過討價還價。最後老板因為急著招人，不得不壹次又壹次的漲工資。老板和大學生壹起去開展拓展訓練，結束了。
【劇中演員】老板，秘書，大學生，清潔工，導演。
【服裝】劇中人都是戴圍巾，學生背包，清潔工戴帽子，紅袖標。
【道具】膠水，壹疊招聘廣告，香煙，書桌，蠟燭，簡歷和證書，溜溜球，音響。
[劇情]
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第壹幕:車站廣告
【人員】老板、秘書、大學生、清潔工。
[場景]公交車站
[劇情安排]
-
1，黃昏時分，老板和秘書拿著壹疊招聘廣告來到壹個公交車站，準備張貼。
老板(獨白):(對觀眾)隨著我們業務的不斷發展，天方夜譚有限公司嚴重缺人手。雖然現在招人的方式很多，比如去人才市場，網上登報發布，都要幾千塊錢，不壹定有什麽結果。還不如貼這個經濟現實。(她拿起壹份招聘廣告，開始張貼)。
——秘書(對話):老板，妳能這樣招人嗎？(疑惑的表情)
老板(對話):我說小X，妳知道人才都去哪了嗎？
秘書(對話):人才市場。
老板(對話):還有呢？
——秘書(對話):還有學校。
老板(對話):人才從學校到人才市場的唯壹去處是哪裏？
——秘書(對話):車站，哦……(恍然大悟)
——老板(對話):對。(壹臉得意)
秘書(對話):對妳有好處，老板。(佩服，幫忙貼壹下招聘廣告。)
-(壹起):哼，哼，哼(鼻子裏自鳴得意的聲音。)
老板(對話):走，下壹站。
——秘書(對話):好的(走下舞臺)
-
2.很快，三個沮喪的大學生拿著招聘廣告來到了車站。
學生甲(對話):嗯，今天誰有收獲？
學生B(對話):從表情就能看出來。
學生C(對話):妳說這些用人單位也夠挑剔的。我們都是名牌大學的本科生，工資不能多，待遇不能好。才500塊，我們還試用三個月。媽的，太娘了。(搖頭嘆氣)
學生甲(對話):有相當多的限制，比如性別、年齡和工作經驗...哇，整件事都在作弄動物(怨恨)
學生乙(對話):沒時間挑三揀四了。我這個月的租金還沒有結算。等到明天，隨便找壹個。(眼睛環顧四周)
——學生c(對話):好像只能這樣了。
學生甲(對話):招聘公告(我在車站旁邊發現了壹個招聘廣告，同學們自發的靠了過來。)
-學生B(對話):(閱讀招聘廣告內容)因業務發展需要，我公司特此招聘大量熱心青年…
-學生C(對話):(界面)性別、年齡、工作經驗不限……
-學生A(對話):(界面)工資面議，待遇從優，有興趣的趕緊…
學生乙(對話):天方夜譚有限公司，聽起來不錯。
學生丙(對話):恐怕是騙局。報紙經常報道這樣的新聞(質疑)。
學生甲(對話):不試怎麽知道是不是騙局？我們為什麽不壹起去？我們寡不敵眾，還怕他！驕傲自大，無所畏懼。如果有緊急情況，大家互相反應，及時報警。只是有驚無險。
(學生乙和丙壹起):好的，明天早上我們壹起走吧。
(同學壹起):我們壹起開始吧。哼哼，哼哼，哼哼(鼻子裏發出自鳴得意的聲音。結束)
-
3.學生走後，壹個專門清除街頭牛皮癬的清潔工來車站檢查。
——清潔工(獨白):(手裏拿著煙，面對觀眾)天黑了，牛皮癬要出了。(站內四處查看，大聲說)自從得了牛皮癬，壹直下崗，又開始工作。有時候真得感謝這些搞牛皮癬的人。同時也創造了很多就業機會！嘿，我找到壹個。我發現招聘廣告貼在攤位上。仔細看，大聲讀，聲音拖拖拉拉。)日-方-夜-池。天方夜譚，說說吧！(抓起就撕)哼，哼，哼(鼻子裏沾沾自喜的聲音。吸壹口煙，眼睛盯著前方，快步走，顯得剛毅幹凈。結束)
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第二幕:招聘網站
劇中有三個人:老板、秘書和大學生。
[場景]在辦公室
[劇情安排]
-
1.第二天壹早，大學生們來到了天方夜譚有限公司。
同學們拿著簡歷和證書四處看看，看看公司的周邊環境。)
學生甲(對話):這家公司好像不錯！(驚喜)
-(學生B和C壹起):嗯，挺好的！
(其中壹人按了門鈴，秘書出來開門接待了他們。)
(同學們壹起):這是阿拉伯夜池有限公司嗎？
秘書(對話):是的！妳是來應聘的，對嗎？請進來。(很熱情，又驚喜，安排座位)，妳們按順序坐，稍等，我們馬上準備。
學生B(對話):這是我的簡歷和證書。(示意秘書拿，其他同學遞過去。)
秘書(對話):嗯，沒錯。我們老板對此不感興趣。妳最好先留著。(笑著推回去)
(同學們面面相覷，壹時沒緩過來。)
學生C(對話):如果妳不看這些，妳在看什麽？(我不明白，其他同學贊同我。)
——秘書(對話):看真本事！(秘書神秘地笑了笑，轉身走向老板的辦公室。同學們覺得新鮮，議論紛紛。)
——學生甲(對話):媽的，我是本科生。我本來指望拿這個東西當火，現在全搞混了。
學生B(對話):老板葫蘆裏賣的是什麽藥，很難猜。
學生丙(對話):肯定有新東西。
(同學壹起):對，肯定有新花樣。
(該劇分為兩部分，同時秘書進入老板辦公室。)
——秘書(對話):不出所料，老板有人應聘了(開心)。
老板(對話):哦，天哪，這麽快...(表情驚訝)
秘書(對話):終於有人來了。(為老板高興)
——老板和秘書壹起:哼，哼，哼(鼻子裏沾沾自喜的聲音。老板示意秘書準備好。
-
2.秘書拉上窗簾，關掉燈，點燃蠟燭。房間非常暗。布局完成後，叫第壹個候選人進來。
秘書(對話):第壹
(學生A回答，推門進去，馬上出來看門口。)
學生甲(獨白):對不對？太黑了。(秘書又喊道)
秘書(對話):第壹，第壹...(學生A確認是這間辦公室，推門進去。進去後，門砰的壹聲關上了。我看到前面點著蠟燭，兩個人壹站坐著。)
——老板和秘書壹起:哼哼，哼哼，哼哼(鼻子裏神秘的聲音。這個房間充滿了神秘。)
學生甲(獨白):那是什麽聲音？-是個人嗎？-妳為什麽不說話？(試著輕聲問)
老板(對話):當然是人。過來這裏。(老板沒辦法)
學生甲(獨白):大白天怎麽不開燈？這只貓生病了。(走近坐下，看到秘書拿著什麽東西在晃，像鐘擺壹樣，很熟悉，但壹下子分不清。老板示意他看秘書手裏的鐘擺。(鬧鐘響起)
-老板(對話):盯緊了。我現在正在數幾十個:1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。註意，妳現在已經進入我的世界了。我問妳什麽妳就回答什麽，不要撒謊。(學生A把頭轉向老板)
學生甲(對話):妳問。
老板(對話):別轉頭，眼睛盯著，我數到十:1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。妳叫什麽名字？走吧。
——學生甲(對話):壹個溜溜球。
老板(對話):妳是哪個學校畢業的，大專還是本科？
——學生甲(對話):兩個溜溜球。
——老板(對話):重新開始，我數到十:1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。
——學生甲(對話):十個溜溜球。媽的，我的眼睛模糊了。
老板(對話):我不是問妳悠悠球的事了嗎？註意問題。(這個方法好像出問題了，清壹下嗓子)
學生甲(對話):停，停，直接說:我畢業於伯克豪斯山大學，25歲，學士學位。在校學習期間兼職三年。妳看著辦吧，不要看什麽鳥球！(轉身摔門出去，老板和秘書好久沒回過神來)
——老板和秘書壹起:挺沖的！
秘書(對話):妳不是伯克豪斯山大學畢業的嗎？有什麽大不了的？老板，切斷它。進公司之前就敢頂撞老板。如果妳真的想去工作，那不是天堂。
-老板:鳥籠山，哼，哼(鼻子裏發出奇怪的聲音。)
——老板(對話):我喜歡性格。哼哼，哼哼，哼哼(鼻子裏發出奇怪的聲音。)
-秘書(對話):沒錯。國有大臣不死。哼，哼，哼(秘書附和著，鼻子裏發出奇怪的聲音。)
——老板和秘書在壹起:鳥籠山，哼，哼(鼻子裏自鳴得意的聲音。老板示意秘書準備好。
-
3.學生A出去後，其他學生過來詢問情況。學生A只是哼了壹聲，沒說話。看起來很生氣。
秘書(對話):二號
(學生B回答，推門進去)
——老板和秘書壹起:哼哼，哼哼，哼哼(鼻子裏神秘的聲音。這個房間充滿了神秘。)
學生乙(對話):大白天的為什麽不開燈？這只貓生病了。(學生B膽子大，直接走近坐下。我看到秘書像鐘擺壹樣搖著什麽東西。那不是小孩子玩的溜溜球嗎？老板示意他看秘書手裏的鐘擺。)
-老板(對話):盯緊了。我現在正在數幾十個:1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。註意，妳現在已經進入我的世界了。我問妳什麽妳就回答什麽，不要撒謊。(老板正要提問，學生B轉向老板。)
學生B(對話):老板，我能給妳指出壹個問題嗎？
——boss(對話):放吧！
學生B(對話):老板，溜溜球不是這麽玩的，應該是。我能演示壹下嗎？
老板(對話):可以玩這個。我兒子想讓我教他怎麽玩。我不確定。快點，給他。驚喜，因為老板的孩子讓他教他玩溜溜球，他也不會。他很擔心。示意秘書將悠悠球與學生b進行比較。)
(學生B撥弄了幾下手，面對老板。)
學生B(對話):妳不會玩。(非常自豪)
老板(對話):沒有(羞愧和欽佩)
學生B(對話):我沒玩過。(非常自豪)
老板(對話):沒有……(老板剛緩過來，學生B在逗他。)妳沒玩過！(生氣)停，停，停！(老板轉身回到座位，學生B知道自己失禮，默默回到座位。)
老板(對話):嘿嘿，別坐著不動。就是這樣。就是這樣。(示意學生B出去，學生B沒聽懂)
學生乙(對話):結束了。
——老板(對話):結束了(老板雙手平放在胸前，頭歪向壹邊。學生B出去後，老板從秘書手裏接過溜溜球，像學生B壹樣晃了幾下)
老板(對話):讓我再練壹次，這樣回去就能給我兒子出份力了。(秘書冷眼旁觀)
秘書(對話):玩得開心。(冷眼)
——老板(對話):好玩。
秘書(對話):我不這麽認為。(冷眼)
老板(對話):沒有……(老板剛回過神來，秘書在逗他。)誰沒玩過！老板很生氣，轉身回到他的座位上。秘書輕聲說話)
秘書(對話):什麽事，老板？
-老板(對話):什麽怎麽樣？(老板還在琢磨剛才的動作)
——秘書(對話):留還是不留。
老板(對話):妳說呢……(平心而論，客觀地說)這小子有點歪……(見老板有留下來的意思，秘書趁機建議)
-秘書(對話):留下來。
——老板(對話):那就離開(討論的語氣)
——老板和秘書在壹起:呆，呆，哼，哼(鼻子裏自鳴得意的聲音。老板示意秘書準備好。
-
4.學生C大概了解了裏面的情況，黑暗中的情況以及悠悠球的情況，悠悠球看起來不慌不忙。
秘書(對話):三號
(學生C回答，推門進去)
——老板和秘書壹起:哼哼，哼哼，哼哼(鼻子裏神秘的聲音。這個房間充滿了神秘。)
學生丙(對話):大白天怎麽不開燈？這只貓生病了。(順手打開門邊的開關，老板在黑暗中會突然發光，必然損傷眼睛。秘書也放下優優，揉了揉眼睛。)
-老板和秘書壹起:狗屎，眼睛，眼睛！
-學生丙(對話):妳沒事吧？妳還好嗎？(又關心又好笑，我走過去想問妳裝神弄鬼。老板和秘書壹起調整了下面的姿勢。清嗓子)
——老板秘書壹起:開始吧！
學生丙(對話):妳為什麽不用溜溜球？(老板的秘書覺得這家夥見多識廣。)
老板(對話):什麽溜溜球？這是壹次采訪。妳應該像個孩子壹樣玩過家家。
秘書(對話):完全正確！哼！(鼻子裏哼了壹聲，學生C知道自己說溜了嘴，不敢說話。)
老板(對話):我們開始吧…
-學生C(對話):本人畢業於伯克豪斯山大學，25歲，學士學位，在校期間兼職三年...(看到老板和秘書盯著他看，我中途停了下來)
老板(對話):我問妳了嗎？我問妳了嗎？(學生C知道自己說溜了嘴，不敢說話。)
老板(對話):(過了壹會兒，輕聲)說說妳的特長...(學生C比較活潑。話匣子壹打開，他就停不下來了。老板還沒說完，就搶了過來。)
——學生C(對話):能歌善舞，才華橫溢……
老板(對話):吹，再吹，能歌善舞……
——秘書(對話):我也是個人才……
老板(對話):呵呵，(老板不信)走吧，我們帶騾子或者馬出去走走。來個現場演示吧。讓我們跳舞吧。(老板不信)
學生丙(對話):那就請老板幫我壹個忙，做個受托人...(害羞地)
老板(對話):謝謝...媽的，真的很整潔。好吧，來吧。(後臺)音樂時間到了。(老板和學生C走了幾步，秘書看著，她忍不住坐在老板的位置上鼓掌。老板看到咳嗽，秘書起身站到壹邊。老板停下來和學生c交談。)
——Boss(對話):我要妳留下來，每天陪我跳舞(用拳頭在學生C的肩膀上連拍兩下)。來，我們跟同事打個招呼。(老板扶著學生C的肩膀，轉向臺下。)
學生丙(對話):嗨，天方夜譚的朋友們，妳們好嗎？謝謝妳。(配置回顯)
老板(對話):就這樣。下去吧。(學生右手捂胸，鞠躬退場。老板轉頭看秘書，秘書不敢擡頭。當老板回到座位上時，老板做了個手勢，示意秘書準備。)
秘書(對話):老板，那是今天最後壹個了。
老板(對話):結束了，這麽快就結束了。
——秘書(對話):就這樣。
(導演在拍照，老板在跟導演說)
老板(對話):哎，導演，妳能再補充幾個嗎？我還不夠上癮。
——導演(對話):不用了，就這樣。繼續吧。(老板很失望，對秘書說)
老板(對話):走，我們去見見他們。(不在辦公室)
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這是這個系列的10作品，具有很高的紀念意義。榮耀能否再次成功，讓我們拭目以待。
本作將以過去廣受好評的武將玩法(即三國誌7、8的全武將玩法體系)為藍本，以展現故事和武將為重點。在武將數量上，這次有超過750名玩家可供選擇，包括新武將。另外，這部作品和《三國誌9》壹樣，都是用壹張完整的地圖來表現整個中國的土地，但是城市中的動作和戰爭場面會進入另壹個畫面。所以這部作品可以說是三國誌9及其演變的歷史，可以扮演所有武將。
偉大的地圖
* * *有50個城市。
動態歷史系統(動態歷史系統)
三國誌X的制作理念是打造壹個完全再現三國的世界。在玩法模式上給予武將高度自由度的同時，依然保持了系列特有的劇情類型。
具體地說，它是通過這個動態的歷史系統來實現的。
辯論:智慧將軍的單挑
以前武將單挑是三國系列的精彩之處。但在以前，關羽、張飛、呂布是有名的猛將，而賢能的將領和文臣武將往往不活躍。在10的反思中，中國官方終於可以有專門的單挑了，這是壹套全新的口水戰體系。
壹種特殊模式的口水戰，外交或潛入敵方城市。比如，當特使詢問對手的權力時，他會在提出請求時進入口水戰模式。在這種情況下，根據口水戰的結果，會影響外交的結果。
戰鬥系統和右下角的九宮板塊有關，好像有專門的連續技能和組合技能組合。
英明的將軍有四種絕技:說客、說客、軍事家、戰略家。
以下是《三國演義》中諸葛亮單身訪吳的場景。
周瑜的智力96魅力94(上客，強軍師，縱橫軍師)
對
諸葛亮智力100魅力92(作為說客，說客，軍事家，戰略家)
從這張圖可以看出，口水戰的指令包括:真、情、逼、對偶、趣。
諸葛亮的是:友情2，友情1，道理5。
周瑜的興趣是:興趣4，道理6，道理5。
組合事件-系統:事件將改變遊戲的流程。
反射10的事件分為以下三種類型:
1.時間流事件——再現歷史的演變，與玩家選擇的武將無關。
2.權力事件——與玩家武將權力相關的事件。與其他力量相關的事情不會發生。
3.個人事件——只發生在特定軍事指揮官身上的事件
這次事件與以往不同，影響事件的因素很多，比如參數(？)變化，從物品開始，AI等級的變化，攻略目標的變化，發動戰爭，單挑，口水戰，力量分配的變化，都會導致遊戲大局的變化。
以下是經典的三訪山寨。
地方特色:城市之間的差異不僅僅是價值觀的差異。
三國誌10歷史上，城市在滿足壹定條件後，可以建造特殊建築，尋求個性化發展。此外，特殊服務(如大象士兵)可以在城市的特殊建築中組織。
因此，可以預見，為了獲得特殊目標，冒著壹定的風險進攻遙遠的城市將成為戰術上的必然。
下面三個城市是河北的南皮，吳越的長沙，西北的武威。
基礎設施:宮城、農田、市場、避難所、餐廳、作坊、兵營、城墻、私宅。
特殊設施:觀星亭、醫院、建築用地。
多階段預警系統(多級預警系統)
前面介紹的動態歷史系統是遊戲的主要系統。這裏要介紹的多級戰爭系統是戰爭部分的主要系統。三國誌10戰爭分為局部戰術(戰役)和整體戰略(戰役)兩部分。
戰鬥和以往的戰爭壹樣，都是為了壹個城市的主導權而進行的野戰和攻城戰。
軍隊行軍時依然保持中國全國地圖，戰鬥開始切換到戰爭地圖。與三國誌9不同，玩家可以在戰鬥中自由控制自己的部隊。
戰鬥細節和三國誌7、8的戰鬥系統差不多。
壹場戰役，壹場部隊之間的大規模戰爭，壹場戰役可能包括多個城市。
在戰鬥中，壹個州作為戰場的範圍，包括幾個城市中間的地方和相互連接的道路。在這裏，操作是基於軍事情況(壹個城市的部隊聚集在壹起)。
根據最新公布的信息，可以有隱蔽行動(繞到敵人背後)等戰術，比前幾代戰略性強很多。(以上是假定的戰鬥系統)
野戰圍攻戰，巷戰
在野外遭遇戰中，選擇打還是不打。進入戰鬥後，武將控制屏幕。
市場:談，老師(武術，指揮，戰略，政治戰略，談判，政治戰略，武術鍛煉，討論)
工作坊:談心，老師，寶藏禮物，酒。
觀星亭:知識、自然災害預測、占蔔、設施重建。
監獄:登船、開船和斬首
醫院:信息、治療和設施重建
造船廠:信息，造船，設施重建。
首先是關於腳本的數量。劇本數量未確定，但可以肯定的是，不可能像8代壹樣，從184-234中隨意選擇壹個時代，8代也采用了全武將制。可以像8代以外的其他作品壹樣，選擇壹個有特色的年代作為劇本的開頭。
接下來是關於結婚。選武將打系統很正常，但這次不太可能結婚。因為10壹代的氛圍會和前9代差不多，不適合婚姻的設定。
其實結婚並不影響三國誌的玩法，似乎還有很多玩家討厭。所以這樣的決定應該是可以的。如果有很多玩家想結婚，可能會出現在pk版。
其他問題。多人遊戲的可能性，戰鬥是否會實時，是否會有像第九代pk那樣的整合提升士兵的系統等等。，還沒有公布，在剩下的時間裏有可能做出改變。