2.第二段講了壹個男人的感受。從寫作結構的角度，自然引出下面這個話題“我們有自己的時間嗎？”；從內容上，證明了我們沒有自己的時間，沒有記錄歷程和丈量歲月的證據，沒有自己的尺度和砝碼。
3.幾個句子獨立成段，使段落內容更加顯眼醒目，從而引起人們對生命時間現狀的警惕和反思。四段形成並列形式，能有效表達作者對生命時間現狀的憂慮、遺憾甚至某種憤慨。
4.我們應該首先記住，我們真正的身份是壹種生物，我們的生命來自大自然的饋贈。如果我們失去了生物時間，我們將遠離大自然的懷抱，無法感知大自然的時間憲章和地球的節氣變化，我們的地球將沒有收成，我們將失去地球；如果失去了生物時間，我們就會沈浸在各種社會群體和社會生活中。我們會對自然這個計劃和分配時間的上帝視而不見。我們將無法用腳在它的懷裏行走，仔細觀察它，接受它的沐浴和饋贈。我們會被困在時間的洪流裏，大眾的意誌裏，運動的人群裏，被取代，被覆蓋，被給予。
5，老師校對，自己打，給個采納！