咳咳，我叫威爾伯，我活了很久。這對壹只豬來說是個奇跡。可能是我老了。這些天我壹直在回憶很多年前的事情。仔細想想，這些事情就像是昨天發生的。正是因為那些事情，我的生活發生了巨大的變化。這也讓我對豬的健康有了更多的思考。？
壹個關於拯救和奇跡的童話，壹個關於追求人生價值和意義的故事，開啟了普師課堂初三上學期的征程。
部分？1:向著光明的壹面
？往好的方面想
？哪怕是壹頁壹頁的讀。
也是朝著陽光的方向。
？我們在普什教室
多彩的書梯留在了我們的記憶中。
上學期期末，書梯上隨處可見我們留下的痕跡。到這學期，小樸石留下的足跡更加堅實。放假前，很多同學已經完成了壹個學期的閱讀目標。有些學生甚至達到了壹學年的閱讀目標。妳真了不起！
？到這學期結束的時候，讀得最多的詞是《蕭普時的智慧》。她的字數達到了18萬字以上，平均每周閱讀約10本書。這真是壹個驚人的數字！
？感興趣的同學，妳壹定好奇地打開了她的讀書存折。讓我們看壹看。
她的閱讀速度已經超過了我，我也想學習小樸石的智慧。
有壹個小樸石，他的讀書詞曾經讓我腦殘。無論怎麽鼓勵，總是難以進步。但有壹天，她仿佛坐上了火箭，疾速向前。從每周43000字到每周704000字，每周968000字，每周1616000字，她的閱讀量很快就超過了學期的預定目標，達到了600多萬字。她就是孫！這真是壹個奇跡！
那天剛好7點。我走到學校門口，看見小陳悅坐在門口臺階上，努力學習。有人路過，她連頭都沒擡，完全沈浸在故事裏。我隔著窗戶拍了這張照片，每次看到這張照片都很感動。我真的是壹個粗心的老師，我沒有早點發現陳悅壹直在努力改變自己。
到了這個周末，我們再來看看眼前的小普什人的身影。
？往好的方面想
往好的方面想
？哪怕書梯難爬。
？也要朝閃燈的方向飛。
我們在普士教室！
梁月:
我比上學期讀的字多了，膽子也大了，敢給老師講壹本書。我看過很多我喜歡的書，比如《笑貓日記》、《甜心王小米》等等。
辛雷:
當我看到有的同學想多弄點單詞，只是看了壹點點書就讓老師寫下來，我就想:我壹定不能這樣，因為這是在欺騙自己。尤其是他不會知道這本書有什麽有趣的地方。
這學期的閱讀單詞量比上學期多了很多。雖然沒有達到500萬字，但是假期肯定會補上的。因為假期讀書時間那麽多，我不用擔心寫不完作業，沒心思讀書。我太高興了！
辛鵬:
我在閱讀中看到了作者超強的想象力，這對我的寫作有很大的幫助。看完之後，我能感受到作者在寫這本書的時候是什麽心情。我能感覺到他是開心、難過還是後悔。
？哪怕只是寬敞，也要朝著陽光的方向。當閱讀的光芒照進我們的內心時，我們才意識到閱讀的世界是如此美妙。在這個世界上，我們知道什麽是真善美，什麽是假惡醜。知道人可以活得這麽幸福。
？難忘的讀書瞬間，難忘的我們期間的汗水。
？妳在閱讀的互聯網上編織了“堅持”二字。多少天，妳以為，就這麽算了。然而，妳停下來的那壹刻，妳感到不安，做不到這壹點。所以，妳堅持了下來。
易通:
？當我不想讀書的時候，我真的想下去玩。這時，兩個精靈會跳出來。壹個說:“去看電視吧！”另壹個說:“去看書吧，這樣妳會越來越有見識的。”想讓我看書的精靈勝算更大。親愛的普希，妳見過這兩個精靈之間的戰爭嗎？
建新:
有時候，我覺得讀書不如玩手機看電視有趣。但是陸誌輝總是超出我的想象，閱讀字數排第壹。也許她認為閱讀更有趣。我們吃喝玩樂的時候，她在看書。每當我不想讀書的時候，我總以為陸誌輝在讀書，別的什麽都不敢做。
張毅:
？這學期我的收獲不是我預期的。我總是忘記把我的書帶到學校告訴我的老師。人生如跑步，沒有人會等我。別人已經遠遠超過我了。如果暑假不能補回來，我真的對自己很失望。
程:
？當我放學回家，我想玩遊戲和閱讀。但是玩遊戲會讓人越來越笨，書裏有很多知識。我開始閱讀。我媽誇我，我說我要超過陸誌輝。但是我還是沒有超越。我已經很努力了。媽媽說:不要灰心，壹點壹點堅持做下去。
因為讀書，靈感的源泉汩汩流淌。自由寫作和平時練習也不像以前那麽頭疼了。
順豪:
？夥伴
？晚上
？我們三三兩兩。
去找蟬
？抓住了
？但是我聽不到這首歌。
？原來他們也是我們的。
？友好的夥伴
？......
樂苑:
童年
河邊垂柳似垂釣。
柳枝是魚竿。
但是魚很聰明。
？他們都沒有上鉤
？......
陶文:
原野
？牛、羊和馬都在原野上散步。
？原野兒童騎馬大賽
？我坐在它旁邊。
？看著美麗的畫面
？......
？欣欣:
？木頭
？松樹剛剛睡著。
充滿力量
？花兒看起來像剛剛跳過舞。
？小蘑菇從土裏鉆出來。
？像壹把把雨傘
？......
？第二部分:時間雕刻刀
那天，普士迪的父親對遙遠的埃塞俄比亞所有的普士迪人說:這輩子，人的求知態度就像蓋樓房。有了堅實的基礎，他就會成為高樓，屹立在浩瀚的建築群中，幾十年、幾百年後依然屹立不倒。那些沒有打好地基的建築，因為地基不穩，在竣工前土崩瓦解，成為人們躲避、恐懼、破壞的犧牲品。思考人生也很相似。妳是想做壹座引人註目、屹立不倒的高樓，還是想做壹座搖搖欲墜的建築？請慎重考慮！
幾點了？是把切肉刀，分分鐘刻。它對每個人都是不偏不倚的，而且永遠都是這麽公平。它為簡勤奮的孩子們雕了壹匹紅馬，總是四肢著地飛，每天跑在別人前面。
是誰把他的每壹天用聲音刻成音樂，用色彩裝飾，用文字講述成動人的故事？
劉學老師，就這樣，帶著大家，用時間的雕刻刀，雕刻著每壹分鐘。為了學好除法，她壹個個都過了，壹點都不煩。遇到有困難的同學，不能壹次兩次三次，直到學會為止。多少次，她都沒時間吃飯，到很晚才休息。作業壹點壹點反饋，手把手教。那壹天，我看到她靜靜地哭。事實證明，她責怪自己，因為幾個學生的計算壹直有問題。小普世澤見了，悄悄給老師送去板藍根，說:“老師，妳聲音嘶啞。喝點板藍根上火！”多少課間休息，妳沈迷在數學的世界裏。多少短暫的點點滴滴的時光，妳跑到辦公室問老師壹道題怎麽做。這真是壹針見血！
自豪:
？認識了東西南北，看懂了復合統計圖，學會了兩位數乘兩位數，明白了面積是什麽樣子。我也很了解小數。這種感覺真的很美！
齊家:
？以前，我覺得數學很普通，很無聊。自從我認識了劉老師，我覺得數學很有趣。老師可以把單調的數學課變得很有趣，我的數學成績也越來越好。
承澤:
我的數學壹直在進步。是數學老師給我帶來了快樂。我的分數越來越高。我很開心。
石亨:
？壹開始不喜歡數學，最後喜歡上了。數學課很開心，聽課也很好。我可以計算很多計算問題而不出錯。
？劉學老師，就這樣，帶著大家，用時間的雕刻刀，雕刻著每壹分鐘。
？溫柔的程老師，用小石頭，也用分刻。......
童歌:
以前我永遠也學不會26個英文字母，但是現在我都學會了。我能像別人壹樣快地背誦它。我知道我們現在學過的所有單詞。以前壹直問人，現在只需要拼寫就可以了，因為我現在已經學會拼寫單詞了。我甚至學會了最難的橘子！
雨水管道:
我以前覺得:我是中國人，為什麽要學英語？所以我不太喜歡英語進入三年級後，我的父親告訴我，英語是非常重要的，是國際語言之壹。我開始努力學習英語，現在我的英語有了很大的進步。老師經常鼓勵我，我很開心。
家庭依賴於:
？遇到不會說的英語單詞，英語老師會很溫柔的告訴我。我上過的最有趣的壹課是學習第六單元的句子。雖然有些單詞沒學好，但那堂課我不知道為什麽聽得很認真。
孟瑤:
我壹下課就去找英語老師，老師給了我單詞和句子。堅持了幾天，發現背起來容易多了。看來之前是懶得學單詞了。
總有壹天，我們壹定能騎著我們雕刻的紅馬，四肢著地飛向遠方。
？我們展望未來，看誰能在未來的日子裏為自己創造壹個又壹個奇跡。
第三部分:我的好兄弟
那壹天，我們的小普士坤在滑冰的時候不小心摔倒了，摔斷了腿，所以他請了長假。他很想念他的同學，同學也很想念他。
難忘:
？1年9月，我們見面了。看，妳是第壹排左起第三個！
？妳開始學輪滑，瑟瑟發抖，抓著教練的手，不敢動。
？難忘，妳依然可以旁若無人的在午餐供應部學習，無論別人做什麽都不會打擾妳。
？妳值得被授予“讀書小才子”的稱號。
？在啞劇《綠野仙蹤》中，作為夢境人之壹，妳給人們留下了深刻的印象。
妳平時很安靜，總會有調皮的笑容。
？妳學葫蘆絲很快，讓我們很羨慕。
？那壹天，我們忙著做風箏，同時放飛美好的祝願。
但是，那天妳受傷了，躺在病床上不開心。
幸運的是，手術很成功，妳在家休息。張老師帶了幾個同學來看妳。妳太幸福了！
小樸石建新經常把作業等物品送到安坤家裏，風雨無阻。另壹方面，石亨把花從家裏拿了出來，送給了安坤。因為他真的很想把美好的東西送給朋友。
壹切致力於愛的東西都會發芽，妳知道的。安坤的繡球花開在窗臺上，而正在康復的安坤下學期可以和我們壹起上學放學了。
在妳輝煌的時刻
？讓我為妳唱首歌。
？我的好朋友
？妳對我說妳心裏苦
？沿著前面的路走。
？即使我們壹起過河。
？又苦又累能是什麽？
當妳需要我時。
我會和妳壹起度過。
我的好朋友
妳對我說妳心裏苦
人生很少起起落落。
還是要堅強的生活。
？我又哭又笑。至少妳還有我。
朋友的友誼比天高，比地廣。
我們壹定會記住那些歲月。
朋友的友誼是我們生活中最珍貴的東西。
？像壹杯酒，像壹首老歌
安坤讓我們知道，在這個世界上，除了親人，還有那麽多與我們息息相關的人，讓我們感受到了幸福的滋味。
像壹朵蓮花
我是壹朵純潔的蓮花。
太陽神的氣息養育了我。
？燦爛發芽
我從黑暗的地下升起。
走進陽光的世界？
在田野裏開花
？那壹天，我們穿著旱冰鞋在賽場上。妳看，選手們充滿了英氣和自信。聽到哨聲就像聽到了進步的號角。壹個個身影閃電般飛馳而過，最終，男生橫掃前五。
然而，女孩們輸了。當他們回來的時候，我聽到了妳“尿尿”的聲音。我知道那聲音裏有失望、鄙夷和嘲笑...我聽了之後，覺得很難過。因為我以為妳會用溫暖的雙臂歡迎我。在那個暮色之省，妳第壹次深刻思考了“戰友”的含義。從此，妳學會了接受。
？妳是最帥的球員。在對抗中，妳學會了什麽是合作，什麽是尊重，甚至學習了戰術。
那天是妳的生日。妳在所有人面前播下了希望的種子。
認真發芽茁壯成長。這是白蓮的美麗姿態。
？不管是什麽，只要能找到自己感興趣的東西，找到自己的存在，並憑借它不斷創造平凡的奇跡，讓人生的每壹天都充滿意義，就足夠了。
第五部分:做壹些有意義的事情。
威爾伯:那是什麽意思？？
夏洛特:那意味著我要死了。
威爾伯:什麽？妳不能死！？
夏洛特:威爾伯，我們出生，我們生活，當我們的時間結束時，我們就會死去。這就是生活。
威爾伯:不！不要！只要妳爬下來，我就帶妳回家。我們會回到谷倉，我會好好照顧妳。
夏洛特:不，威爾伯，我甚至沒有力氣爬下來。
威爾伯:請下來，夏洛特。我沒有為妳做任何事。也許這次我能幫妳。
夏洛特:不，威爾伯，妳不知道妳為我做了多少嗎？妳讓我成為妳的朋友。沒錯。妳讓農場的每個人都知道了蜘蛛的美麗。
威爾伯:我什麽也沒做，夏洛特。這些都是妳做的。
夏洛特:妳錯了。我的蜘蛛網不是奇跡，威爾伯。我只是畫我所看到的。真正的奇跡是妳！妳壹直是我的朋友，這本身就是壹件偉大的事情。我為妳織網，因為我喜歡妳。再說，人生是什麽？我們出生，我們生活壹段時間，然後我們死去。對於壹只蜘蛛來說，壹生忙於抓蒼蠅和吃蒼蠅是沒有意義的。通過幫助妳，也許我可以提升我的人生價值。大家都知道，人活著就應該做壹些有意義的事情。
？每個故事都在追求意義。佳怡和子英在照顧孩子們的同時，也照顧著教室裏的花草。看，他們長得這麽茁壯，這是他們兩個人的功勞。建新總是默默的整理著書櫃和書籍，有破角的地方會被仔細的平整。沒有登記就把書拿走的同學，即使是好朋友，也會認真提醒。
？六壹演出的校服不夠了。小樸石順浩和敖然借了女生上衣。為了班級的榮譽，他們不怕別人異樣的眼光。妳在做有意義的事情。
？這是我們這學期寫的故事，就像夏洛特給威爾伯織網壹樣，她織的是奇跡。我們都是奇跡的創造者和見證者。