親愛的老師和同學們，下午好！(簡介:範子越、郭壹凡、張寶義、馮興元)
張:同學們，今天的班會讓大家知道“集體的凝聚力”是多麽的重要，團結是多麽的強大。
範:壹滴水不到大海是不會幹涸的。
馮:壹個人只有融入集體，才能展現自己的才華和人生價值。
郭；壹個好的班集體可以陶冶自己，讓我們健康成長。
何:五年三班主題班會“團結就是力量”現在開始！
張:雷鋒說過:壹朵花不能造就壹個美麗的春天。壹個人總是孤獨的。只有大家團結起來，才能移山填海。如果我們想成功，我們必須團結互助。只要齊心協力，我們就能成為壹片森林。
範:滴水成河，寸土成山。
馮:人多力量大，柴火焰高。人多主意好。
郭:團結就是勝利，團結就是力量！
請大家壹起唱“團結就是力量”這首歌(請播放老師播放的視頻，讓學生跟著唱)
張:對，團結就是力量。讓我們體驗壹下什麽是團結就是力量。請來做第壹個遊戲活動“兩個人三腳走”。
範:介紹壹下比賽規則:全班分成八隊，每隊選拔兩人參加“兩條腿走路”比賽。用繩子綁住他們的內腿，然後壹起走，從起點走到終點，再回到起點。
哪壹組先到達就是勝利。
賽後主持人采訪:兩人是怎麽贏的？(請同學們自由發表)
張:成功不是個人努力就能保證的，只有兩個人共同努力，才能取得勝利！
馮:“壹個籬笆三個樁，壹個好漢三個幫”。在集體活動中，個人能力的強弱往往不是成敗的關鍵因素，而群體的凝聚力起著關鍵作用。在壹個團體中，如果大家都能團結協作，互相幫助，成功的可能性就越大！
郭:比賽到此結束。妳還知道什麽是需要集體團結合作，共同努力才能贏的？我們再開個小故事會吧。請邀請妳的同學來講故事。
很久以前，壹場突如其來的洪水包圍了壹小塊土地，那裏是許多螞蟻的家園。螞蟻對水非常敏感，因為它們不會遊泳。如果要下大雨，他們總能提前知道，這樣就能看到他們浩浩蕩蕩搬家的場景。但這次他們無法提前知道，因為這次是人禍。壹個農民挖了壹條溝來澆灌他的菜園。天災可以預測，但螞蟻預測不了人禍。螞蟻爬出洞穴，驚慌失措！然而，不壹會兒，螞蟻們就井然有序了，它們聚集起來，聚集起來，形成了壹個大蟻群。這時候水泛濫了，蟻群漂浮在水面上，在微風的吹拂下，蟻群在水面上滾來滾去。沒有壹只螞蟻松手，蟻群好像很輕盈地往前飄。最後，他們到達了陸地，他們分散了，他們必須重新開始重建家園。農民們驚呆了。他在想，如果有不想在外面，想在裏面安全的螞蟻，會不會有那個緊逼的蟻群？壹個詞閃過他的腦海:團結。這是他創造的壹個詞，因為他親眼目睹了螞蟻的壯舉！他想:這是壹個多麽好的詞啊！他給後代講螞蟻的壯舉，總說:“大家團結起來！”“他的後代給他們的後代講螞蟻的壯舉，到了以後，他們總是說:“我們聯合起來吧！" "
團結起來！也要學會團結友愛，寬容理解，不計較瑣事，不打架不罵人，也要學會互相幫助，幫助別人，幫助同學，共同進步。只有這樣，我們才能架起相互理解和信任的橋梁，精心培育友誼之花。讓我們壹起努力，讓我們的校園充滿團結和友誼。
問題郭:妳從這樣壹個故事中感受到了什麽？
張:接下來我們欣賞小品《賽前》。
梁:(運動會報名快結束了，但班裏的人選還沒定呢。班裏幾個同學又壹次為派誰上臺爭論起來。)
他憤慨地說:“我沒選擇玩，好東西都被她拿走了。”她也被評為好學生，她被允許入團。這次比賽也為她贏得了壹枚金牌。誰都可以，算了。"
焦急的說:“聽我的，聽我的保證，我不在乎上不上，但我壹定要讓比賽最快，誰也比不上。我覺得妳應該聽我的。”
他不慌不忙地說，“我覺得這個比賽誰也不理想，所以開始跑不好，有勇無謀，也不懂比賽規則。”嘿，我們班沒有人。”沖進人群說，“誰說我不行？不要小看我！妳不想支持我，但我必須報名！，妳可能做不到？"
生氣地說，“那，那妳肯定能賺到排名？”
(瞪眼):“我不行，妳也不行？”嘿！"
大家心情不好分手了，邊走邊互相說:“我看還是棄權吧。如果真的拿不到名次，我們會被同學嘲笑，出醜的。”
問題範:為什麽班裏的同學不能認同？這門課怎麽了？請大家各抒己見。
馮:壹根筷子容易斷，十雙筷子難斷。
從前，吐谷渾國王有20個兒子。他的20個兒子都很能幹，很難區分。但是，他們自力更生，技術高超，不在乎別人。他們認為只有自己才是最有才華的。平時20個兒子經常在暗地裏打架，見面就互相嘲諷，還總是在背後說對方壞話。阿燦看到兒子們水火不容，非常擔心。他明白，敵人很容易利用這種水火不容的局面，各個擊破，然後國家安全就箭在弦上了。阿禪經常利用各種機會和場合，諄諄教導兒子們不要互相攻擊和爭鬥，要團結友愛。然而，兒子們對父親說的話都是壹個耳朵進壹個耳朵出。表面上他們假裝按照指示去做，實際上他們並沒有放在心上，或者說他們仍然我行我素。隨著豺狼變老，他知道他的統治不會持續太久。但是兒子們在自己死後會做什麽呢？沒有人可以教導他們，調解他們之間的矛盾。那個國家不是要四分五裂了嗎？怎樣才能讓他們懂得團結？豺狼越來越擔心了。壹天，久病臥床的阿滿預見到了死亡的來臨，他終於有了主意。他把兒子們叫到病床前，告訴他們說:“妳們每人把壹支箭放在地上。”兒子們不知何故答應了。豺狼叫他的兄弟木裏揚說:“拿起壹支箭，把它折斷。”木立言順手拿起身旁的壹支箭，稍壹用力，就斷了。豺狼補充道:“現在妳撿起所有剩下的19支箭，把它們綁在壹起，試著折斷它們。”木立言抓著那捆箭，用盡力氣吸著奶，咬緊牙關彎下腰，脖子上青筋畢露，大汗淋漓，卻始終沒有折斷那捆箭。豺狼慢慢地轉向他的兒子們，語重心長地說:“妳們都很清楚，壹支箭輕輕折起來就斷了，但是放在壹起就壹直斷。妳的兄弟們也是如此。如果互相對抗，單獨行動，很容易失敗。只有20個人團結起來，齊心協力，妳才會有巨大的力量，可以戰勝壹切，維護國家安全。這就是團結的力量！”兒子們終於明白了父親的良苦用心，想起了自己過去的行為，流著悔恨的淚水說:“父親，我們明白，您放心吧！”」豺狼見兒子們真的明白了，放心地點了點頭，閉上眼睛，安然死去。
某國壹女子來到國內壹所小學，找到五個孩子，要求他們合作壹件事。這位女士拿出壹個瓶子，裏面有五個球，每個球都用壹根繩子牽著。女士對五個孩子說:“妳們每個人必須在7秒鐘內從瓶子裏拉出壹個小球，否則妳們會被瓶子裏的水淹死。”記住，瓶口只容得下壹個小球，誰出來慢，誰就有溺水的危險。"五個孩子中最大的壹個想了壹會兒，然後對其他四個孩子耳語了幾句，然後示意女士下令。女士說:“去吧！“我看到最小的孩子先把球拔了出來，然後是第二、第三、第四個球，最後是最大的孩子拔了出來。五個球在7秒內全部被抽出。這位女士被中國孩子的行為驚呆了，然後流下了激動的眼淚。她說:“我在其他國家做過幾次這個實驗。那些孩子拼命往外拉，結果誰也出不來瓶口，都淹死在裏面了。中國的孩子太厲害了！"
如果上面例子中的五個孩子都想著自己的利益，不團結合作，那麽他們壹個都活不下來；相反，如果我們團結起來，我們所有人都能生存。由此引申出，壹個民族要想在世界民族之林中占有壹席之地，就必須具有強大的凝聚力。過去中國人曾被稱為“壹人為龍，三人為蟲”。就是因為“窩裏鬥”，所以團結精神不強。怎麽能不衰落呢？我們要虛心學習這五個孩子的合作精神，因為“團結就是力量”。
郭:在我們的生活中，團結是大家共同實現的，但三只老鼠只顧自己的私利，不僅害了同伴，也害了自己。請看老鼠偷油的小品。
壹只老鼠去偷油喝，但是油罐很深，油在罐底。他們只能聞到油的味道，但根本不能喝。他們越聞到它，就越想得到它。沒喝到油的痛苦讓它們很焦慮，但是焦慮解決不了問題，於是它們靜下心來，集思廣益，最後想出了壹個很棒的主意，就是壹只老鼠咬住另壹只老鼠的尾巴，從油箱底部垂下來喝油。他們達成壹致共識:大家輪流喝油，大家都可以分享利益，誰也不能有自私和排他的想法。)
(第壹只老鼠先垂下來喝油，它想):油就這麽少。大家輪流喝，這還不夠。我今天運氣好，不如我自己喝個飽。(夾在中間的第二只老鼠也在想):下面沒多少油了。如果第壹只老鼠全喝光了，我不應該喝西北風嗎？為什麽我這麽努力的掛在中間，第壹只老鼠就可以獨自享受壹切？我想我最好放手，直接跳下來好好喝壹杯！(第三只老鼠在上面思考):油這麽少。他們兩個吃飽喝足的時候，我的那份呢？還不如這時候放他們走，跳進缸底喝個飽，解解饞。
(於是第二只老鼠松開了第壹只的尾巴，第三只趕緊松開了第二只的尾巴。他們爭先恐後地跳進坦克裏，渾身濕透，腳滑得很深，永遠無法逃出坦克，最後都死在坦克裏。)
馮:三只老鼠高興得丟了性命。讓我們再看壹遍這個故事(猜疑害死人)
XXX，XXX在壹邊竊竊私語。XXX背著書包在地上蹦來蹦去。看到他們就打招呼:妳好。XXX說:時間差不多了。我們快走吧。拉起XXX就走。XXX跟著他們上學，在壹個班裏忐忑不安，總在想:我怎麽惹他們生氣了？他們為什麽不理我？
正想著，上課鈴響了，老師壹出門，就看到壹群三個學生，兩個在壹起竊竊私語，有的甚至看向她這邊。她站起來，對自己說:他們壹定是在說我的壞話。我猶豫了壹下，又坐了下來。
XXX猶豫不決的來到老師辦公室，告訴老師，同學們都在排斥她，議論她，讓她無法正常學習和生活。老師安慰她說:“事情沒搞清楚之前，不要自尋煩惱。因為妳，事情才明朗。我想我們可以解決，對嗎？”她點點頭。老師領著她去教室，正好碰到XXX和XXX在教室外面說話。XXX的眼睛還是紅的。老師給他們講了XXX的事情，問XXX是不是做錯了。XXX看了XXX壹眼，把老師和XXX拉到壹邊說:“不是，是因為XXX的媽媽生病了。這幾天她很煩躁，我就安慰她，但是她不想讓其他同學知道，我們就小聲說話了。”老師陪她問其他同學是因為其他原因，跟他壹點關系都沒有。XXX不好意思的笑了笑。
XXX面對觀眾:“猜忌害死人！同學們，讓我們都敞開心扉，團結起來，為我們共同的目標而奮鬥。”
郭:同學們，類似的不團結因素還有很多。(請說說妳的經歷！)
張:有人把班集體比作壹個大熔爐，而同學們就像壹塊塊的煤。
範:要想取暖，就要把自己點燃，放進去。煤越多，燒得越多，我們班就越暖和。
馮:我們要記住，溫暖的班集體不是別人給的，也不會從天上掉下來。是全班同學的激情和熱愛。
郭:要保暖就要添柴。只有添柴才能保暖。
張:集體是汪洋大海，個人是波濤之壹。
範:只有海的遼闊，海浪才是五彩繽紛的。正是因為波瀾壯闊的千浪，才給大海增添了無窮的魅力。
馮:壹個只強調自我和個性的人，是很難有合作精神的。要認識到每個人的力量都是有限的。壹個人的能力再大，離開集體就像壹滴水離開大海，很快就會死去。
郭:同學們，讓我們團結起來，為五班和三班的美好未來而歡呼吧！
最後，讓我們以壹首歌來結束我們的班會:校歌。
雖然是統壹的，但是可以做壹些改變。