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戶外活動總結5篇
戶外活動摘要5篇精選文章
中產階級戶外活動遊戲方案
10戶外活動優秀隨筆。
幼兒園中班戶外活動計劃1
活動目標:
1，積極參加墊子上的活動，鍛煉大肌肉的運動技能。
2、通過活動提高身體動作的協調性和靈活性，提高抗挫折能力。
3.體驗運動的樂趣。
活動準備:
大墊子4首輕松的音樂
活動流程:
(壹)活動的開始
1，打個招呼
2、介紹場地，提醒孩子註意安全。
3.熱身活動
肩、頭、腕、臂、腰、膝、腿(動作跟著老師的節奏由慢到快)
(2)活動的中間部分
墊子上的遊戲:
老師:今天，我們要用墊子做遊戲。壹開始妳會很喜歡，後來可能會覺得有點怕他，但是我覺得我們都是勇敢的寶寶，壹定能克服困難的，對吧？
1，學習俯臥，側臥，仰臥。
介紹壹下遊戲的規則和註意事項。
(1)俯臥:幼兒在墊子後面站成壹橫排，身體面向前，向前對齊(手臂向前伸展)，手掌向上，手臂自然彎曲，膝蓋彎曲，在老師的指揮下向前趴在前面的墊子上。(練習2次)
(2)側臥:在水平排列的基礎上，集體左右轉動，手臂自然彎曲伸直緊貼墊子，手立於胸前。在老師的口令指導下，學習練習左右側臥。
(3)仰臥:幼兒水平站在墊子後面，身體前傾，手臂和手掌撐起，雙腿自然彎曲，在老師的口令指導下練習仰臥。
2.熟練地穿過墊子
改變墊子的擺放方式
(1)老師:接下來要考驗大家的智慧了。我們面前有兩排墊子。無論妳用什麽方法，妳都可以越過墊子，但每個人都只有壹次機會。後面的孩子應該盡量和前面的孩子不壹樣。給大家10秒思考時間，請第壹組(兩人壹組)的小朋友做好準備。老師走過墊子給孩子們示範。
(2)教師盡可能用不同的方式引導每組孩子通過墊子，對有好想法的孩子及時給予表揚。
3.在墊子上打架
老師把孩子分成兩組，改變了靠墊的擺放位置和方式。
老師:接下來，我們將進行壹場摔跤比賽。
老師講解了摔跤的規則，並和壹位班主任進行了示範練習。
根據比賽順序，請運動員摔跤。中間變，有兩個人比賽，變成了四個人比賽。這時候就強調遊戲規則了。
賽後老師做了總結:今天的摔跤比賽是為了鍛煉身體。平時可以這樣打人或者推別人嗎？我們都是壹個班的孩子，在壹起的每壹天都要開心。
4.快樂三明治
老師:接下來的比賽是練習孩子的反應能力，看誰反應快，跑得快，還要註意安全。
老師重新整理了席子，用壹個大壹點的席子當墻。孩子站在墻前，在老師給出三個口令後迅速跑過墊子，否則就被壓在老師的墊子下做三明治。
遊戲壹開始，四個孩子壹次提醒孩子註意活動安全。
(3)活動的結束
隨著海浪的聲音躺在墊子上，做最舒服的放松。
活動反映:
通過嘗試各種玩地墊的方式，發展孩子的走、跑、跳、爬、鉆等基本動作，在嘗試中發展孩子的創造力、協調性、合作能力。我在設計活動的時候，主要設計了四個遊戲。這四款遊戲從簡單到復雜，也可以獨立集成。從孩子最初的喜愛到後來的恐懼，再到自己勇敢克服的努力，可以說每壹次遊戲都給孩子帶來了意想不到的驚喜，讓他們在身體但肌肉的鍛煉、抗挫折能力、個性發展等方面都有了長足的進步。
幼兒園中班戶外活動計劃2
中班孩子的動作發展已經到了有壹定平衡能力的階段。他們有很好的動作協調能力，有壹定的力量和耐力。在這個階段，孩子的身體技能發展很快。教師可以通過組織“螞蟻排隊”的體育遊戲來訓練孩子的平衡能力和動作協調能力，可以訓練孩子的反應能力，目的是適應孩子的發展規律，滿足孩子的發展需要。
教學重點:本次活動重點培養孩子的平衡能力、動作協調能力、反應能力。希望通過這個遊戲的開發，可以鍛煉孩子的平衡能力、動作協調能力、反應能力，讓孩子學習團隊合作精神，感受合作的力量。
活動目標:
壹、認知目標:讓孩子了解遊戲規則，熟悉遊戲內容。
二、能力目標:
1.孩子可以在遊戲活動中控制自己的身體，可以用平衡的音符保持螞蟻的姿勢，讓自己的平衡能力得到訓練。
2.孩子可以在固定螞蟻的姿勢下，合作將食物運送到目的地，這樣可以訓練孩子的運動協調能力。
3、孩子在遊戲過程中，聽到指令後，以及到達終點後，能迅速做出反應，開始玩遊戲，這樣孩子的反應能力得到訓練。
三、情感目標:
1，通過遊戲活動，讓孩子體驗遊戲的樂趣。
2.在遊戲過程中，讓孩子感受到合作的意義，讓孩子學會與人合作。
活動準備:揉皺的報紙球、球、哨子、螞蟻搬運食物的掛圖、若幹小螞蟻面具。
活動流程:
壹、遊戲導入
1.老師組織孩子們來到操場上，說:“小朋友，妳們看到螞蟻是怎麽運送食物的嗎？”小朋友回答。老師接著引出，“今天老師要給大家講壹個小螞蟻嘟嘟的故事！””並攤開掛圖，指出圖上的小螞蟻嘟嘟，開始講故事。
壹天，小螞蟻嘟嘟餓了，就來到草叢裏尋找食物。他在草地上轉悠，東嗅西嗅，終於在草地上找到了壹粒米。嘟嘟高興極了，他壹邊跑壹邊想，今天有好吃的了！我太高興了。嘟嘟走進去發現這粒白米飯真的太大了，比自己大好幾倍！我壹定不能搬回家，所以我不得不請大家幫我搬家。於是，聰明的嘟嘟揮舞著可愛的小觸角，向螞蟻家族裏的快遞員報告。請壹起移動這些白米飯。不壹會兒，嘟嘟的好朋友都來了。大家排著隊，壹起把這大白米搬回家。吃飯的時候，大家都吃了白米飯，還剩壹大塊。嘟嘟也吃飽了，安心睡覺。"
故事講完，老師問:“小朋友，妳說嘟嘟撿到的白米飯對他來說太大了，那他們是怎麽搬回家的？”(孩子回答)。
孩子們回答後，老師引出壹句話，“妳看小螞蟻們齊心協力把嘟嘟壹個人搬不回家的大米搬過來，可見合作的力量真的很大。”今天我們要玩的遊戲叫螞蟻線！小朋友會變成可愛的小螞蟻，壹起排隊運東西回家！"
二、遊戲流程
1，引出遊戲:
老師組織孩子準備遊戲。老師說:“小朋友，在玩遊戲之前，我們壹起做壹些預備練習吧！””之後，老師壹邊示範動作，壹邊唱著“搖搖我的小手，動動我的小腳，扭扭我的脖子，轉轉我的頭”。
準備活動結束後，老師說:“為了以後我們玩遊戲更方便，現在請站著別動。老師應該把孩子們分成五組。”老師把孩子們分成五組，讓每組的孩子們兩人壹組扮演螞蟻。教幼兒螞蟻的組合姿勢:第壹個孩子雙手當觸角站立；第二個孩子彎下腰，雙手摟住前面孩子的腰。並要求孩子們演示。
2.解釋遊戲規則:
老師介紹:小螞蟻今天來到草地，發現了很多食物(用手指著已經擺好的東西(球形的報紙和球))。每個人都餓了，迫不及待地把食物帶回家。但是，小螞蟻很愛吃，而且很有規律。蟻王悄悄告訴老師:“小螞蟻看到這麽多東西壹定很著急吧！”！但是為了讓我們的螞蟻大家庭更加幸福和諧，我們來壹場食物比賽吧，但是請小螞蟻們在回家的路上壹次只搬壹份食物。小蟻們跑步的時候也要註意安全！"
老師講完後告訴小朋友，壹群小朋友裏有三只小螞蟻。第壹組小螞蟻在終點拿到食物後，又回到起點，然後讓另壹只小螞蟻去拿食物。這樣，在規定時間內獲得食物最多的壹組就是獲勝的壹組。遊戲過程中，孩子要互相配合，不要摔跤，不要踩別人。如果他們摔跤，那時候送的食物就無效了。遊戲有兩輪。第二輪，小螞蟻將由三個孩子組成。第三輪，老師要讓孩子走更長的路線，保證食物不掉下來。
3.遊戲老師講解完遊戲規則後，請幾個小朋友在他們的指導下演示遊戲，讓小朋友在直觀的演示中更加熟悉遊戲規則。
演示結束後，老師讓孩子們站好，問孩子們:“小朋友，妳們知道螞蟻是怎麽做的嗎？”為什麽不成立壹個小螞蟻呢？“孩子們讓小螞蟻行動起來。這樣可以幫助孩子加強對小螞蟻動作的記憶。
動作完成後，老師說:“孩子們，我們的遊戲要開始了。請帶上小螞蟻頭飾，在自己的隊伍裏排隊！”遊戲的時間是2分鐘，看看哪壹組小朋友運送的東西最多！"
比賽開始，老師吹響哨子，表示比賽正式開始。孩子們在遊戲中壹起搬運食物。老師需要在遊戲過程中組織好孩子的遊戲秩序，對能力相對較弱的孩子進行引導。第壹輪比賽結束後，統計小組送東西的數量，判斷獲勝小組。
第二輪遊戲，請每組的小朋友三人壹組變成可愛的小螞蟻。第壹個孩子站著，雙手做觸須。第二個和第三個孩子彎下腰，雙手摟住前面孩子的腰。讓孩子們比較那組孩子在2分鐘內送的食物最多。時間到了，老師吹口哨告訴孩子們時間到了，統計小組運送的東西數量，判斷獲勝小組。
第二輪比賽結束後，老師說:“小朋友，其實螞蟻在運送食物的時候，有時候路程很長。”所以在這壹輪遊戲中，老師讓孩子們去更遠的地方送飯。”老師講完後，給孩子們指出新的路線長度，並讓孩子們排隊。遊戲是按照以前的遊戲規則玩的，只是路線變成了蛇形路線。在規定的兩分鐘內，比較哪壹組孩子運動的食物量最多，統計該組送的食物量，判斷獲勝組。
4.比賽結束後，老師進行總結和評價。
老師說:“今天，孩子們的表現很好。每個人都通過變成小螞蟻學會了如何運輸食物。很多群孩子也合作運輸了很多食物。看來團結的力量真的很大。所以，孩子在做事的時候，壹定要學會與人合作，這樣很多事情很快就能解決。
幼兒園中班3戶外活動計劃
活動目標
1.培養孩子積極參與、變廢為寶的意識。
2.增強孩子的身體素質，加強孩子的身體協調能力。
活動準備:
1.壹個哨子，幾張廢報紙，四面小紅旗，壹只橡皮鹿。
2.錄音機，音樂磁帶《壹起來吧》
活動流程:
老師帶孩子到室外操場，帶領孩子慢跑，指導孩子做簡單的熱身運動。
1.導入遊戲
老師，我們今天玩壹個新遊戲，好嗎？(孩子回答，好的)妳看看我手裏拿的是什麽。(小朋友回答，報紙)今天，我們就用它來玩遊戲。孩子覺得很新奇，很期待。所以，我們來好好看看老師是怎麽做的。以後老師會看妳們自己的表演。
老師首先講解了遊戲的規則和流程，並親自演示了吸紙和奔跑的過程。孩子們睜大眼睛好奇地看著。
老師強調吸紙的遊戲壹定是妳把報紙貼在胸前，借助風向前跑。跑步的時候不能隨便停下來。妳必須繞過中間點(橡膠鹿)，回到跑道的盡頭。如果妳中途停下來，報紙會自己掉下來。如果紙掉了，妳必須把報紙撿起來，重新放在胸前，然後繼續遊戲。
2.遊戲分組
把全班分成四組，站成四排。每組的第壹個孩子發壹份報紙。他跑回去，把它給了下壹個孩子。看四組誰先完，給他壹面小紅旗。大家要鼓掌！
開始遊戲
當孩子們準備好了，哨子壹響，遊戲就開始了。在音樂的幫助下，孩子們緊張而忙碌。有的孩子動作很規範，有的孩子報紙掉了好幾次，但他不放棄，撿起報紙繼續前進。
4.活動結束了，
表揚和鼓勵，教師及時進行總結。
活動反思:吸紙跑的遊戲對孩子來說很新鮮。孩子可以參與遊戲，增長見識，鍛煉身體，養成遵守規則的好習慣，進壹步學會與其他孩子合作。
幼兒園中班4戶外活動計劃
活動目標
1.引導孩子創造性地玩皮影遊戲，體驗遊戲的樂趣。
2.孩子們可以在遊戲中瀟灑地踩在對方的影子上，保護自己的影子。
3.發展孩子身體動作的靈活性和敏捷性。
要準備的活動
1，懂影子。
2.室外場地有樹木和大型可移動設備作為“隱藏物”
活動進程
第壹，進口
引導孩子實驗:如何讓自己的影子在陽光下快速“離開”、“消失”或“變小”。
(讓孩子想辦法，壹起討論辦法)
第二，拓展
1.老師和孩子們分享他們自己的實驗和發現。
引導幼兒充分利用活動場地上的樹木和大型活動設備做“隱藏物體”實驗使影子消失的方法。
2.讓兩個人壹組抓對方的影子，看誰踩對方的影子多。
3、遊戲:踩影
協調靈活地奔跑，用腳踩住對方的影子，千方百計保護自己的影子不被對方看到。
看誰踩了對方的影子。
4.根據孩子的興趣做遊戲，老師參與並指導活動。
第三，結束
1，表揚孩子有創意的玩法，鼓勵孩子有腦子，動作靈活。
2、遊戲“侏儒和巨人”，讓孩子放松。
幼兒園中班戶外活動計劃5
活動目標
1.通過和同齡人玩連體遊戲，培養壹起走路的能力。
2.能夠關註同齡人，願意和同齡人壹起做遊戲，體驗只有齊新才能壹起成功。
要準備的活動
各種連體紙板(見附圖)、錄音機、音樂、障礙物等。
活動過程
首先，熱身活動
(價值分析:調動身心，和同齡人壹起做運動。)
1.導遊:孩子們準備好了嗎？讓我們壹起做運動吧。讓我們壹起跑，壹起拍手，壹起笑，和好朋友壹起跑，和好朋友壹起拍手，和好朋友壹起笑，和好朋友壹起擁抱，和好朋友壹起摸屁股。)
2.總結:有好朋友壹起做運動真幸福！
二、基本活動(自由探索)
(價值分析:通過逐漸增加難度來體驗同齡人合作的必要性。)
(1)兩人連體組合(圖1)
1.問:這是什麽？
2.簡介:紙上的兩個洞是留給兩個好朋友成為連體人的。(請兩個小朋友示範)找個好朋友試試。
3.玩法:趕緊找個好朋友，兩個人合作把頭伸進紙板的兩個洞裏，變成連體人。先自由探索玩法，然後根據老師的不同要求，連體者做出不同的動作，如立正、稍息、急行軍、走圈等。
4.專心交流:妳和好朋友是怎麽玩的？(個人示範)
5.總結:步子要壹致，身體要壹致，好朋友要配合才能成為連體人。
(2)多人自由連體組合(圖2)
1.導遊:現在請多找幾個朋友，再試壹次！
2.玩法:迅速找到兩三個好朋友，選擇與人數相同圈數的紙板，合作地把頭伸進紙板上的洞裏，成為多人組成的連體人。按照老師的要求，連體者往壹個方向走。(根據小孩玩耍的情況，連體人可以倒著走。)
3.專心交流:這次玩的怎麽樣？
4.總結:人越多越難，越需要好朋友互相配合才能成功。
(3)連體組合比賽
1.介紹:妳想讓多少人參加連體比賽？
2.先試試兩個人的連體比賽，根據情況增加難度。
3.玩法:選擇好朋友組成不同的連體人，看哪組連體人最快。(中間可以加壹些障礙物，連體人必須繞過去。)
4.總結:看得出來，連體人都是想取得好成績，努力的。老師覺得妳們都很棒。
第三，放松活動
(價值分析:順應運動規律，減少運動量。)
1.今天，我們和好朋友壹起玩了壹個非常有趣的遊戲。現在讓我們互相摩擦和推動。
2.孩子們做放松活動。
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