？就因為女兒寫完作業後被允許自由安排手機，不管是打遊戲還是和同學聊天，都可以安排自己的事情。“媽媽，我同學的媽媽看到他們玩手機都要批評，看課外書也要批評；最好不要玩手機，看課外書，每天坐在書桌前寫作業，看學校的書。並表示這些都是影響表演的東西。要求他們天天拿高分知道嗎？妳們大人越逼，我們越不想學習。幾個學生把手機藏在練習本下面。聽到大人的腳步聲，他們立刻捂住手機，開始做作業。他們的父母只有看到他們坐在房間裏學習六七個小時才會高興。我說我媽不理我寫作業，說學習是我自己的事。去工廠上班前，她還讓我停止學習壹小時，休息十分鐘吃點水果。我不想拿我的成績和妳的相比。我就是想學習試卷上的錯題。和以前的自己相比，每學期都會有進步，也不問考了多少分。”讓同學羨慕的問“妳媽是神仙嗎？妳媽媽是仙女媽媽。"
隨著時代的發展，越來越多的技術需要使用手機。是生活中不可或缺的，不管堵不堵，大勢所趨，不可阻擋。就想想怎麽讓她玩遊戲，自律。
？壹開始，女兒癡迷於打遊戲。我跟她說，只要作業寫完了，她的時間就自由安排。我沒看見她在做作業。我以為她忘了玩，想提醒她，最後還是忍住了。我相信，作業不寫，學校老師肯定不及格；我也相信女兒心裏知道哪個最重要，想讓她慢慢學會調整。
？而且，我覺得玩遊戲比看偶像電視劇好。電視是被動接受，不需要動腦。遊戲壹定要有心智投入，也可以有更多的話題和同學交流。就跟妳女兒說，想玩就要全身心投入。玩遊戲不要想作業，也不要帶著愧疚偷偷玩。玩遊戲並不是壹件可恥的事情。開門大方玩。
？“媽媽，我想向妳道歉，因為我太愛妳了，妳必須原諒我。其實也有幾個晚上玩遊戲熬夜的，現在很少了。我愛妳，媽媽。不說出來我就覺得很難受。”有壹天女兒這麽坦白的告訴我。其實我心裏清楚，女兒控制不了的時候會把手機帶回房間玩。孩子的自制力比大人差。但是我想讓我女兒學會調整自己。因為堵和批評解決不了問題，所以我選擇相信女兒的自我調節能力。
？我相信，這讓我想起了女兒的六年小學，她幾乎沒有抄過語文生詞的作業。老師要求抄寫五遍，其實是為了讓孩子早點記住這些生詞。當時我和小學壹年級的女兒商量，如果聽寫過了，就不用抄了。錯別字寫兩遍，記住。為了避免抄襲，女兒要記得非常仔細。壹個單元有幾十個生詞，要麽全對，要麽只有壹兩個錯。這也讓我很驚訝。還好小學語文老師不怎麽查作業，可能也看到了，但是孩子聽寫沒錯，也沒打電話投訴我媽，我媽是個甩手掌櫃。
這次學校家長會非常贊同班主任吳老師的教學方法。吳老師向我們家長坦白，“我周末不喜歡給孩子上很多課外班，就挑壹個孩子喜歡的。”孩子們早上六點半起床，晚上九點半回宿舍。在學校學習已經很辛苦了。周末的時候，妳要讓孩子壹起參與做晚飯，壹家人要吃壹頓充滿幸福的晚餐。飯桌上，問問孩子這周在學校有什麽開心的事或者解決不了的事。讓孩子感受到父母的愛，感受到父母時刻關心著他。"
？又愛又睿智的吳小姐，女兒能遇到有方法又懂心理學的妳，真的很幸運。我相信在壹位睿智的老師和我的“神仙媽媽”的指導下，孩子們的學習潛力會逐漸顯現出來。
我個人認為學習不是為了成績，不是為了和別人比較，而是為了自己學習。只有平和的學習態度和執著的堅持，才能培養出孩子的智慧和能量。孩子可以走得更遠。
？堅持做女兒喜歡的睿智開明的“神仙媽媽”。