我們先來了解壹下兒童珠心算的學習過程:
1，認識算盤，知道各部分的名稱，學習算盤的姿勢和正確的握筆方式。
2、0 ~ 10的理解，盤圖，珠象圖，指法學習，珠思維和構圖分解。
3.直接添加和直接減少:
先在算盤上練習，加減壹個數字的3 ~ 6筆。
壹位數模擬心算
兩位數模擬心算
三位數2~3個不同的數不進行加減運算。
在珠算教學過程中，珠算是基礎。通過真珠算的操作，學習者可以了解四種計算方法的變化和方法。隨著技能的熟練，學習者腦中的形象逐漸建立。通過模擬圖像(虛擬圓盤)產生心算的功能，所以心算被認為是珠算的高級表達。算盤和心算就像人的腳。他們不能選擇獨自去。
珠算教學和訓練是壹項健康的活動。既能培養孩子超常的計算能力，又能進壹步開發孩子的智力，提高孩子的綜合素質。珠算教學是壹項長期而復雜的系統工程。如何根據兒童的心理特點和珠算本身的形成規律，合理安排輔導時間，采取科學有效的教學方法和訓練手段，是提高珠算輔導質量的關鍵。
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