壹般化理論
每壹次測量都有誤差，誤差可能來自測量工具的不規範或測量對象的不合適，也可能來自工具的使用者沒有掌握要領，也可能來自測量條件和環境，也可能來自測量對象的不配合。總之，測量誤差的原因是多種多樣的，但CTT理論只用壹個e來概括所有的誤差，並不能說明哪種誤差或者各種誤差在總誤差中的相對大小。這對測量工具和程序的改革沒有明確的指導意義，只能根據考官自己的理解來控制壹些因素，沒有針對性。針對這種情況，在20世紀60年代和70年代初，Kehlenbach等人提出了概括理論，簡稱GT理論。