重慶90後小學老師做竹筒檢查背誦。妳還見過哪些老師的抽查？

以前我們小的時候，老師都是隨機抽查，點名背誦。誰點的就得在講臺上當著全班同學的面背，背不出來就罰洗廁所，哈哈哈哈。很多人都在問背古詩詞有沒有意義。我的回答是意味深長的，因為畢業這麽多年，很多東西都記不清了，但是那些優美的古詩我還是記得的，尤其是看到眼前的美景，往往那句詩就跳出來，妳就知道古人有多偉大了。當時我並不覺得這首詩和當時的情況有那麽大的關聯。直到今天看到，我才覺得古人的想象力真的是無窮無盡的，所以我覺得詩歌真的是無窮無盡的。

為什麽學生不喜歡背詩？其實不是學生不喜歡背詩。他們不喜歡任何他們覺得無聊的東西。他們可以配壹些電視劇裏的臺詞，但是對於詩歌，他們覺得沒有意義，所以不想背。

所以我個人認為，學生要背誦古詩詞，首先需要語文老師在古詩詞方面有壹定的造詣，能夠通過情境教學引導學生感受古詩詞之美。感覺這個東西是人類的寶藏讓他們進去心甘情願的背。我覺得這可能是最好的辦法。當然，很多同學其實感受不到那種美好，在初中繁重的任務下也未必能感受到。

所以這個時候，我還是要采用最古老的方法，那就是任務型背誦。如果我沒有完成成績，我會受到懲罰，所以學生會寫下來。我自己就是這麽寫下來的，但今天我感謝老師讓我記住了那些東西，因為我看到沙漠，能想到的是沙漠裏孤獨的煙，長河落日圓，而不是這個沙漠有多大。