怎麽玩:兩個人壹起玩。遊戲過程中，他們每個人都把自己的熊貓放在自己的熊貓家裏，然後依次扔出壹個六面體。誰扔出和他熊貓衣服顏色壹樣的壹面，誰就拿起他的熊貓，沿著小路向圓圈走壹步。如果他擲出對方的顏色，他就不會移動棋子。走完圈，他就可以挖竹筍放在自己家裏了。下壹次，他會扔出自己的顏色，然後挖下壹個竹筍，把所有的竹筍都挖出來。
遊戲二:抽牌湊數——培養孩子快速分析、總結和計算的能力，理解加減乘除和互易的關系。
遊戲準備:每人三張大小相同的紙。用小按鈕在紙上畫出1~3個點，並寫出相應的數字。
怎麽玩:孩子可以自由組合，兩人壹組玩。以石頭剪刀布為決定因素。勝者先抽牌，另壹個孩子湊數，練習三以內的構圖和加減。正確快速的孩子會得到壹朵紅花。當遊戲結束時，更多的紅花獲勝。
指導性建議:
1，牌面朝下，壹次只能抽壹張牌，抽多抽少都算違規。
2.賽前學習“石頭、剪刀、布”。
遊戲三:接龍卡——識別長度、高度、數字，學會排序。
遊戲準備:1，長8厘米，寬4厘米的白卡紙。2、孩子2 ~ 4人壹組，每人拿5 ~ 6張接龍牌。
遊戲方法:
1，數字接龍:根據牌兩端的數字接龍。
2、多空接龍:根據多空接龍。
3、高矮接龍:按照從高到矮接龍。
4.比1多的數字接龍:按照牌上的數字順序接龍。
5.通過數物體接龍:根據物體的數量和個數接龍。
指導建議:老師要給予指導，及時糾正錯誤。
遊戲四:把迷路的動物送回家——培養孩子的判斷、推理和思考能力。
遊戲準備:1，4張動物卡，4張丟失的圖片和壹些鉛筆。2.孩子們被分成4組。
遊戲方法:
1，老師對小朋友們說:“兔子、小雞、小鴨、小熊走丟了，不知道走哪條路回家。請帶他們回家，孩子們。”
2.孩子們被分成四組，分別與四張丟失的地圖相連。
3.獲勝者是第壹個完成的人。
指導建議:鉛筆連接不能中途斷開，不能越過圖中的線。
遊戲5:羔羊對待-妳可以按照數字排序物理卡，並初步匹配相應的卡。
遊戲準備:壹張小羊的圖片；不同數量動物的卡片(1貓，兩只狗等。);不同數量食物的卡片(壹條魚，兩根骨頭，等等。)
遊戲方法:
1.今天，小羊招待我們。老師分別展示小動物的圖片。請幼兒觀察邀請了哪些小動物。有多少？
2.讓孩子們談論小羊應該準備什麽來招待小動物。
3.讓孩子們根據小羊邀請的小動物數量，如壹只小貓、壹條魚、兩只小狗、兩根骨頭，把相應的、等量的食物放在盤子裏。
指導性建議:
1，每次動物數量可以不壹樣。
2、多次活動後，可以直接讓孩子放食物，然後檢查食物的品種和數量是否提供正確。
遊戲六:有趣的生活用品——培養孩子的觀察力和註意力。
遊戲準備:拼圖遊戲，生活用品完整圖片。
遊戲方法:
1，展示生活用品，讓孩子說說自己有哪些生活用品。
2.展示日常用品的拼圖，讓孩子拼出這些日常用品。
指導性建議:
1.遊戲前，孩子積累日用品的相關認知經驗。
2.這個遊戲可以有多種形式，比如兩人壹組玩，看誰拼寫得快。
遊戲7:彎腰立正——培養註意力和反應。
遊戲方法:所有幼兒自由站立在場地上，面向中心，幼兒按照老師的口令做動作。老師站在場地中央，給出口令“鞠躬”或者“立正”。孩子的動作和密碼壹致。不按口令行動或出現錯誤的孩子立即退出遊戲。堅持到最後才能贏，下壹輪比賽代替老師喊口令。
指導建議:1，妳也可以根據密碼反著做。2.密碼可以用不同的方式更改，並且是強制執行的。
遊戲八:小偵探——培養註意力、觀察力和記憶力。
方法:所有孩子自由站在場上或坐在椅子上，選擇壹個孩子扮演偵探，觀察每個人的衣著後，暫時離組。然後讓壹個孩子把自己的外套脫下來隨便給另壹個孩子，然後讓偵探回來繼續觀察大家的衣服，說出誰的外套不見了，誰沒穿自己的外套。
指導和建議:在遊戲中，孩子可以更換冬天的外套、鞋子、帽子、圍巾、手套等用品。
遊戲9:泡泡糖——提高孩子對身體各個部位的意識。
玩法:讓壹個孩子做小主人，邀請幾個孩子壹起玩遊戲(人數為奇數)。主持人喊了壹聲“泡泡糖”，大家都回應“什麽粘粘的”。主持人說身體的某個部位，孩子們兩人壹組互相聯系。比如主持人說，孩子要兩人壹組摸頭。而找不到同伴的就被淘汰了。當孩子數量保持偶數時，主持人要充當其中的1人，這樣隊伍就永遠保持奇數。最終，剩下的兩個贏了。
指導建議:提醒主持人喊出身體部位要實用。
遊戲10:電報
——訓練敏感度、註意力和記憶力，鞏固兒童對數的概念。
遊戲準備:孩子分成2 -3組，每組2-10人。
玩法:老師悄悄告訴每組第壹個孩子電報的數字號碼，不能讓其他孩子知道，然後聽信號發電報。第壹個孩子按照老師說的數字，用右手在第二個孩子的左手中央輕敲5下(比如電報數字為5時，用手指輕敲5下)，依次進行。由最後壹個孩子給出電報的編號，看哪組電報能拍得又快又準。
遊戲規則:當老師給出口令時，每組小朋友會根據傳過來的指令開始發電報。當最後壹個孩子收到電報時，他應該舉手並把號碼寫在紙條上。望采納