南風效應對我們的教育有以下啟示:
1，暖總比冷好。在學校管理實踐中，管理者要尊重和關愛師生，始終以師生為本，更加註重人文關懷，更加註重解決師生日常學習和工作生活中的實際困難，讓師生切實感受到管理者給予的溫暖。這樣，老師和學生就會出於感恩而更加努力地學習和工作，從而促進學校的發展，形成良性循環。
2.教師應該註意教育學生的方法。當老師使用體罰、變相體罰等譏諷甚至“北風”的教育方式時，學生就會把扣子全扣上，做好心理防範，“把外衣裹得更緊”。導致老師很難通過學生本能的“護身符”進入學生的內心。當教師采取和風細雨的“南風”教育方式時，會很容易打破學生的心理防線，讓學生自覺脫下保護心靈的外衣，敞開心扉，與教師進行心靈對話，從而達到教育目的。
3.在轉化後進生的過程中，教師要利用南風效應，對後進生采取“暖風長久吹”和“細雨潤物”的教育方法。他們要反復把握，不要指望自己的感情投入立竿見影。他們必須有足夠的耐心，長期的投入，長期的暖風吹拂，潛移默化，真誠的到來，石頭壹定會為之打開。