我們學校有壹個優雅迷人的生物園。壹進校門，沿著水泥路左轉，就是我們的生物公園。妳還沒走近生物園，就已經聞到鼻子裏飄來的香味了。原來是路兩邊飄來的金蘭和紅果的香味。沿路再往前走，會看到挺拔的竹子:紫竹、羅漢竹、龜背竹等等。也有許多植物來裝飾生物公園。在微風的吹拂下，那些竹子在搖曳，仿佛在向人們展示它們美麗的舞蹈！
走進生物公園，妳會看到粉色的向日葵，這裏壹簇，那裏壹簇。它迷人的香味吸引了壹只金紅色的蜻蜓，它在芳香的花朵周圍盤旋，仿佛在那裏跳舞。蝴蝶看見了，也加入了它們的行列。壹陣微風吹來，把花兒吹得搖搖晃晃，花兒好像在跳舞！玉蘭的花蕾，像壹個害羞的小女孩，拒絕向人露出笑臉；半睜著，像個小女孩用白皙的雙手捧著臉；它怒放著，更加動人，像壹個亭亭玉立的少女，大方地向人們展示著她的美麗。
小路兩旁是五顏六色的花草，靠墻而眠的朱嬌，隨風起舞的芒果樹，碧綠的楊桃樹，果實壓彎的枇杷樹，所謂的沿街搖著頭的小草？最漂亮最常見的是鐵扇公主的旅遊香蕉和披著帶刺盔甲的仙人掌。旅遊蕉的葉子又大又綠，像五根手指直插天空，而披著鎧甲的仙人掌守護著美麗的生物公園。
沿著小路走，有壹片菜地。我知道這片菜地是我們老師同學的結晶。在菜地裏，綠色的蔬菜在陽光的照射下變得閃閃發光，就像壹幅美妙的工筆畫。
生物公園的美麗構成了大自然中壹幅永恒的畫面。我愛我們美麗的生物公園！
踏進校門，我看到了熟悉的場景:滿是香味的食堂；陪伴了我六年的“成長階梯”；玩的世界——操場和校園裏的各種花草樹木。
母校，記得剛來的時候，還是個天真的孩子。轉眼間，我長大了，成熟了。七年來，妳為我遮風擋雨，為我禦寒。教我知識，教我做人的道理。因為妳，我認識了壹位善良美麗的老師和39位活潑可愛的同學。我們組成了壹個大家庭。
七年的時間，有長有短，因為妳因為長期的風吹日曬而老了。而有些同學的所作所為，加速了妳的衰老速度。
妳的樣子深深地印在我的腦海裏，甚至每個角落:教室裏的讀書角，食堂前的老樹，小花園裏的石板路，壹年級的大講臺。
時光飛逝，時光飛逝。離考試還有幾天，但這種告別是永遠的。在這裏，我想對妳說:母校，祝妳永不衰老，永遠輝煌！
我將離開白色的教室，離開被歲月沖刷過的桌椅，離開滿是痕跡的黑板，離開熟悉的面孔和溫暖的笑容...當我走出這扇門時，我再也見不到他們了。
再見，母校！
四年級語文作文3哇！孫老師的語文課真的是壹次比壹次有趣！尤其是今天，教室裏久久回蕩著學生們歡快的笑聲...為什麽？慢慢聽我說。
“同學們，今天我們來玩壹個拼寫遊戲。我會給每個學生發壹張紙，分成四組:第壹組把名字寫在紙上，第二組寫在哪裏。第三組呢？就寫壹下吧。至於第四組，妳的任務是寫什麽？妳明白嗎？”孫老師壹進來，就笑著給我們布置了這樣壹個“小任務”。打遊戲？“是啊！”教室頓時炸開了鍋，大家都躍躍欲試下壹個遊戲。
論文發了。每個人的反應都不壹樣:有的猶豫思考，寫不出來；而另壹些人只是開始寫，仿佛這個詞就在妳的腦海裏，壹眨眼就能跳出來。我想到了我的夢想——去澳大利亞！我不假思索地在紙上寫下了“澳大利亞”這個詞。
幾乎是今天的重頭戲:拼句子！孫老師讓王樂瑤先讀第壹句。只見她舔著嘴唇，吞著水，讀著:“動物園裏的猴子在匆匆讀書。”哈哈哈哈！猴子會看書嗎？我們忍不住笑了。然後老師讓童讀第二句，但還沒等童說壹個字，他就笑得說不出話來，完全無視我們同學的焦慮。最後孫先生只能幫他念:“豬籠草在公園裏快樂地戰鬥。”這時，董已經笑得在地上打滾了！我們也不例外，笑得前仰後合。笑聲在教室裏久久不散。這壹連串的“金句”太有意思了，連平日裏文質彬彬的孫老師也因為學生們的“精彩”句子而笑得停不下來！
雖然這節課很快就在笑聲中結束了，但我會永遠記住這節課教給我們的道理:只有註意詞語搭配，才能保證不鬧笑話！
今天語文老師神秘的走進教室，讓同學們感到很疑惑，但是他們都預感到有好事要發生了！
果然，就在同學們議論紛紛的時候，老師說了壹個讓同學們大吃壹驚的消息:今天老師帶大家玩了壹個好玩的遊戲！同學們，妳看看我，我看看妳，然後爆發出“耶”的歡呼聲！
老師明確了遊戲規則:每壹排都有東西寫，我們寫人物。我興奮地想:這個遊戲好玩嗎？這個遊戲怎麽玩？突然腦海裏冒出無數個問號！我若有所思地想起。對了，現在不是流行古裝劇嗎？我也想要壹些時尚！寫完之後，我環顧四周，發現同學們還在努力。過了壹會兒，紙條放好了，老師叫了兩個同學來看，另壹個過來找。首先，“文凱博在學校看電視”。現在安靜的教室在笑。最好笑的是這個:“劉壹帆在案發現場放屁”，下班後更熱鬧，有同學笑了；有的同學哄堂大笑；壹些學生笑得前仰後合。好壹個“微笑”！吳進是笑得最開心的人。我看到他，眉毛揚起，眼睛瞇成壹條縫，嘴巴張得大大的，露出潔白的牙齒。他捂了壹會兒嘴；敲了壹會桌子；我拍了壹下我的大腿，最後，我笑著倒在地上...
“丁，丁……”下課了。時間過得真快，學生們還意猶未盡。我們多麽希望將來能有這樣壹個班級啊！
四年級語文作文5 I .閱讀
有壹只貓，總是吹噓自己，卻試圖掩蓋自己的錯誤。
它抓住了老鼠，不小心，老鼠逃跑了。它說:“我覺得它太瘦了，只好放它走，直到它長胖。”
它去河邊抓魚，被鯉魚的尾巴打中了臉。它假裝笑了笑:“我沒想抓它——抓它不容易。”我只想用它的尾巴洗臉。就在閣樓上玩，我的臉多臟啊！"
有壹次，它掉進了壹個泥坑裏，渾身是泥。看到同伴們驚訝的眼神。它解釋說:“妳身上有很多跳蚤。這種方法是治療他們最有效的方法！”
後來，它掉進了河裏，他的同伴打算去救它。它說，“妳認為我有危險嗎？不，我在遊泳……”我沒說完就沈了下去。"
“走吧！”同伴們說:“現在，它大概又在表演跳水了。”
1，用“∨”線分段，寫出每段大意。(9分)
2.這個寓言講了幾件貓掩蓋錯誤的事情。文章中有壹句話可以概括文章的主要內容。請找到它並畫壹條線“-”。(2分)
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3.這只貓為什麽會被淹死？它告訴我們什麽？(3分)
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二、作文(30分)
題目:印象最深的壹件事。
要求:故事寫得清晰具體，句子要通順連貫。
我懷念在教室裏壹起吃冰淇淋的日子，我懷念壹起躺在椅子上笑的日子。那些轉瞬即逝的記憶是在小學買的，那段美好的童年也是在小學。
畢業了，畢業了，有幾分開心，也有幾分失落，告別了教學樓；再見，老師；再見，同學們；再見，我們童年的夢想。記得，體育課壹起看偶像劇；記得，我在運動會上跑得汗流浹背；記住，獲獎證書的喜悅；還記得嗎，老師皺著眉頭，因為小事罵我們。
不知不覺，我們壹起吃了那麽多苦，經歷了那麽多事。這是我們的小學生活，我們的校園嗎？畢業了，終於畢業了，走出這座大山的暗門，我們還能進去嗎？畢業，終於畢業了。交出閃爍的白色鑰匙。他能回到我的外套口袋嗎？我們每天晚上都練習唱歌，壹直練到口幹舌燥，手又紅又腫。這些還會經歷嗎？
我們壹起哭過，壹起笑過，壹起唱過流行歌曲，壹起在ktv裏強化過話筒，面對面過了很多個春夏秋冬。這是我們的小學，也是我們的校園。
但是美好的童年回憶，美好的小學時光，熟悉的面孔，習慣性的笑容，都已經像流水壹樣遠去，現在等待我們的只有離別。
四年級語文作文7親愛的周老師:
妳好！
秋風送爽，桂花飄香，又到了壹年壹度的教師節。首先祝周老師節日快樂！周老師，您已經教了我們壹個星期了，我們深深地感受到了您對我們的愛。
我還清楚地記得，暑假結束的時候，同學們還在討論“新班主任是誰？”它看起來像什麽？.....“註冊入學很快就開始了。那天，妳早早地站在教室裏，穿著銀灰色的裙子，美麗的卷發，臉上帶著微微的微笑，看起來很有精神。和原班老師周最大的不同就是妳不戴眼鏡。妳自我介紹說妳姓“周”。妳沒有我們以前的周老師細致。妳是壹個愛恨分明的老師。對是對的，但錯並不可怕。只要妳願意改正錯誤，周老師是不會批評我們的。妳想讓我們成為誠實的學生！
妳的語文課太精彩了，總能看到妳精心準備的課件，聽到妳慢慢分析課文的甜美聲音。妳很有說服力，帶領我們打開了高中語文的知識之門。
開學第壹周，妳給我們做了壹個“日常行為習慣養成”的表格。有“上課專心，作業批改快，練筆認真，保持隊伍安靜快速，課後講文明”五項。妳告訴我們，四年級的競爭越來越激烈，這是壹個拉開自己距離的階段，也是壹個承上啟下的關鍵時期。希望自己能引以為戒，養成良好的行為習慣！
周老師，語文課前兩分鐘妳還讓我做朗讀。我會做好這份工作，不辜負您對我的期望！
“靜謐的夜晚，繁星閃爍，老師的房間徹夜通明……”親愛的周先生，您默默無聞，無私奉獻。在教師節到來之前，再次祝妳:“節日快樂，工作順利。”
妳的學生:趙。
在美麗的翠湖湖上，有壹幅美麗的畫面，壹位老人正張著嘴，呼喚著海鷗來吃東西。可誰知道，這美好畫面下的艱辛。
老頭，妳怎麽不怕辛苦給海鷗送吃的，連五毛錢的公交車都不願意坐？老頭，妳每月只有308元的退休金，為什麽要給海鷗買吃的，有時候還要給它們做雞蛋餅幹？老頭，妳為什麽這麽喜歡海鷗？妳把他們看得比親人還重嗎？我知道這麽多問題的答案，答案只有壹個，那就是妳對海鷗無私的愛。
妳每天都和海鷗在壹起，就像妳的家人壹樣。妳們在壹起，彼此依賴，誰也離不開誰。妳知道嗎？妳知道嗎？妳走後，海鷗很想妳，妳的心壹定是飛翔的海鷗。我相信妳對海鷗的愛壹定穿越了天堂，妳們的心壹定在壹起！
老頭，我想說謝謝妳。謝謝妳讓我知道了人和動物之間的那種愛和真情。謝謝妳讓我知道海鷗是如此有靈性的動物。也謝謝大家對海鷗無私的愛，因為感動。
老頭，我記得妳對海鷗的愛。雖然妳現在不能去翠湖看他們，但我們都知道妳們相愛。
別擔心，老頭，如果我有機會去翠湖，我壹定會告訴海鷗妳很想念它。
暑假的壹天，院子裏所有的孩子都在踢足球。突然，陸健喊道:“快來看！樹上的螞蟻真好玩。”聽到他的喊聲，我們幾個人跑去看。啊！原來是壹群螞蟻在搬東西！壹大群螞蟻在忙著搬運東西，像壹個忙碌的運輸隊，它們非常有秩序。我仔細壹看，發現他們在運送面包屑。有的是嘴裏叼著，有的是兩個人壹起叼著，有的是壹大群人壹起叼著。我聽到老師說:“壹只螞蟻可以搬運比自己重50倍的東西。”太不可思議了！我用壹個手指擋住了螞蟻的去路，其他幾個朋友也用手指擋住了它們的去路。我沒想到螞蟻會爬過我們的手指。我拿了壹塊紙板去阻止他們，他們居然鉆到了紙板下面。我帶了些膠水，把它撒了壹地。那些沒沖上去的螞蟻沒事，沖上去的螞蟻被卡住了。
我很佩服螞蟻們不屈不撓戰鬥到底的精神，讓他們去吧。