1，接受情緒，給人安全感。
孩子被欺負時，主要的情緒是恐懼，但表現不壹樣。有的孩子會哭鬧，有的孩子會抑郁。無論孩子如何表現，我們首先要接納孩子的情緒，讓孩子感到被理解，有效減少孩子的自我懷疑。同時，孩子也能感受到父母的包容，增強內心的安全感。
2.評估傷情，及時保護
有些欺淩事件不僅對孩子造成情緒上的傷害，還會對孩子的身體造成傷害。我們應該及時評估孩子受到的傷害。如果孩子有身體傷害，要及時詢問孩子的情況，並立即采取措施保護孩子。如果對孩子的心理傷害很大，要及時制止這種傷害，可以讓孩子暫時離開不安全的環境，幫助孩子穩定情緒。
3.了解事件，還原真相。
當孩子的心理和生理傷害得到保護和治療的時候，就是和孩子壹起了解整件事情，還原真相的時候，因為這個時候孩子會相對冷靜和理智。這時候我們可以不帶任何評判的和孩子壹起觀看分析，讓事件完整客觀的重現。如果事件比較嚴重，最好在心理咨詢師的幫助下進行，以免孩子受到二次傷害。
4、理性分析，合理應對
還原事情的全過程，不是評判誰對誰錯。重要的是讓孩子學會保護自己，學會如何在以後的生活中盡可能避免類似事件的發生。我們需要理性分析與孩子發生事件的原因，並合理解決問題。此外，我們還應該鼓勵孩子參加學校的俱樂部活動，結交更多積極的朋友，增加他們的人際交往能力。
二、校園會議的處罰是什麽？
《治安管理處罰法》第四十三條
毆打他人，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，並處二百元以上五百元以下罰款；
情節輕微的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。
有下列情形之壹的，處10日以上15日以下拘留，並處500元以上1000元以下罰款:
(壹)結夥毆打、傷害他人的；
(二)毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；
(三)多次毆打、傷害他人或者壹次毆打、傷害多人的。
綜上所述，如果自己的孩子是校園欺淩，家長壹定要選擇及時溝通，進行有效保護。如果他們的孩子受到不同程度的傷害，需要及時評估，用法律條文維護孩子的利益。所以，他們的孩子壹定要懂得保護。