柳宗元，河東人，又名“劉合東”，唐代著名的文學家、思想家。他曾參與王維新派的政治革新活動。變法失敗後，被貶為永州司馬。他在政治上情緒低落，但拒絕放棄自己的政治觀點，並追隨當權派。這壹時期，他的壹些作品抒發情懷，抒發個人的苦悶和苦悶；有的反映了當時人民的疾苦和心聲，譴責了統治者的殘酷壓迫和剝削。《永州八記》、《江雪》和《捕蛇者》都是他貶謫永州期間的代表作。
《永州八記》是指《西山宴遊記》、《鈷潭筆記》、《鈷潭西山筆記》、《小丘西小石塘筆記》、《袁家可筆記》、《石渠筆記》、《石堅筆記》、《小石山筆記》。小石塘的故事是永州八故事之四。
2.文言單詞的發音:
滾石(quán)，參差(cēnīcī)，孤獨(Liío)，搖曳(zhuì)，轉移(liī)。
sad(qi m:o Chu dang)but(chù)but(yǐ)Qin(kān)
3.大聲朗讀課文:
4.文言詞匯總結:
古今不同的含義:
走:(古)離(今)去某處。
(古代)壹動不動的樣子(現代)癡呆或沈思的樣子
蕭聲:(古代)年輕人在(現代)戲曲中的角色。
多義性:
以:①整塊石頭為底(介詞，用)
②鋪開石頭的底部(承接，“和”是不翻譯的)
(3)由其領土(介詞，說明原因)過於明確
For: ①以整塊石頭為底(動詞，說“為”)
②為媯，為禹，為秦，為巖。(動詞，“變成”)
清:①見下文，水是尤清歡(形容詞，清)。
(2)邊界過於清晰(形容詞，冷清)
池塘裏有數百條魚
②來源不明(助動詞，可以)
差:①不均勻(形容詞，長短不壹)
(2)岸電位互不相同(動詞，交錯)
5.翻譯:
從小土堆往西走了120多步，穿過竹林，我聽到了水聲，像是玉佩和玉環碰撞時清悅的聲音，心情是愉悅的。(於是)把竹子砍了，砍出壹條小路走過去，看到下面有個小水池，特別涼快。利用整塊石頭作為池底，靠近岸邊，部分石頭底部翻卷露出水面，成為不同形狀的高地、島嶼、凹凸不平的巖石和水中的巖石。郁郁蔥蔥的樹木和綠色的莖和藤蔓，覆蓋和扭曲，搖擺和下垂，不均勻，在風中飄揚。
池塘裏大約有壹百多條魚，它們似乎都在空中遊動，沒有任何支撐。陽光直射水底，魚的影子倒映在水底的巖石上。(魚)呆呆的，壹動不動的，突然遊走了，來來去去，輕快敏捷，仿佛和遊客在壹起很開心。
向譚笑的西南方向望去，它像北鬥七星壹樣曲折，像蛇壹樣蜿蜒，時而可見，時而不可見。溪岸的形狀像狗牙壹樣凹凸不平，不知道小溪的源頭在哪裏。
坐在壹個石池邊上，四周都是竹林，寂靜中沒有別人。這種氛圍讓人感到悲傷，冰冷而深刻，彌漫著悲傷。因為這裏的環境太淒涼了，不能久留，帶著題字離開。
壹起去觀光的有吳武靈、古鞏和我弟弟宗宣。和他們壹起的還有兩個叫崔的年輕人:壹個叫原諒自己，壹個叫馮異。
6.總體感覺:
全文可以分為三個部分。
第壹部分(1段)描述小石塘的方位和概況。可以分為兩層。
第壹層(從開頭到“水幽清瓶”)，寫小石塘的位置和靠聲音找到它的情況。
“離山西壹百二十步”表示小石塘的位置。“小山”，也就是之前遊記《鈷潭西山》中提到的小山，是小石塘方位的參照物。“透過竹子，我能聞到水的聲音，像在唱壹個環，我很開心。”悅耳的流水聲引起了作者的好奇心，我們當然要去看看發生了什麽。“砍竹取路，見下面小池”就是尋找小石塘的過程。“伐竹取路”與上面的“隔竹”遙相呼應，為下面的“竹林環繞，寂寥無人”做鋪墊。《水幽清歡》循聲而行，直接寫池水，極為自然。“妳”這個詞是和上壹篇文章中的鈷池相比較的。
第二層(“全石為底”至本段末)，寫小石塘概況。“全石為底”，刻意突出壹個“石”字，寓意壹個“小”字“近岸，巖底滾出”形成洞穴、島嶼、懸崖、巖石。自然界真的很奇怪，讓人覺得奇妙。擡頭望池四周，“綠樹藤蔓搖曳”“在微風中交錯”的景象，不僅讓人感受到小石塘的神奇，也深深感受到它的美麗。
第二部分(第二段和第三段)描述了小石池中遊動的魚和水池的水源。它也分為兩層。
第壹層(第二段)描述的是池塘中遊魚的味道。“池子裏有幾百條魚，在空中遊也沒什麽可依靠的。”水池中遊魚的數量壹目了然，既表現了水的“清瓶”，也暗示了水池的小。“沒有國家可以遊泳”也恰當地描述了魚類的動態。“陽光很清晰，影子在石頭上，卻不動。”寫靜態，而“妳在遠方，交流突如其來”寫動態。作者從這種動態和靜態的描寫中，刻意描寫了魚的“歡樂”和“似乎在享受遊客”。幽靜幽深的環境透露出如此豐富的商業，不禁讓人心動。短短幾十個字，把事情的狀態，感受，感受都寫了出來。
第二層(第三段)，寫泳池的水源。《望池西南》寫的是水源方向。遠遠望去，這壹層是由近及遠寫的。《鬥在壹條蛇裏》，北鬥穿越，靜，蛇蜿蜒，動。“去了就明顯了”，寫的是遠遠望著小溪時出現又消失的風景。“其岸勢各有不同”，小溪的“岸勢”就寫在幾個字上。然而，失傳的溪流來源不明，讓人感覺又多了壹層神秘。句子雖短，卻意味深長。
上面兩張圖，壹張是泳池的近景，壹張是泳池的遠景，兩張都是極其真實的。
第三部分(第四段)描寫小石塘的氛圍和作者的感受。
“四周竹林，寂寥無人”對開頭的“竹”進行了關照，進壹步描寫了環境的幽靜。“悲寒、悲幽”這八個字是全文的點睛之筆，既概括了小石塘幽靜環境的特點，又深深地滲透著作者淒淒慘慘戚戚的感情，反映了當時沈郁的心情。“活久了太清楚了”寫了他離開小石塘的原因。這句話是“去比”；不是作者的樂趣用完了，是真的感動現場，難過得要趕緊離開這裏。從這個意義上，可以看出作者借山借水無法擺脫的深深痛苦。
7.問題查詢:
(1)文中哪些句子是用“石頭”寫的？請說明理由。
文中所描繪的壹切景物，都浸透著“石頭”的氣息。“全石為底”“石底滾出”說明“潭”確實是“石池”。“如響如環”形容聲音洪亮，可見“石潭”非同壹般。"綠樹上爬滿了藤蔓，纏繞交錯."寫的是附在石頭上的藤蔓的美麗形態。《石上影》通過印在石頭上的魚影，表現了水的清澈透明。《傷寒論》不僅僅是石頭的冰冷，更是含蓄地表達了作者悲涼悲涼的心情。
(2)文中哪些句子說的是“水”？請說明理由。
“池子裏有幾百條魚，都是白遊。前面寫著‘陽光明媚，影子在石上，卻不動，妳在遠方，似與遊人自得其樂’這句話，從側面表現了池水的清澈透明。”往水池西南看，可以看到蛇。“小溪的形狀是用形象比喻寫出來的。
(3)文本中的“動態”與“靜態”。
①魚的“靜止不動”和“逝去”，表現了魚的活潑。②溪流。就溪流本身而言，作者形容它曲折如北鬥七星，是靜止的；就小溪而言，作者形容它曲折如蛇爬行，是流動的。這兩個比喻是用來形容溪流的。
(4)本文的“對比”與“對照”。
(1)為了突出魚的活潑性，比較了“靜止不動”和“漸行漸遠，忽前忽後”兩種模式，魚的活潑性尤為明顯。(2)作者運用對比的手法，寫出了池塘裏的魚是可以數的，讓人有“空”“無”的感覺，特別是清澈的水有壹種真實的感覺。
(5)文中的“景”與“情”。
作者將自己的心情與小石塘的環境相結合，在景物中體現感情，融情景於壹體。本文將作者自身的經歷與對景物的描寫相結合，滲透著作者自身的感受和感悟。遠離塵世的小石塘雖生機勃勃——“聞水聲，似鳴壹響”，卻無人賞識，四周翠竹環繞，隱居與自身經歷無異，傷景。作者離開了中國的首都長安，來到了壹個偏遠的南方縣城，在這裏他政治上受挫，生活上不習慣。於是，他把自己的感情寄於山川，以擺脫自己的壓抑。此刻，過於寒冷的環境更容易激起他“悲寒徹骨，清靜恬淡”的情懷。小石塘風景的幽靜之美與作者心情的悲涼之美形成強烈的對比，強烈地反映了作者被壓抑的心情，含蓄地透露了作者對冷酷現實的不滿。
(6)文中的“鏡頭”和“畫面”。
第壹段作者用了“動變形”的寫法，引導我們在動變中看到不同的風景，很像壹部風景片，動態畫面感很強。第二段描寫泳池遊泳，采用“定點特寫”的寫法。作者只用了四十個字就生動地描繪了魚在池塘裏遊泳的美麗景色。
8.總結:
本文生動地描寫了小石塘環境風光的美麗與寂靜，表達了作者被貶官後的孤獨與憂傷。語言凝練生動，景物細膩逼真，情景詩情畫意，顯示了作者高超的寫作技巧。
模擬試題(答題時間:40分鐘)
壹、積累與運用:
1.以下都是正確的:
壹、為(dǐ)不平刷(cēn)過竹(Hu)。
B.不要動(yǐ)不要死(c?)滾石頭底滾出去(ju m: n)
c、忽來忽去(xι)悄無聲息(chuàng)青翠的樹和茂盛的藤(màn)
d、犬齒互異(cρ)、孤獨無人(李敖)、鬥折(dǒu)
2.沒有錯別字:
壹、看譚笑，水依然清澈。
b、陽光明媚，影子在石頭上，卻不動。
c、聞水聲，如裴歡之名。
d，為余，為余，為闞，為巖。
3.解釋下列單詞:
(1)從山上向西走120步()
(2)如果妳唱響了，妳就會快樂()
(3)蒙古繞組() ()
(4)站好()
(5)妳在遠方，交流是突然的() ()
(6)打彎蛇，閃爍可見()()。
(7)其岸電位互不相同，來源不明() ()
(8)四周都是竹林，沒有人() ()
(9)愁寒徹骨() ()
(10)安靜安靜() ()
4.以下點字的用法和解釋完全正確:
a、近岸，滾石頭底用形容詞作動詞，近。
b、被竹子包圍的樹環的意動用法，用...作為戒指。
c、截竹取路，見譚笑名詞作狀語，下行。
d、如果是在空中遊，可以用名詞做動詞在空中遊。
5.下列多義詞解釋有誤:
壹、從山上往西，往返120步
第二個小三崔氏，跟在後面的人後面。
b、池塘裏的魚能有壹百頭左右。
妳活不長。
c、看小池子，水清於幽清。
對它的領地來說太清澈太冷了。
d，因為它的領土太清楚了
把石頭的底部滾出來
6.選擇翻譯正確的壹個:
(1)竹林環繞，寂寥空曠。( )
a、(水池)四面都是竹林，空寂的空間裏沒有別人。
b、(水池)四周是竹林，靜悄悄的，沒有其他人。
c、(水池)四周都是竹林，靜悄悄的，沒有其他人。
d、(水池)四周都是竹林，沒有其他人覺得寂寞。
②崔氏二小生，奴才兼隨從。( )
我帶了兩個姓崔年輕人。
b，和他們壹起的，還有兩個叫崔的年輕人。
還有兩個叫崔的孩子。
D.我帶了兩個叫崔的孩子。
7.翻譯下列文言句子:
(1)伐竹取路。看尤清裏的小池子和水。
(2)池塘裏有幾百條魚，它們都在空中遊動。
(3)妳離得很遠，似乎和遊客玩得很開心。
(4)因為它的疆域太清晰了，妳不能久留，但要記住它。
(5)孤獨，寂寞，孤獨。
8.用文學知識填空:
《小石塘的故事》選自作者，韓國著名作家。他在永州為司馬時，寫了許多連續的山水遊記，其中《小石塘的故事》等八篇合稱。請隨意再寫兩篇他的作品:，。
9.憑記憶背誦:
(1)與原文完全相同:
a、其岸電位互不相同，來源不明。
b、近岸，全石為底，為山、島、磧、巖。
c、坐在池邊，竹林環繞，寂寥。
d、綠樹藤蔓，覆蓋扭曲，交錯拂過。
②壹個與原文不完全相同的是:
a、跟隨官方的人，崔氏的兩個青年學生:原諒自己，為我服務。
b，池塘裏有幾百條魚，它們都在空中遊動。
c，我在很遠的地方，突然來來回回，像是在和遊客壹起自娛自樂。
d、隔著竹林，聞著水聲，如唱著響，心是快樂的。
(3)指出小石塘方向的句子是。
(4)“我”發現和找到小石塘的過程是、、、。
(5)第三段，溪流曲折，時隱時現的句子是。
(6)既概括了小石塘幽靜的環境，又滲透了作者悲涼的情懷和沈郁的心情的句子是。
二、綜合學習:
1.名詩在文學名著《紅樓夢》中被廣泛使用。它壹旦被文學大師曹雪芹掌握，就立刻獲得了神秘而深刻的戲劇色彩。再看第二回，剛剛在天府得到補缺的賈雨村，新官上任，不禁對為官之道壹無所知。當他遇到薛蟠殺了馮淵的案子時，他會發出逮捕兇手的命令。門雖然是小官，卻知其兇，連忙拿出壹個“護體”，說:“都是當地名門之家的箴言和口口相傳”，說:
賈是真的，是廳裏的金馬。
阿房宮，三百裏，不能住金陵壹史。
東海缺白玉床，龍王來請金陵王。
豐年大雪，珍珠如金如鐵。
這個“官護符號”隱含了《紅樓夢》中四大權勢家族的姓氏。妳知道指的是哪四個家庭嗎？
2.《紅樓夢》中，賈寶玉夢遊仙境時，作者曹雪芹借寶玉之手，翻開了原卷、補卷、補卷中象征其人生歷程的金陵少婦的名詩、名畫。妳知道下面兩個判決書裏寫的是哪三個女人的命運嗎？
停機可惜，誇人才可惜。
玉帶掛在林中，埋在雪中。
月難逢，彩雲易散。
心比天高，以此為基。
浪漫靈巧招人反感。長壽多生謗，多情公子空。
以下對聯的諧音包含了四位古人的名字。妳看到他們是誰了嗎？
兩船平行，劃船的速度沒有帆船快。
八個音壹起彈，笛子比笛子難清。
4.傷心！秋天是氣。
多慘啊！希望能好好珍惜。
妳知道這幅對聯的創作意圖嗎？
第三，閱讀:
文端義
池塘裏有數百條魚，它們都在空中遊動。陽光明媚，影子在石頭上，壹動不動；妳在遠方，交流是突然的，像在欣賞遊客。
1，總結本段主要內容。
2.句子1說明了石潭的什麽特征？
3.這壹段從哪些角度描述了遊魚的動態？有什麽作用？
文端兒
坐在池邊，四周是竹林，孤獨寂寞，悲涼清幽，因為它的疆域太清晰，不能久留，卻又記憶猶新。
1.這段話中，哪些語句符合上壹篇“竹隔，水聲如吟響”的說法？簡單說明原因。
2.解釋文中劃線的句子，並分析其功能。
3.有哪些陳述說明了離開小石塘的原因，這些陳述表達了作者怎樣的心情？
文段散
西江月
地平線上的月亮升到樹頂，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。
涼爽的晚風似乎傳到了遠處的蟬。
在稻花香中，人們談論著壹年的收成，耳邊壹片蛙鳴，仿佛在壹個豐收年。
舊時茅店近林，路轉溪頭。
1，關於這個詞是正確的:
壹、此詞的作者是唐代的辛棄疾。
b、“西江月”是詞的標題。
c“精”“明”不是用鵲、精、蟬來寫的，而是用鵲、蟬、精、明來寫的。
d、“看見”讀“jiàn”，看見的意思。
2.“”字裏有烏雲，好處是增加畫面美感。
3.從整個詞來看，它是壹幅生機勃勃的田園風光，令人心曠神怡，喚起了作者的愉快心情。
測試答案
壹，
1.C
2.B
3.(1)往西(2)我喜歡它的方式(3)覆蓋、扭曲、搖晃、鏈接(4)凍結(5)它突然變得輕盈靈動(6)它像北鬥七星壹樣的蛇(7)它與源頭交織(8)包圍寂靜(9)它使……荒涼，使……寒冷(65438
4.A
5.D
6.(1)C (2)B
7.(1)砍倒竹子，砍出壹條小路，看到下面有壹個小水潭，特別清澈。
(2)池塘裏大約有壹百多條魚，它們似乎都在空中遊動，沒有任何支撐。
(3)突然，他遊走了，來來去去，輕快敏捷，仿佛在逗遊客開心。
(4)因為環境太冷，不能久留，所以把這壹幕寫下來就走了。
(5)安靜，沒有別人，(這種氛圍)讓人心酸，冷的真的很安靜很深沈。
8.柳宗元的《唐文學》、《永州八記》、《江雪》與捕蛇者理論。
9.(1)A (2)C (3)離西山壹百二十步(4)聞竹聲，伐竹取路(5)鬥蛇可見(6)悲寒，靜幽。
第二，
1.“賈”是指的皇後；《尚書》，保齡後侯尚書事公；“王”，畢竟郡王都被太尉控制；“雪”是薛，後為舍勒。這四首詩暗示了《紅樓夢》中“賈、史、王、薛”四家的名字。
2.第壹首中“玉帶林”二字顛倒，即“林帶玉”指林黛玉；“金釵”意為寶釵，薛與薛諧音，意為薛寶釵。第二首歌是關於晴雯，“越吉”，這意味著雨過天晴，這個詞是隱含的。“蔡赟”是薇薇安。
3.魯肅、樊噲、狄青、蕭何
4.悼念秋瑾烈士。
第三，
文端義
1，寫池塘中遊魚的味道。
2.寫出譚笑和清漪的特點。
3.“陽光清澈，影子在石上，卻不動”是靜態，“妳在遠方，往來突然”是動態，魚的快樂景象就是從這種動靜描寫中寫出來的。
文端兒
1，《竹林四周》和前面的“竹”互相照應，《寂寞無人》寫的是純粹，從而達到“竹孤”，“聽得水聲，如唱響”。
2.(這種氛圍)讓人心酸，冷的真的很靜很深。這八個字既概括了小石塘清幽環境的特點，又深深地浸透了作者淒苦悲涼的情懷，反映了他當時的苦悶心情。
3.“太清楚了，活不了多久”這幾個字表達了作者的心情和悲傷，所以他要趕快離開這裏。我們可以看到作者借山河無法擺脫的深深痛苦。
文段散
1、C
2、天空之外的七八顆星星
3.收獲的場景
呵呵，有點過了。妳只需選擇妳認為有用的評論。我覺得挺全的。呵呵。