雖然現在的教育是九年義務教育，但是仍然有壹些生活在農村的孩子沒有受到良好的教育，所以他們早早輟學，進入了社會。這對於鄉村教學來說也是壹項非常具有挑戰性的工作，因為這些鄉村教師到教學資源匱乏的地區，會很容易受到當地生活的影響。在這種農村生活中，他們將整天呆在山裏。在壹些網絡不發達的地區，甚至無法與外界溝通。此外，女性農村支教教師還存在壹些安全問題，這些職業學校的教師大多屬於壹些年輕人。在當地任教的時間不會很長。
對於壹些農村地區來說，不僅當地經濟發展落後，而且人的素質與城裏人相差甚遠，增加了教學難度。尤其是壹些重男輕女的農村家庭，總是希望女兒早點結婚，不希望女兒出去讀書。而且，對於壹些貧困家庭的人來說，他們希望孩子接受教育，但是沒有足夠的經濟來支撐孩子的教育經費，這也是農村教育。