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高中數學五門必修課小結

壹、集合和簡單邏輯:

首先,理解集合中的相關概念

(1)集合中元素的特征:確定性、互異性、無序性。

(2)集合和元素之間的關系用符號=來表示。

(3)常用數集的符號表示:自然數集;正整數集;整數集;有理數集,實數集。

(4)集合的表示:枚舉法、描述法、韋恩圖。

(5)空集是指沒有任何元素的集合。

空集是任何集合的子集,也是任何非空集的真子集。

第二,功能

壹.映射和功能:

(1)映射的概念:(2)壹對壹映射:(3)函數的概念:

二、功能的三個要素:

同功能的判斷方法:①對應法則;(2)域(兩個點必須同時存在)

分辨率函數的解(1):

①定義法(拼湊法):②代入法:③待定系數法:④賦值法:

(2)功能域的解決方案:

(1)帶參數問題的論域應分類討論;

(2)對於實際問題,找到分辨函數後;必須找到它的定義域,這個時候的定義域要根據實際意義來確定。

(3)函數值域的求解:

①匹配法:將其轉化為二次函數,利用二次函數的特性進行求值;經常轉換成:;

(2)逆解(Reverse solution):逆解得到的取值範圍,用表示,然後通過求解不等式得到;常用來解決,如:

(4)代換法:通過變量代換轉化為可賦值域的函數,回歸思想;

⑤三角有界法:將其轉化為只含正弦和余弦的函數,利用三角函數的有界性求定義域;

⑥基本不等式方法:變換與造型,如:利用平均不等式公式求定義域;

⑦單調性方法:函數是單調的,可以根據函數的單調性來評價定義域。

⑧數形結合:根據函數的幾何圖形,用數形結合的方法求定義域。

三、功能的性質:

函數的單調性、奇偶性和周期性

單調性:定義:註意定義是相對於特定區間的。

判斷方法有:定義法(差比較法和商比較法)

導數方法(用於多項式函數)

復合函數法和鏡像法。

應用:比較大小,證明不等式,解決不等式。

奇偶性:定義:註意區間是否關於原點對稱,比較f(x)和f(-x)的關系。F (x)-f (-x) = 0f (x) = f (-x) f (x)是偶函數;

F (x)+f (-x) = 0f (x) =-f (-x) f (x)是奇函數。

判別方法:定義法、形象法、復合函數法。

應用:函數值變換求解。

周期性:定義:如果函數f(x)滿足:f(x+T)=f(x)對於定義域中的任意x,那麽T就是函數f(x)的周期。

其他:若函數f(x)滿足定義域中任意x:f(x+a)= f(x-a),則2a是函數f(x)的周期。

應用:求壹定區間上的函數值和分辨函數。

四、圖形變換:函數圖像變換:(重點)要求掌握常見基本函數的圖像,掌握函數圖像變換的壹般規律。

常見圖像變化的規律性:(註意翻譯變化可以用向量語言解釋,與向量翻譯有關)

平移變換y = f (x) → y = f (x+a),y = f (x)+b。

註意:(壹)如果有系數,先提取系數。例如,函數y = f (2x+4)的圖像是通過平移函數y = f (2x+4)獲得的。

(二)結合vector的平移,根據vector (m,n)理解平移的含義。

對稱變換y = f (x) → y = f (-x),關於y對稱。

Y = f (x) → y =-f (x),關於x對稱。

Y=f(x)→y=f|x|,保持X軸以上的圖像,X軸以下的圖像關於X對稱。

Y=f(x)→y=|f(x)|保持圖像在Y軸的右側,然後使Y軸的右側部分關於Y軸對稱。(註意:它是壹個偶數函數)

伸縮變換:y=f(x)→y=f(ωx),

Y=f(x)→y=Af(ωx+φ)參考三角函數的圖像變換。

壹個重要結論:若f (a-x) = f (a+x),函數y=f(x)的像關於直線x=a對稱;

五、反函數:

(1)定義:

(2)反函數存在的條件:

(3)互逆函數的定義域和值域之間的關系:

(4)求反函數的步驟:①將其作為關於的方程,求解。如果有兩個方案,註意方案的選擇;(2)也會被交換;③寫出反函數的定義域(即的值域)。

(5)互逆圖像之間的關系:

(6)原函數和反函數具有相同的單調性;

(7)如果原函數是奇函數,其反函數仍是奇函數;原函數是偶函數,所以壹定沒有反函數。

七、常用初等函數:

(1)壹元線性函數:

(2)壹元二次函數:

通式

兩點式

頂點類型

求二次函數最大值的問題:首先要采用配點法,化為通式。

有三種類型的問題:

(1)頂點固定,區間固定。比如:

(2)頂點包含參數(即頂點變化),區間固定。這時就需要討論頂點的橫坐標什麽時候在區間內,什麽時候在區間外。

(3)頂點是固定的,區間是變化的,所以要討論區間中的參數。

區間內有兩個等價命題,兩個在區間內,壹個在區間或區間以上。

註意:如果方程在閉區間有實數解,我們可以先用開區間的實根分布來得到結果,並檢查端點。

(3)反比例函數:

(4)指數函數:

指數函數:y =(a & gt;o,a≠1),圖像的常數交叉點(0,1),單調性與A的值有關,在解題中,A常被定級為A >;1和0

(5)對數函數:

對數函數:y =(a & gt;o,a≠1)圖像有壹個常數交叉點(1,0),單調性與A的值有關,在解題中,A常被定級為A >;1和0

註意:

(1)比較兩個指數或對數大小的基本方法是構造相應的指數或對數函數。如果底數不壹樣,會換算成同底數的指數或對數,也要註意和1或0比較。

八、導數

1.派生規則:

(c)/=0,其中c是常數。即常數的導數值為0。

(xn)/= nxn-1特別是:(x)/= 1(x-1)/=()/=-x-2(f(x)g(x))/= f/(x)g . f(x))/= k?f/(x)

2.導數的幾何和物理意義:

K = f/(x0)表示曲線y=f(x)上點P(x0,f(x0))的切線的斜率。

V = s/(t)表示瞬時速度。A=v/(t)代表加速度。

3.導數的應用:

①求切線的斜率。

②函數的導數與單調性的關系

(1)分析的域是已知的;(2)求導數;(3)解決不等式;定義域中解集的部分是遞增區間;(4)解決不等式;定義域中的解集部分是壹個遞減區間。

當我們用導數來判斷函數的單調性時,必須明確以下三個關系,才能準確判斷函數的單調性。下面以增函數為例做壹個簡單的分析。前提條件是函數在壹定區間內可微。

③求極值和最大值。

註:極值≠最大值。函數f(x)在區間[a,b]中的最大值是f(a)和f(b)中的最大值和最大值。最小值是f(a)和f(b)中的最小值和最小的壹個。

不能得到F/(x0) = 0。當x=x0時,函數有極值。

但是,當x=x0時,函數有極值f/(x0) = 0。

判斷極值需要解釋函數的單調性。

4.衍生產品的標準問題:

(1)表征函數(比初等方法更精確和微妙);

(2)幾何中與切線的聯系(可以用導數的方法研究平面曲線的切線);

(3)應用題(初等方法往往對技巧要求很高,而求導方法比較簡單)和其他關於次多項式的求導題是比較難的類型。

2.關於函數特征最大值的問題很多,有必要專門討論。導數方法比初等方法更快更簡單。

3.導數與解析幾何或函數圖像的混合題是壹個重要的類型,也是高考考查綜合能力的壹個方向,應該引起重視。

九、不平等

壹、不等式的基本性質:

註:(1)特殊值法是壹種判斷不等式命題是否為真的方法,特別是對於不為真的命題。

(2)註意課本的幾個屬性,要特別註意:

(1)如果ab & gt那就0吧。即當不等式兩邊符號相同時,不等式兩邊取倒數,不等式的方向要改變。

②如果不等式兩邊同時乘以壹個代數表達式,要註意它的符號。如果星座不確定,要註意分類討論。

③圖像法:利用相關函數(指數函數、對數函數、二次函數、三角函數)的圖像直接比較大小。

④中值法:先將待比較的代數表達式與“0”和“1”進行比較,然後比較它們的大小。

二、均值不等式:兩個數的算術平均值不小於它們的幾何平均值。

基礎應用:①縮放和變形;

②求函數的最大值:註:①壹正、二定、三相等等;②定積和最小,定積和最大。

常見的方法有:劈、聚、方;

第三,絕對不平等:

註意:上述等號“=”成立的條件;

四、常用的基本不等式:

五、證明不等式的常用方法:

(1)比較法:進行差異比較:

差異比較的步驟:

⑴區別:對兩個大小不同的數(或公式)進行區別。

⑵變形:將差因式分解或公式化為幾個數(或公式)的完全平方和。

⑶判斷差的符號:結合變形結果和問題設置條件判斷差的符號。

註意:如果很難區分兩個正數,可以用它們的平方差來比較大小。

(2)綜合法:因果而生。

(3)分析方法:持果原因。基本步驟:獲取證書...公正證書...公正證書...

(4)反證法:難則反。

(5)放縮法:不等式邊適當放大或縮小證明問題。

縮放方法的方法有:

(1)增加或省略壹些項目,

(2)放大(或縮小)分子或分母。

⑶利用基本不等式,

(6)換元法:換元法的目的是減少不等式中的變量,從而使問題變難,化繁為簡。常用的代換是三角代換和代數代換。

(7)構造法:通過構造函數、方程、數列、向量或不等式來證明不等式;

十、不等式的解法:

(1)壹元二次不等式:如果壹元二次不等式的二次系數小於零,則同解轉化為大於零的二次系數;註意:要討論:

(2)絕對不等式:如果,那麽;;

註意:

(1)要解決關於絕對值的問題,可以考慮去掉絕對值,去掉絕對值的方法如下:

(1)討論絕對值內的部分為大於、等於、小於零去掉絕對值;

(2).兩邊用平方去掉絕對值;應該註意,不等式符號的兩邊都是非負的。

(3)有多個絕對值符號的不等式,可用“按零點分區討論”的方法求解。

(4)分式不等式的求解:將通解轉化為代數表達式不等式;

(5)不等式組的解:求不等式組中每個不等式的解集,然後求它的交集,就是這個不等式組的解集。在交集中,每個不等式的解集通常畫在同壹數軸上,取它們的公共部分。

(6)求解帶參數的不等式:

在求解帶參數的不等式時,首先要註意是否有必要進行分類討論。如果遇到以下情況,壹般需要討論壹下:

①當不等式兩端乘除壹個帶參數的公式時,需要討論這個公式的正、負、零性質。

②在求解中需要指數函數和對數函數的單調性時,需要討論它們的基。

③用字母解壹元二次不等式時,需要考慮對應二次函數的開方向,對應壹元二次方程的根的條件(有時需要分析△),比較兩個根的大小,讓根為(或更多)但含有參數,這些都要討論。

XI。順序

本章是高考命題的主要內容之壹,要全面深入地復習,並在此基礎上著重解決以下問題:(1)算術和幾何級數的證明必須用定義證明,值得註意的是,如果給出壹個數列的前幾項之和,滿足的話可以寫出它的通項。(2)級數的計算是本章的中心內容。利用等差數列和等比數列的通式、前件和公式及其性質進行巧妙計算,是高考命題的重點內容。(3)在解決數列問題時,我們經常會用到各種數學思想。善於運用各種數學思想解決數列問題是我們復習要達到的目標。(1)函數思想:算術等比數列通項公式的求和公式可以看作函數,所以算術等比數列的壹些問題可以作為函數問題來解決。

(2)分類討論的思路:等比例數列求和公式要分和;當時間已知時,也要分類;

③整體思維:解決數列問題時,要註意擺脫用公式解決的僵化思維模式,用整數。

身體思想解決方案。

(4)在解決數列的相關應用問題時,要仔細分析,把實際問題抽象成數學問題,然後運用數列的知識和方法去解決。解決這類應用題是數學能力的綜合運用,絕不是簡單的模仿和套用。特別註意與年份有關的幾何級數的項目。

壹、基本概念:

1,序列的定義和表示:

2.系列中的項目和項目數量:

3、有限序列和無限序列:

4、遞增(遞減)、擺動、循環順序:

5.數列{an}的通式an:

6.序列的前n項和公式Sn:

7.等差數列、公差D和等差數列的結構:

8.幾何級數的結構,畢恭Q和幾何級數;

二、基本公式:

9.壹般數列的通項an與前n項和Sn的關系:an=

10,等差數列的通式:an = a1+(n-1)Dan = ak+(n-k)D(其中a 1為第壹項,AK為已知的k項)當d≠0時,an約為n .當d=0時,An為常數。

11,等差數列的前n項及公式:Sn= Sn= Sn=

當d≠0時,Sn是關於n的二次型,常數項為0;當d=0 (a1≠0)時,Sn=na1是關於n的正比例公式。

12,幾何級數的通式:an = A1QN-1An = AKQN-K。

(其中a1為第壹項,ak為已知k項,an≠0)。

13、幾何級數的前N項及公式:當q=1時,Sn=n a1(這是壹個關於N的正比例公式);

當q≠1時,Sn= Sn=

第三,關於算術和幾何級數的結論。

Sm、S2m-Sm、S3m-S2m、S4m-S3m系列,...14的任意連續m項之和形成的等差數列{an}還是等差數列。

15,等差數列{an},若m+n=p+q,則

16,幾何級數{an},若m+n=p+q,則

Sm、S2m-Sm、S3m-S2m、S4m-S3m系列,...17的任意連續m項之和所形成的等比數列{an}還是等比數列。

18,兩個等差數列{an}和{bn}數列{an+bn}的和與差仍然是等差數列。

19,由兩個幾何級數{an}和{bn}的積、商和倒數組成的序列

{an bn},,,還是幾何級數。

20、等差數列{an}任何等距項級數仍是等差數列。

21,等比數列{an}的任意等距項級數還是等比數列。

22.如何使三個數相等:A-D,A,A+D;如何使四個數相等:A-3D,A-D,A+D,A+3D?

23.如何使三個數相等:A/Q,A,AQ;

四個數相等的錯誤方法:a/q3,a/q,aq,aq3。

24.{an}是等差數列,那麽(c & gt0)是幾何級數。

25 、{ bn }(bn & gt;0)是幾何級數,那麽{ log CBN }(c >;0和c 1)是等差數列。

四、數列求和的常用方法:公式法、拆分項消去法、錯位減法、逆向加法等。關鍵是找到序列的壹般項結構。

26.用分組法求數列之和:例如an=2n+3n。

27.用偏移減法求和:如an=(2n-1)2n。

28.用分裂項法求和:如an=1/n(n+1)。

29、逆序加法求和:

30.求數列{an}最大最小項的方法:

① an+1-an =...比如an= -2n2+29n-3。

② an=f(n)研究函數f(n)的增減

31.在等差數列中,關於Sn的最大值問題通常用鄰項變號法求解;

(1) When >: 0,d & lt當0時,項數m滿足最大值。

(2)什麽時候

在解決有絕對值的數列的最大值問題時,要註意變換思想的應用。

十二、平面向量

1.基本概念:

向量的定義,向量的模,零向量,單位向量,相反向量,* * *線向量,相等向量。

2.加法和減法的代數運算:

(1)如果A = (x1,y1),B = (x2,y2),AB = (x1+x2,y1+y2)。

向量加減法的幾何表示:平行四邊形法則和三角形法則。

向量加法有以下規律:+=+(交換律);+( +c)=(+)+c(結合律);

3.實數和向量的乘積:實數和向量的乘積是壹個向量。

(1)| |=| | | |;

(2)當a > 0時,與a同向;當a < 0時,與a方向相反;當a=0時,a = 0。

兩條向量線的充要條件:

(1)向量b與非零向量* * *的直線的充要條件是只有壹個實數,所以b =。

(2)如果=()且b =(),則‖ b .

平面向量的基本定理;

如果e1和e2是同壹個平面上的兩個非線性向量,那麽對於這個平面上的任何向量都只有壹對實數,所以= e1+ e2..

4.p分有向線段的比率:

設P1和P2是壹條直線上的兩點,P點是世界上任意壹個不同於P1和P2的點,那麽有壹個實數使得=,叫做P點與有向線段之比。

p點在線段上時,> 0;當p點在線段或的延長線上時,< 0;

春分坐標的公式:if =;的坐標分別為()、()和();然後(≦-1),中點坐標公式:。

5.向量的數量乘積:

(1).向量角度:

給定兩個非零向量和b使得=,=b,那麽∠AOB=()叫做向量和b之間的夾角。

(2).兩個向量的數量乘積:

如果已知兩個非零向量和b,且它們的夾角為,則b = |||| b | cos。

其中| b | cos稱為向量b在方向上的投影。

(3).向量個數的乘積的性質:

如果=()且b =(),則e = e = || cos (e為單位向量);

⊥ b b = 0(,b為非零向量);| |= ;

cos = =。

(4)向量的量積運算法則:

b = b()b =(b)=(b);(+b) c= c+b c。

6.主要思路和方法:

本章主要樹立數形變換與組合的觀點,用代數運算處理幾何問題,特別是向量的相對位置關系,正確運用* * *線向量和平面向量的基本定理計算向量的模、兩點間的距離、向量的夾角,判斷兩向量是否垂直。因為向量是新工具,所以常與三角函數、數列、不等式、解等結合在壹起。,而且是知識的交集。

十三、立體幾何

1.平面的基本性質:掌握三個公理和推論,就會解釋* * *點、* *線、* * *平面的問題。

能夠通過傾斜測量來繪圖。

2.空間中兩條直線的位置關系:平行、相交和非平面的概念;

會求不同平面的直線所形成的角度和不同平面的直線之間的距離;壹般用反證法證明兩條直線是非平面直線。

3.線條和平面

①位置關系:平行,平面內直線,直線與平面相交。

(2)直線與平面平行性的判定方法和性質,判定定理是證明平行性問題的基礎。

(3)證明直線垂直於平面的方法有哪些?

④直線與平面所成的角:關鍵是求其在平面上的投影,範圍為{00.900}。

⑤三垂直定理及其逆定理:該定理每年高考題都要考查。三垂線定理及其逆定理主要用於證明垂直關系和空間圖形的度量,如證明不同平面內的直線是垂直的,確定二面角的平面角,確定點到直線的垂線等。

4.飛機和飛機

(1)位置關系:平行,相交,(垂直是相交的特例)

(2)掌握平面平行於平面的證明方法和性質。

(3)掌握平面垂直於平面的證明方法和性質定理。特別是已知兩個平面垂直,可以用性質定理證明。

(4)兩個平面之間的距離→點到表面的距離→

(5)二面角。二面角平面相交的方法及求解:

(1)定義方法,壹般利用圖形的對稱性;計算中壹般要解斜三角形;

(2)垂直線、對角線、投影法壹般要求平面的垂直線容易找到,計算中要解壹個直角三角形。