更有意思的是,有壹段甲骨文說:丁酉布,在很多方面都稱自己為童子、小臣,教訓他壹頓。“多方”,即多國,“言傳身教”,就好比壹個人捧著去守,或者捧著去跳舞,“言傳身教”指的是練武跳舞,這與殷《序》、《哲宗》的禮樂理論是壹致的。
這段甲骨文反映了殷代時周邊國家多派子弟讀書,說明殷代時的大學已經有周邊國家的留學生在此學習禮樂,可見商朝的學校相當發達。有人說,這就是中國“留學制度的起源”。