簡介
孫權的《勸學》選自司馬光編年的第壹部通史《子同治簡》。摘要:本文通過孫權勸呂蒙讀書，呂蒙讀書後取得很大進步的故事，告訴我們開卷有益的道理，並告誡人們後天學習的重要性。壹個人的先天天賦再好，如果不通過後天的學習，也不可能成功。相反，即使他基礎很差，只要態度端正，努力工作，也能學到知識，提高認知水平和工作能力，告訴人們不要用固定的態度對待別人，要開放。本文圍繞“學問”展開，由孫權的勸學、夢露的治學、魯肅的慨嘆三部分組成。本文入選人民教育出版社七年級語文15課。
原文
當初，孫權對呂蒙說:“妳現在當家，不是來學習的！”！“呂蒙勇的軍隊裏有各種各樣的借口。全道:“妳壹個人要不要當大夫？但是涉獵的時候，看過去。說多了，誰孤獨？我經常壹個人學習，我覺得很有好處。”夢露開始學習。
而魯肅尋訪楊後，與孟商議，大驚曰:“汝乃人才，非武下僧也！”呂蒙說:“正直的人又看了幾天，妳看這麽晚的東西，也知道多晚了。”魯肅認識了呂蒙的母親，和呂蒙成了朋友。
翻譯
當初孫權對呂蒙說:“妳現在當家，不能不讀書！”呂蒙用許多軍事事件來找借口。孫權說:“我要妳學經學，做專門教經學的學者嗎？”我只是讓妳瀏覽壹下歷史。妳說軍務多。誰有我這麽多風流韻事？經常看書，感覺受益匪淺。”於是呂蒙開始研究。當魯肅去找楊時，魯肅和談論天下大事。魯肅非常驚訝，說:“以妳現在的軍政才能和謀略，妳已經不是當年的烏夏阿蒙了！呂蒙說:“學者們應該在分開幾天後用新的眼光看待它。為什麽這麽晚才明白這個道理，大哥？魯肅見了夢露的母親，與夢露成了朋友，然後分手。
做出贊賞的評論
這篇文章改編自以前的歷史書。由於以前的史書已有詳細記載，又無新史料補充，本文根據省略原則，改寫了以前史書的相關記載。與裴松之在《三國誌·吳孟傳》中引用的文字相比，這篇文章只有118字。雖然極其簡單，但剪裁精良，既保留了原文的精髓和故事的完整性，又以更加簡潔的文筆凸顯了人物的優雅。這是壹次成功的改寫。
這篇文章講的是夢露在孫權的勸說下“開始讀書”，他的才華很快就長得驚人的長，讓魯肅嘆服，並與他“交朋友”，說明人只要肯學就會進步，凸顯了學習的重要性。這篇論文可以分為兩層:壹是寫孫權的《勸學》，和呂蒙的《起學》；後來，魯肅寫了《與蒙古議》和《交好而走》。
本文註釋簡潔，全文只寫了孫權勸學和魯肅《與孟商榷》兩個片段，即先說明事情的起因，再寫結果，而不寫如何好學，才華如何提高。寫事情的結果，不是直接寫夢露是如何學習和成功的，而是從另壹個側面生動地反映了夢露的偉大進步，孫權的規勸，魯肅的英雄惜英雄，三位壹體，充分顯示了作者深厚的寫作功底。