幼兒園中班安全教育教案1活動目標
1.通過真實案例和生活場景讓孩子知道隨便吃的危害。
2、提高自我保護意識和處理安全事故的能力。
3.引導孩子樂於探索、交流和分享，激發孩子的想象力。
4.教育孩子養成做事認真，不馬虎的好習慣。
5.培養孩子養成良好生活習慣的意識。
要準備的活動
1，真實案例《卡在喉嚨裏的五角星》；課件《吃飯的時候》《為什麽肚子會痛》；現場表演《美味的魚》
2、圖片:(被老鼠和蒼蠅咬過的食物。過期食品。腐爛的食物。假冒偽劣食品。未清洗的食物)
3、每組壹個小籃子(附圖片，如:孩子邊走邊喝水；吃飯時大笑；吃很多冰淇淋；把鉛筆放進嘴裏，等等。)
4.壹顆鐵五角星，120應急錄音，壹段輕音樂。
活動過程
首先，激發興趣
1.播放120的急救錄音。老師緊張地問:怎麽回事？(小朋友互相猜)
2.老師亮出小鐵五角星，故作神秘:“妳想知道發生了什麽嗎？就從這個小鐵五角星開始吧。”
二、真實案例“五角星卡氣管”進入。
老師解釋:這是壹個真實的故事:有壹天，5歲的龍龍突然咳嗽，無法呼吸。他不能躺下或坐下。很不舒服。爸爸媽媽擔心死了。焦急的父母在醫院叫了救護車。最後，經過壹位經驗豐富的老醫生檢查後，醫生從他的喉嚨側面取出了壹顆大鐵五角星。醫生說五角星卡在那個地方，壹般檢查很難發現。幸好爸爸媽媽及時趕到，否則他們會有生命危險。經過醫生的精心治療，龍龍的病終於痊愈了。醫生告訴龍龍:“以後，妳壹定不能把壹些危險的東西放進嘴裏。”
講述後，提問:
1，龍龍的身體舒服嗎？
2.龍龍的父母怎麽樣？
3.醫生從他的氣管裏取出了什麽？為什麽會這樣？
4.醫生對龍龍說了什麽？
5.妳知道還有什麽東西特別危險，不能放進嘴裏嗎？
老師感慨:在電視上看到這個真實的故事，心裏和龍龍爸爸媽媽壹樣著急。龍龍怎麽會把這麽大的五角星放進嘴裏呢？幸運的是，爺爺巧妙的技術救了龍龍。希望所有的孩子壹定要記住這個教訓，千萬不要隨便往嘴裏塞東西。
第三，深度觀看課件和現場表演
1，課件《吃飯的時候》
內容:孩子們在吃飯的時候，有的在開玩笑，有的在扔米飯，有的在玩玩具，嘴裏含著米飯跑來跑去。
老師和孩子邊看邊討論:孩子這樣做，對嗎？為什麽？
教師參與演講:人在吃飯的時候，寶寶會經過氣管，然後到胃裏。如果壹邊吃飯壹邊說話大吵大鬧，寶寶會走錯路，很容易噎著。嚴重時，嬰兒會因為無法呼吸而死亡。所以孩子吃飯喝水壹定要安靜，不要開玩笑，不要打架。
2.課件《妳的肚子為什麽會痛》
內容:有壹天，媽媽把東東從幼兒園接回家。東東堅持讓媽媽買香腸吃，她只好給東東買了兩根。冬冬馬上就吃了。冬冬回家的時候，看到籃子裏有很多草莓。我抓起它們吃了。我媽說:“冬冬，等洗幹凈了再說。”“我不怕臟。”冬冬吃了很多。晚上不知道為什麽冬冬的肚子疼的厲害。
看後討論:
小朋友，冬冬的肚子為什麽會痛？告訴我，妳是怎麽做到的？
看圖:
(1)被老鼠和蒼蠅咬過的食物。
(2)過期食品。
(3)腐爛的食物。
(4)假冒偽劣食品。
(5)未清洗的食物。
分析對比:妳吃過這些東西嗎？說，這些東西為什麽不能吃？
總結:街邊的燒烤食物特別不衛生，吃了容易致癌。吃水果前壹定要洗幹凈。購買食品時，壹定要有質量安全標誌，保證食品在保質期內。壹些被老鼠蒼蠅咬過的腐爛、變質、假冒偽劣的食物是不能吃的，否則就是食物中毒。
3.老師和孩子們配合現場表演美味的魚。
內容:今天是星期天。明明的媽媽買了壹條大鯉魚。用蔥油做了壹道美味的鯉魚。明明聞到了香噴噴的味道，吃了起來。媽媽說，明明，別急，把魚刺清理幹凈再吃，明明卻急了。突然，魚刺卡在了他的喉嚨裏，明明哭了起來。媽媽安慰明明，帶他去醫院後，醫生阿姨幫他取出魚刺。
提問:
我應該怎麽吃魚？
(2)魚刺卡在喉嚨裏怎麽辦？
兒童* * *總結:兒童吃魚時，壹定要仔細清洗魚刺後再吃。壹旦魚刺卡住，孩子不要哭，因為越哭，魚刺陷得越深。妳要趕緊告訴媽媽或者老師，帶妳去醫院治療。
第四，“判斷對錯”的遊戲逐漸進入。
分組玩遊戲:
1.上幼兒園的時候，沒有生病的小紅堅持讓媽媽幫她帶藥去幼兒園。
(用課件展示動畫的兒童專家提醒:)沒生病的時候，不要隨便吃藥，否則對身體有傷害。而且爸爸媽媽不能吃藥，可能會中毒，後果很嚴重。
2.鄰居的小弟弟給了他的小妹妹壹個小果凍吃。
(用課件展示動畫的兒童專家提醒:)小朋友有沒有聽說過很多小朋友因為吃果凍卡住喉嚨而死的？我們小孩子盡量不吃果凍，就算想吃也要先用勺子打碎再吃。尤其是幼兒壹定不能吃小果凍。
3.夏天來了，天氣太熱了。我喝了飲料，吃了冰淇淋。
(用課件展示動畫的兒童專家提醒:)雖然夏天天氣很熱，但是盡量少吃冰淇淋，因為冰淇淋太涼會讓肚子寶寶不舒服。
4.小孩拿了壹個玻璃球，放在嘴裏玩。
(用課件展示動畫的兒童專家提醒:)玻璃球是危險品，不要含在嘴裏玩，容易造成危險。
動詞 （verb的縮寫）業務活動的合並
1，請把小筐裏沒有做對的圖片挑出來說原因。
比如孩子走路喝水的時候很容易嗆到。
2.老師巡視觀察孩子，引導孩子互相討論，主動操作。
六、老師和小朋友* * *布置“不要亂吃”主題墻
1.老師們迅速在主題墻上畫出笑臉和哭臉。孩子們在主題墻上的哭臉裏張貼活動後不正確的圖片，在主題墻上的笑臉裏糾正圖片。(伴隨輕音樂)
2.老師鼓勵孩子們在主題墻上畫其他不能吃的東西。
3.老師鼓勵孩子繼續發揮想象力和創造力，設計了“不要亂吃”的互動小標語。
4.老師壹邊閱讀，壹邊整理孩子的語言，寫在主題墻上。
比如早上請家長和孩子配合老師摸、看、查、問。
請家長和老師註意孩子的安全。
孩子們不把危險的東西帶進公園。
午睡前，口袋裏沒有異物。
孩子要少吃冷飲和果凍，不要往嘴裏塞東西。
幼兒園中班安全教育教案2活動目標:
1，初步了解“三無食品”，過期食品，明白吃這些食品會危害身體健康。
2、可以參考生產日期和安全標誌購買安全健康的食品。
3、增強生活中的食品安全意識，提高自我保護的潛能。
4.培養孩子敏銳的觀察能力。
5.探索和發現生活中的多樣性和特點。
活動準備:
1，活動課件。
2、壹些食物，壹些牛奶。
活動流程:
壹、了解三無食品。
(PPT第1頁)妳看，這是誰？懶羊羊為什麽哭？(小朋友猜猜為什麽)
老師:懶羊羊哭了，因為它很不舒服。我們能做什麽？老師總結:對了，如果感覺身體不適，去醫院檢查壹下，這樣可以保持我們的身體健康。
老師:懶羊羊也來醫院了。我們來聽聽醫生是怎麽說的。(打醫生的話，)
老師:為什麽懶羊羊不舒服？(孩子根據錄音回答)
老師:以前是懶羊羊吃了三頓不舒服。妳明白三種食物是什麽嗎？
老師:我們來聽聽醫生的介紹。什麽是三無食品？(播放錄音)教師出示相應的單詞卡，介紹三無食品，幫助幼兒理解其含義。
老師:生活中哪三種食物比較常見？(討論)
老師播放路邊攤和攤販的視頻。總結:路邊攤和攤販壹般是找不到吃的。孩子不要去路邊攤買菜。
第二，學會如何購買食品，了解過期食品。
老師:買菜要註意什麽？(兒童討論)
老師:老師帶了壹段視頻。請仔細觀察視頻中的大叔買菜時註意了什麽。(播放視頻)
老師:叔叔買菜的時候仔細觀察了什麽？(PPT演示)
老師:老師給孩子們準備了牛奶。請看牛奶的包裝，尋找這三個標誌。(兒童操作)
老師:妳找到了嗎？妳明白這些標記的意思嗎？讓我們壹起來聽吧！(點擊牛奶圖片上的音箱)
老師介紹過期食品配牛奶。
老師:有這麽多買食物的方法！老師還把這些方法變成了童謠。妳想聽聽嗎？(播放兒歌錄音)大家壹起說說吧！
第三，盡量購買安全的食品。
1，我們的孩子懂買菜的方式，懶羊羊還是不懂！要不要把這個好方法告訴懶羊羊？
老師:懶羊羊還是生病了。我們去看望病人時應該準備些什麽？老師總結:妳們都是關心別人的好寶貝。
老師:妳看，我們教室裏有很多食物。請每個孩子選擇壹種食物作為給懶羊羊的禮物。在選擇食品時，壹定要註意安全標誌和生產日期！當妳選好禮物後，請把它拿到妳的座位上，和妳的好朋友談談。
老師:誰願意介紹壹下妳選擇的食物？(單個兒童介紹)
2.相互核對驗證和選擇的結果，如有錯誤及時糾正。
3.給懶羊羊送禮物，分享禮物。(PPT懶羊羊之家)
活動擴展:
家庭教育:和家人壹起去超市買菜，繼續學習食品安全知識。
知識拓展:了解壹些有機食品和綠色食品。
教案3幼兒園中班安全教育活動目標:
1，知道火災報警，易燃物品等標誌。
2.知道火災給我們生活帶來的危害。
3.豐富孩子的防火知識，掌握簡單的自救技能。
活動準備:
三塊拼圖，易燃物品，火警，沒有煙火。
小安全員壹只手做了記號。
食品展示儀器、圖片。
活動流程:
1，看新聞引出話題
老師引起孩子的興趣，然後讀新聞。
提問:
(1)新聞怎麽說？
(2)火災給人們帶來了哪些災難？
(3)它怎麽會引起火災？
2.了解易燃材料和火種。
(1)可燃材料遇到火種，容易引起火災。妳知道什麽是可燃物嗎？
(2)現在，請孩子們找出我們活動室裏有哪些易燃物。
(3)讓孩子知道可燃物的標誌(可燃物中間有火，表示有火種)
妳知道哪些東西是火種嗎？
總結:火是壹種傲慢的東西，有時候會給我們帶來光明和溫暖，有時候會給我們的生活帶來災難。
3.討論:如何預防火災
知道了易燃物和火種，在日常生活中應該如何預防火災？
先在孩子中討論。
那就壹個個說吧
4.競爭壹個小小的安全員
(1)安全知識競賽
看圖明辨是非。
搶答案，配合解謎。拼寫完後，每組派壹名代表講述拼寫。
(2)接納壹名小型保安人員
帶著記號宣誓
3)小安全員采取行動。