妳在生活中是壹個幼稚的人嗎？妳以為妳有多天真？以下對妳幼稚的測試是我想和妳分享的。歡迎瀏覽。
考驗妳的幼稚。1開始測試:
如果妳是壹只童話故事裏的大灰狼，想要吃掉三只小豬，妳覺得可以用哪種方法吃掉它們？
a把豬熏暈了。
b不提防的話等豬自己出來。
c從煙囪爬到窗戶上。
用木槌砸碎整扇門
e模仿豬媽媽的聲音，騙開門。
答案分析:
a把豬熏暈了。
妳活在童話世界裏，天真得讓所有人都擔心。
妳的幼稚指數是99%:這種類型的人跟著感覺走，想做什麽就做什麽。
b不提防的話等豬自己出來。
妳不僅不幼稚，而且過於成熟。小心妳的幼稚指數在老去之前會下降20%:這類人已經懂得放下很多東西，試圖強求也沒用，所以他們會通過等待來做任何事情，無論是工作還是愛情。
c從煙囪爬到窗戶上。
妳知道妳還不夠大，妳必須學會獨立。妳的幼稚指數是55%:這種類型的人懂得做事，他會慢慢讓自己在人生的道路上學習成長。
用木槌砸碎整扇門
妳不會知道妳不能長大，直到妳被打了很多傷疤。妳的幼稚指數是80%:這種類型的人比男的大，比女的大。表面上看，他很成熟，但實際上，他很幼稚。
e模仿豬媽媽的聲音騙門。妳已經足夠成熟，可以成為別人的精神導師。
妳的幼稚指數是40%:這種類型的人會用文字與人交流，在處理事情時會很有耐心，能夠把握人性。
延伸閱讀:
有壹種幼稚叫做“只講道理”
首先，我們再來回顧壹下《狼與羊》的故事:
狼看到小羊喝水，就挑毛病說:“妳把我的水弄臟了！”"
小羊說:“妳站在上遊，水從妳流向我。”
狼說:“盡管如此，妳去年還是說了我的壞話！”"
小羊大叫:“啊，我不是去年出生的！”"
狼不想再爭論了，喊道:“不管是妳還是妳爸爸說我壞話都壹樣！””他壹邊說，壹邊沖向羔羊。
還記得小學老師怎麽教妳的嗎？不要和壞人講道理！他們就是想幹壞事，說什麽都沒用！《我的祖國》唱得好:朋友帶著好酒來，敵人帶著槍來！
壹哥們博覽群書，清正廉潔，從Renren.com到微博，從微博到朋友圈，每壹個熱點問題都在爭論的第壹線。然而，他的朋友圈已經沈寂了半年。
之前臺灣省選舉很激烈，我好奇地問他:“皇帝都出去了，妳怎麽還這麽淡定？”
他說:“小夥子，撕多了就明白了。操縱網民靠的是情緒，不是邏輯。這麽多年撕X的經驗告訴我，網上推理是不由自主的；不摻泥，必死。”
壹入網絡，深似海，從此理性為路人。我的人生只有兩行淚，半腦殘半女神。妳才華橫溢，用心良苦，能說會道，難得。想在網上和別人講道理，只有死路壹條。
壹個怪人來到孔子的學生面前，問道:“壹年有幾個季節？”
門徒說:“當然是四季。”
這個人堅持壹年只有三季，兩邊都撕。
孔子聽到這個消息後，看著這個人說:“兄弟！壹年真的是三季，我們懵懂！”
屌絲聽了很滿意，走了。
孔子見這人走遠了，就對弟子說:“這人是螞蚱，螞蚱熬不過冬天。它壹生只有三個季節！跟他說點什麽！”門徒們意識到。
後人杜撰的孔夫子的笑話告訴我們，作為壹個真正成熟的個體，壹個優秀的經營者應該懂得:為狗讓路，不以為恥！
如上所述，很多時候，我們真的不需要“講道理”，或者說，不要只著眼於“道理”。
然而，在日常生活中，我們就是愛“理”。例如:
批評壹個人的時候，我們會說“妳怎麽不講道理”；
在贊美壹個人的時候，我們會說“他是壹個講道理的人”；
在談到某個行為準則時，我們會說“老老師說得好”；
在判斷雙方對錯時，我們主張“以理服人”。
受過良好教育的人，尤其是受過高等以上教育的人，面對極端論調或愚蠢行為等個體認知崩潰，以及* *認知危機或突發事件等輿論風暴，只愛“理性”，崇尚“理性”、“客觀”、“公平”。他們強烈傾向於參與社會理性的捍衛和建構。
他們有責任感:教育愚昧的人，甚至啟迪人的智慧，是他們作為文明人的義務；他們有壹種優越感:作為文明人，他們有資格、有能力去教育和啟發愚人甚至烏合之眾；他們很有成就感:通過自己的努力和拼搏，無知的對方或人有了進步和成長。
但是，對於責任感，往往是“多愁善感”；為了優越感，往往“自以為是”；為了成就感，往往是“自慚形穢”。
當很多人拼盡全力對著他認為無知的對象打出十八般武藝時，他會驚恐地發現，自己的壹切努力都是那麽蒼白無力:傻逼還是傻逼，傻逼還是傻逼。
現實生活中，很多時候，大部分人不是在用理智溝通，而是在用情感對抗。情感是我們推理的第壹個障礙。包括很多自認為客觀公正的知識主體，並不在乎交流的內容，只在乎交流的態度。
妳以為他們在乎妳說什麽，其實他們只在乎妳說什麽。他們不是用邏輯和理性去判斷世界，而是用情感和感性去感知世界。
只要妳不照顧他們的情緒，妳就是“偏執自大”、“邏輯混亂”、“不明言”、“胡說八道”等等；只要妳照顧好他們的情緒，妳就是公正客觀，有理有據，實事求是，打地板。
他們根本不在乎妳的花言巧語，邏輯和思維。他們只在乎妳在和他們的對話中是否足夠謙虛和聰明，妳最終的立場是否和他們和諧，妳最後壹句話是否是“我同意妳，妳是對的！”
事實壹次又壹次地證明，壹切溫和克制的姿態，都會在與憤怒的老虎馮河的認知血戰中敗下陣來。
很多時候，大多數情況下，大多數人的最多溝通，情緒永遠是第壹位的。即使他們衣著光鮮，簡歷華麗，英姿颯爽，溫文爾雅。況且大部分人還是那樣的。除了情緒，還有兩條鴻溝決定了很多交流註定失敗。
第壹，認知結構。很多人不是壞人，只是傻子。每個人的思想和行為都是基於他的智力發展、教育背景、生活經歷、風俗習慣、宗教信仰等等的總和。
每個人的書，刀，路，愛的人都不壹樣。如果妳想“說清楚”，想對他“說清楚”，妳需要跨越的不是語言，而是語言背後的認知水平，以及決定認知水平的智商、學歷、階級、信仰等等無數的差距。
如果僅僅依靠自己的思想儲備，想要同化別人的價值觀，是很難的。很多時候，我們吵架，最後爭論的是“同壹個東西”。
第二，利益關系。“裝糊塗裝理解”是很多人處理壹個事件的狀態。很多人的認知水平並不比妳低，他們很清楚妳在說什麽，他們知道自己在說什麽。
妳說的每壹句話他可能都認同，但因為利益集團、身份局限、組織關系等因素，故意刁難他，弄得粗暴、胡攪蠻纏、說不明話、針鋒相對。
他不懂，卻裝作不懂；他不是對抗性的，而是決心對抗性的。妳的障礙不是他的腦子，而是他的口袋；妳的思想和語言的對手不是他的思想和語言，而是他的欲望和興趣。
最後，要註意自己。對情緒、認知、興趣的認知，不僅適用於我們交流、吵架、撕扯的對象，也適用於我們自己。
妳要保證妳對面的人是和妳認知結構相同，利益關系和諧，自制力穩定的人。同時，妳要保證自己在交往過程中配得上對方的認知結構，能夠控制自己的情緒，不受利益沖突的影響。
保證對方不腦殘已經很難了，保證自己不腦殘就更難了。很多時候，我們常常自以為聰明、博學、公正，而責怪對方淺薄、偏執、無知。其實我們無法設身處地的去分析和處理問題，沒有足夠的知識和能力去把握和判斷對方的論點，或者有足夠的修養和決心去保證自己不被情緒左右。如此傲慢無理。
在所有的交流中，不僅要認可對方的情緒、認知、興趣，更要時刻提醒自己認可自己。我們有多少次被情緒控制、認知局限、興趣所束縛？很多時候我們都在秉承自以為是的理性、邏輯和克制。然而，事實上，我們往往比我們認為的那些人更腦殘。
這裏強調的是，我們永遠不會否認堅持理性的意義和堅持正義的價值。我們也應該看到，在溝通和對抗時壹味“講道理”，是觀念上的不成熟，操作上的風險。
當我們面對需要溝通的個人或群體時，不妨先自省，對自己的知識、情緒、修養有所警覺。然後基於理性，不拘泥於抽象的道理和邏輯，而是綜合協調情感、興趣和修養等因素，達到傳播效果。
當然也要註意，很多人真的不需要交流，因為不是所有的東西都進化成人。
另外，為了做好日常溝通和對抗的準備，壹方面可以提高自己的智力和修養，提高自己未來的溝通能力、辯論資格和輿論控制水平；壹方面，各種進步都比妳認為腦殘的個人或群體要好。
在讓他們羞於面對妳以實力為基礎的更加精彩的人生的同時，吸引更多的目光和觀眾站到妳這邊。他們用綠色的眼睛看著妳，傳播他們的想法，他們把觀眾弄得天翻地覆，但他們自己並不認為狗會咬人。掐死他們。
最後，用《莊子·秋水》中的壹段話，涵養自省:“若北海曰，井蛙不能與海中者對話，而囿於空；夏蟲不能和冰說話，也不能和時間說話；瞿氏不能與道教徒對話，只能與教綁在壹起。如今出崖望海，方知其醜，必可與大理談。”
如果妳是壹只童話故事裏的大灰狼，想要吃掉三只小豬，妳覺得可以用哪種方法吃掉它們？
A.把豬熏暈。
B.等豬自己出來。
C.從煙囪偷偷溜進窗戶
D.用木槌砸碎整扇門
E.模仿豬媽媽的聲音騙開門。
全分析
選項A:妳活在童話世界裏，天真到讓所有人都擔心。妳的幼稚指數是69%:這種類型的人跟著感覺走，想做什麽就做什麽。
選項B:妳不僅不幼稚，而且太成熟了，所以要註意不要未老先老。妳的幼稚指數是20%:這種類型的人已經懂得放下很多東西，妳也知道強求是沒有用的，所以他們會等著處理事情，不管是工作還是愛情。
選項C:妳知道妳已經到了要學會獨立的年齡。妳的幼稚指數是55%:這種類型的人懂得做事，妳會慢慢讓自己在人生的道路上學習成長。
選項D:直到被打了壹個滿是傷疤的包才知道自己長不大。妳的幼稚指數是80%:這種類型的人表面上比大男人或大女人更成熟，其實內心很幼稚。
選項E:妳的心智足夠成熟，可以成為別人的導師。妳的幼稚指數是40%:這種類型的人會用文字與人交流，在處理事情時會很有耐心，能夠把握人性。
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