作為壹名教師，我們必須重視弘揚中華民族的傳統美德，教育學生孝敬父母，禮貌對待長輩。真正把學生培養成德才兼備的優秀人才。
初中的時候，我遇到了壹個很好的地理老師。雖然後來我沒有選擇學文科，但是這個地理老師還是對我起到了相當大的作用。那個老師屬於那種即將退休的老教師，所以他教地理的經驗還是挺豐富的。
它能在短時間內畫出粗略的中國地圖，也能在短時間內畫出許多地理圖形。這位地理老師壹方面基本功紮實，另壹方面也特別踏實，因為他的講課風格非常生動，和其他老師講課的時候很容易打瞌睡，但是這位老師講課的時候我根本沒有打瞌睡的意思。
本來中考就沒發揮好，沒考上重點高中。後來，我通過另壹種方式進入了重點高中。我進了壹所重點高中後，特別努力的學習，但是壹方面地理成績比較好，這也讓我上學期第壹次月考，成績壹下子從班裏57上升到13，很大壹部分是地理。成績的快速提升讓我重拾了學習的自信。從那以後，我高中的學習成績還算不錯。雖然最後沒有選擇讀文科，但是高壹成績的提高對我幫助很大，包括地理老師的間接幫助。
初中的時候學習成績很好，但是中考表現不好，最後沒考上重點高中。後來家裏花錢讓我讀重點高中。這個時候，我心裏居然產生了壹種自卑感。畢竟我以為自己是壹個中考失敗的學生。
高壹的班主任是壹個非常細致的人。我記得他找我談過幾次。當初他找我談話，主要是因為我是高價生進的這所學校，所以他鼓勵我好好學習。後來當我的學習成績從班裏第57名上升到13名的時候，老師不僅鼓勵了我，還分析了我地理部分成績優秀的原因。他讓我多學壹些其他領域的課程。畢竟高考的時候地理不是特別高。
壹方面，這位老師在我選文理科目的時候幫了我很多。當時因為地理成績好，想報文科。經過壹段時間的掙紮，我最終選擇了報考文科。剛看到我選文科，班主任馬上找我談話。他對我的情況進行了分析。文科三科中，地理比較好，但理科中的物理化學也還可以。他給我的建議是選理科，因為如果妳選了理科，將來考上大學的概率會更大，因為考文科不容易。
班主任找我談話後，我就下去詳細分析了我的情況。雖然我的地理比較好，但是政治歷史世紀性比較強的科目對於壹個男生來說並不是特別好。最後我聽從了老師的建議，選擇了填理科。後來經過高二高三兩年的不斷努力，終於高考考上了壹所211的工科大學。