1.正確讀課文，斷句。這句話的前半部分可以有兩種解讀:A“能讀書的人——閣下”，B“能讀書的人——亭下”。
2.聯系上壹首詩。
以下具體分析:
第壹，如果前半句讀作“誰能-書-閣下”，“書”應該理解為“書寫和記錄”，“閣下”應該是指“那些騎士”。聯系到“百壽臺玄晶”後半句，整句意思是:“誰能記錄那些俠士的功績？頭發
熊，誰還在研究呢？"。“誰能——書——大人，白壽臺玄晶”前面的詩可以理解為:“誰能記錄那些俠士的功績？頭發都白了還在寫《玄晶》的楊雄肯定不會去記錄和贊美它。
壹些俠客的成就，(因為《玄晶》是楊雄寫的壹部哲學著作，以老子道中的“玄”為最高範疇，是漢代道教的繼承和發展，道教奉行的是“清靜主義”。它也是壹本占蔔書，古人用來預測命運和避免不幸。
長壽長壽。)但我李白非常仰慕妳，特此作詩壹首，傳頌妳的大名。"
二、前半句寫著:“誰能-書亭-下”，“書亭”應該理解為“專門讀書的閣樓”，後半句“百壽臺玄晶”的意思是:“誰能終生在書亭(下)研究和寫臺玄晶？”。然後聯系“誰能——
前面那句“書亭——倒，百壽臺玄晶”可以理解為:“誰能把臺玄晶寫在書亭(倒)裏終身呢？我李白不屑，壹輩子都不願意這樣過。(因為《太玄經》是楊雄寫的壹部哲學著作，它會從老子的道的“玄學”中推導出來。
作為最高範疇，是漢代道教的繼承和發展，道教追求的是‘清靜’。它也是壹本占蔔書，古人用來預測命運，避免不幸，延長壽命。)"
綜上所述，兩種理解都可以表達作者李白歌頌俠客、渴望成為俠客的心聲而非“清靜主義”。相比較而言，第二種理解更直白。