1.生於隋朝:
(1)隋文帝開始以科目考試的方式選拔官員。
其實這個時候的分科考試，基本上沿襲了漢代的考察的特點。隋文帝要求地方官分別按兩科推薦，分別是“崇廉”、“清廉”、“濟貧”。本質上還是屬於？擡舉？就連考試標準都和茶局很像。
楊迪設立了進士科，中國的科舉制度正式誕生。
雖然進士科最早是在隋楊迪時期建立的，但隋代的相關考證中並沒有關於進士科的史料，只是到了唐代才特別受到重視。在唐代，進士和明靜都是考試的對象。明靜主要考經學和經世對策，進士除考經學和經世對策外，還考詩文。可見，如果到了古代，我們不僅要掌握儒家經典，還要會吟詩作賦，還要能對國家大事提出壹定的見解，是當之無愧的全才。
2.完美的唐朝:
(1)唐太宗擴大國學規模，擴建學館，增加學生人數，增加考試科目:明靜。
(2)武則天開宮考，加武舉。
(3)唐玄宗把詩和賦作為科舉考試的主要內容。
其實唐代的考試科目很多。永久的題材有秀才、明靜、軍師、進士、、、壹史、三史、凱、、陶舉等。到了唐代，對士子的要求特別高。於是，秀才很少考秀才，很快秀才科就被廢除了。相反，明靜和進士吸引了許多考生，成為主要科目。武舉是武則天時期設立的，包括遠程射擊、騎馬射擊、步射、平射、桶射、馬槍、摔跤和舉重。唐玄宗時期，唐朝國力空前強大。開元史聖？此時的科舉考試以詩詞賦為主要考試內容，也體現了經濟基礎對上層建築的決定性作用。在人民相對富裕的時候，文人並沒有那麽多憂國憂民的情懷，也正是基於此，唐代的詩歌也相應地達到了頂峰。
3.宋朝繼續發展。
宋代的科舉制度比唐代進壹步發展。考試分為三級:鄉試、殿試。宮廷考試變成了定制。考試方式采用貼名方式。這些考試方式更加註重考試的公平公正，也為科舉考試的順利開展提供了良好的制度條件。
4.明朝發展到丁奉:
南宋朱註《論語》，從《禮記》中挑出《大學》和《中庸》兩部，分章同時註。它們和孟子壹起被統稱為《四書句讀集註》，作為初學儒家的入門讀物。四本書？被稱為。？五經？從漢代開始，漢武帝設立國子監和五經博士，有了五經之說。漢代五經包括《周易》、《尚書》、《詩經》、《儀禮》、《春秋》。後來用《禮記》代替《儀禮》，《左傳》編入《春秋》，仍然是五經。
明代用八股選士，科舉只允許在四書五經範圍內出題。考生只允許根據指定觀點回答問題，不允許充分發揮個人觀點。八股文是指文章的八個部分，文體有固定格式，由破題、接題、開講、入題、起股、中股、後股、裝幀股八部分組成。
這樣，科舉考試在內容上僅限於四書五經，在形式上僅限於八股文。隨著明朝的發展，達到了頂峰，開啟了壹個落下帷幕的篇章。儒學經過幾千年的發展，也具有吸收各家之長的綜合特點。在歷史逐漸發展的過程中，很多內容早已不適應時代發展的需要，因此必然會面臨被廢除的命運。
5.廢除:
1905(清光緒三十壹年)，清政府擬定了樂學章程，建立了新的學制，科舉制度正式廢除。
科舉考試的過程
從表中我們可以看出，在古代，寒窗苦讀確實需要很多年，所以對於很多窮苦孩子來說，讀書實際上已經成為了進入仕途，實現治國平天下理想復仇的最理想途徑。在了解這個考試過程的同時，我們還需要有壹些古代文化的基礎知識，比如幹支紀年法。關於古代的年表和計時，我們會在下篇《天幹-地直年表和計時》中詳細介紹！
測試練習
下列關於中國古代科舉考試的說法不正確的是:
A.聯眾三原是指得到考試答案，依次遇到袁和狀元。
B.宮考的錄取分三檔，其中三檔來自高壹。進士和？的標題
C.要當狀元和科舉有關。
D.宮考前三名從低到高分別是第二名、探花、狀元。
答案d
試析作為科舉考試最高部分的科舉考試。始於唐代，由武則天在神都魏紫宮的雒城廟中創造。宮廷考試的前三名是？三鼎家？其中，第壹名是狀元，第二名是二號，第三名是探花。因此，D選項錯誤，本題答案為D。
擴展A項:連續三元，意思是省考第壹，普考第壹，中考宮考第壹。鄉試第壹名是謝園，中考第壹名是慧遠，殿試第壹名是狀元。馮夢龍《警世》卷十八。因此，A項是正確的。
B項:殿試前三名是狀元，狀元，狀元，狀元？進士和？也被稱為？三鼎家？。有幾個人，占報名人數的三分之壹，說？進士出身？二甲第壹名傳下來。前三名有幾個人，占報名人數的三分之二。最後由填單員填單發放。因此，B項是正確的。