在愛情裏，我數過易經的卦。卦和字怎麽解釋？悼詞中如何把握時間？

格:元亨，我過去受到過上帝的保佑，我是壹個賢惠的人，我後悔我的死。《荀》說:皮、火、水相融；兩個女人住在壹起，誌向不合，叫皮相。【釋義】《荀》曰:革之卦，象征水火相制。現象世界中任何兩個事物都是有差異的，它們的需求並不壹致。《象》曰:澤中有火，革。【解讀】《項》說:以動態的思想邏輯實現潤物細無聲的大業，這才是葛瓜的真諦。農歷九月初九，用的是黃牛的皮。【解讀】開篇:要教育，就要牢牢守住牛藏壹樣頑強的道路邏輯，才能失去根基。六十二、己日為變，征之吉祥，無咎。【解讀】二瑤:在社會轉型的臨界點上，進行政治教育改革，不道德不良不要大加指責。十九——三、兇、誠、全；說三個字就有福了。【解讀】三耀:從頭開始的完全徹底的改變，會因為人民接受不了而產生挫敗感。所以真正的政治教育需要反復幾次，才能穩定人心，獲得大眾的信任。94年，悔死改命，紀。【解讀】四個方面:只有災難來襲，損失足夠，人們認識到自己的思想邏輯是錯誤的，才能實施政治改革，調整利益分配格局，才能順利成功。九五，人突變，不具備傅。【解讀】五大理由:歷史巨人對政治變革和人文教育的追求猶如猛虎下山，勢不可擋。毫無疑問，這是大勢所趨，人心所向。六日，君子豹變，小人變臉；好鬥，過著貞潔的生活。【解讀】尚義:團體和組織是協助“大人”做出改變的中堅力量，而民眾則在社會變遷中改變了思想傾向。但是，畢竟文明的水準高，人類的生存發展面臨著很多客觀條件。所以改變不能太激進，不能“徹底徹底”。必須從整體上考慮不同層次、不同階層的不同情況，緩慢的轉化將有利於教育的長期可持續性。