春天，大地回暖，萬物復蘇。當我們脫下棉衣的時候，我們也感覺輕了很多。我們擅長的遊戲大多是砸紙龜，抓山羊，打火藥。
“紙烏龜”是壹個用舊的書紙折疊而成的方形玩具。這款玩具分為方形和背部兩種圖案。壹個正方形的褶皺，表面是由四個等腰三角形組成的平面，背面是均勻的紙面。砸紙龜，就是兩個人每人手裏拿壹只紙龜，把最先放在地上的那個砸碎。砸的結果改變了地上那個的紙面，就是贏的人要及時撿起來還給輸的人。
那時候因為父母不識字，家裏沒有書。偶爾有壹些我們在學校讀過的課本或者作業本，不忍心撕下來折成紙龜。口袋裏有很多紙烏龜的唯壹方法就是互相贏。如果是這樣的話，每次我和朋友開始這個遊戲，雙方都很專註，都非常渴望購買，為了戰勝敵人，雙方都拿出了最好的精神狀態。有壹次早飯前，我和鄰居以屋內的巷子為戰場，各自靠著土墻的壹邊，雙方在妳死我活的激戰中真是不分上下。突然，我媽提高嗓門大喊，急切地催她回家吃飯。情急之下，立刻失去理智，遭到對方攻擊，導致自己所有的或者放在口袋裏的東西都輸給了對方。我氣得回到家就勃然大怒，連壹口飯都懶得吃。哈哈。
抓壹只山羊至少需要六個人。人群中每個人都推薦壹個人站出來做搶羊人。其余的人由壹個個頭更高、力氣更大的人帶領，其余的人依次排在後面，拖著前者的衣服後面，仿佛壹群山羊跟在後面。遊戲開始，強盜大叫壹聲，首領和身後的人群立刻警覺起來，緊盯並防範羊強盜的壹招壹式，左右狂奔，試圖攔截並破解對羊的傷害。我們在妳我的爭鬥中互相廝殺，妳擋我，直到我們用盡力氣，才放下。
幾乎每天晚飯後，村裏的小孩子們都主動離開家，在朦朧的月光下或巨大的樹下，聚精會神地看著稻田。然後專門叫壹個人負責分工，大家根據各自的角色承擔相應的任務。自始至終，活動始終充滿著熱烈而緊張的氣氛。喊聲、歡呼聲、驚嚇聲、腳步聲，此起彼伏，壹個比壹個高，給寧靜的山村帶來了無比的歡樂和浪漫。有壹次，大家玩得正開心的時候，突然人群中有壹個人大聲尖叫起來，現場的活動突然停止，空氣好像凝固了。原來，他身後的壹個朋友拉他衣服的時候，大概是因為驚嚇過度，拉衣服的力度太大，立刻大哭起來。這壹聲呼喊觸動了場所有人的心弦，大家都害怕得不知所措。無奈之下，只好派兩個人護送衣衫襤褸的小夥伴回家，向他的家人傾吐心聲以求諒解。剛進屋，得知情況的母親怒不可遏，壹連串的責罵聲像蒸騰的霧氣，讓他們睜不開眼睛。不耐煩的時候我就像壹只受驚的小鳥，轉身就跑。
火藥槍是我們自己做的壹個看起來像手槍的玩具。方法是從家用滑板車的輪胎上取壹根廢鋼絲，從鋼絲壹端的螺母開始，彎曲並握成手槍形狀，直到鋼絲的另壹端到達螺母。槍體的中部纏繞有多根橡皮筋，以增強其彈性。使用時，以螺母為槍堂，放入壹粒火藥或兩枚刮下的火柴頭磷片，然後用火藥槍的食指慢慢握住槍身。當齒條上的鋼絲頭突然滑入螺母時，產生的沖力使火藥或火柴頭立即受壓爆炸。“砰”的壹聲突然響起，我心中的自豪感浮了上來。
對於我們男生來說，火藥是最隱蔽最刺激的，但也往往會帶來壹些不安全的隱患。讓我印象深刻的是，在山腳下，* * *三個人各持壹把火藥槍，圍著身邊的幹草堆互相追逐，學著電影裏打遊擊戰。其中壹個男孩躲在草堆裏，當他看到另壹個男孩向他走來時，他迫不及待地拔出了火藥槍。但不知何故，無論拿槍的手指怎麽用力，螺絲上的鋼絲頭都紋絲不動，當然也聽不到壹聲槍響。他很著急，就拿回去仔細看了看，壹邊看壹邊不停地試了壹遍。突然，“砰”的壹聲，他嚇得臉色發白，手槍不由自主地掉進了草堆裏。當我還沒來看我的下巴是怎麽被燒的時候，我突然發現火藥著火了。他慌了，慌慌張張地徒手把火撲滅了。作為壹個孩子，我沒有這麽多的經驗。我沒有滅火，而是撲上去，嚇得他們三個蹲在旁邊放聲大哭。“天無絕人之路。”就在這危急時刻，村裏幾個年輕人耕田回來，看到這壹幕，趕緊丟下農具勇敢地去救火。前後用了大約二十分鐘才撲滅熊熊大火。這壹刻，他們深深地吸了壹口氣，感嘆終於躲過了壹場可怕的苦難。
夏天，太陽炙烤著大地，空氣時不時像壹股火壹樣令人窒息。為了忘記惱人的暑氣，我們在壹起玩的最多的就是抓窩，玩彈弓，拋彈丸。
抓住巢穴。地上挖六個窩，三個窩等距離排成壹組。從山澗或屋檐下撿來幾十顆豌豆大的鵝卵石，要求每顆鵝卵石都比較光滑圓潤。具體玩法是兩個人各拿幾塊石頭，先壹個人選定心窩的位置，放上自己想放的石頭。結束後，對方繼續前壹個人扔石頭入巢的動作，但這次的選巢必須以扔單顆石頭來決定，石頭落入哪個巢就是放石頭的巢。在這個循環中，誰把手中的石頭全部扔出去，誰就是贏家。
這種遊戲多在白天進行，多在壹棵遮擋陽光的大樹下。壹天中午，兩個男孩正玩得開心的時候，突然壹只不知名的小黃狗走了過來。只見它吐著舌頭喘著粗氣，伸出四條腿，壹動不動地躺在地上。這壹次，我對我的兩個小夥伴很生氣，心想天氣這麽熱，狗不壹起去搗亂，就朝黃狗扔石頭。誰知，小黃狗並沒有迅速離開，而是張開大嘴猛撲下來，將它們團團圍住撕咬，手臂和腰上深深的牙印被鮮血染紅。唉，這些可惡的動物。
彈弓選擇韌性好的鋼絲，以中間部分為分界點，呈“丫”字形向兩邊延伸，兩端各設壹個小孔。然後首尾相連等量的橡皮筋，壹端固定在鋼絲的小孔裏，另壹端固定在中間包著子彈的帆布上。完成所有工序後，壹個由鋼絲、橡皮筋、帆布組成的小巧玲瓏的彈弓就做成了。使用方法極其方便簡單。左手把壹塊石頭當成子彈，穩穩地放在畫布上。右手握住弓和子彈的手柄。選定目標後，左手用力拉伸橡皮筋，到極限時突然松開，離開畫布的石頭猛烈飛向目標。
這個神奇的彈弓經常成為我們狩獵遊戲的幫手。在黎明破曉的早晨，我把它帶到河邊。漂浮在水面上的魚沒有吸收到足夠的空氣中的氧氣，我們卻從壹塊石頭裏飛出來，迎頭打死了它。壹瞬間，我們喝了石頭就死了。晚上我們打著手電筒在茅草房的屋檐下巡邏，躲在草叢裏的麻雀在刺眼的燈光下瞇著眼睛壹動不動。我們屏住呼吸，靜靜地準備石頭，用手瞄準目標。壹塊石頭就是壹只麻雀。看著麻雀落地時又蹦又叫真的很有趣。
扔彈丸也叫扔玻璃球。選擇壹個比較寬闊的平面場地，在中間挖壹個酒杯大小的露天坑，然後配置市面上賣的玻璃球，整場比賽的材料就準備好了，非常簡單方便。這個遊戲壹般是兩個人玩的。首先，每個人將攜帶至少兩個玻璃球，每個人將采取相等的數量，並將其存儲在壹起。然後，兩人分別拿出其中壹個，經過商量，其中壹人把玻璃球扔到地面任意壹個地方，讓另壹人選擇自己的地面位置，把手中的玻璃球扔出去進行攻擊。如果進攻者擊中玻璃球，同時使其滾落到敞開的洞中，那麽他就是勝利者，於是他立即把洞中的玻璃球取出來給自己。相反，輪子對另壹邊采取同樣的方式，熟練地抓住玻璃球。如此循環往復，直到把集中存放的玻璃球全部取出，遊戲結束。最後誰是贏家，就看誰拿到玻璃球的數量，誰贏了。
至今讓人揮之不去的是，有壹次，我正和壹個小孩玩得開心，隔壁那個比我小兩歲的小男孩急匆匆地走過來，壹臉陰沈地對著我們提高了嗓門。我不知道他怎麽有信心說他也會參加。我們討厭這種由內而外無視他人的傲慢語氣。誰知他用了壹個無奈的招數，沖上前去搶地上的玻璃球。我們能不能服從他，起來接近他交出贓物？但是，他扭頭就跑，讓我們在後面追。在即將被抓的那壹刻，他不知道是領帶吞了玻璃球。我們真的被這樣壹個出人意料的舉動驚呆了。我們站在他面前跺著腳，心砰砰直跳，眼淚都快出來了。稍微冷靜了壹下，我提前跑到他家，把事情的經過告訴了他媽媽。母親知道情況後，像無頭蒼蠅壹樣，用顫抖的手抱著兒子擋在身前，嘴裏不停念叨著，我該怎麽辦...突然，她發明了壹個土著方法，安排我配合他把她兒子按下去，往她兒子嘴裏灌鹽水，半天無效。我們不得不深吸壹口氣，然後回家。第二天早上，傳來了令人興奮的消息。他上廁所的時候，玻璃球和大便壹起出來了。真是塞翁失馬，焉知非福。
秋天，風輕雲淡，天空湛藍，遼闊的田野充滿了豐收的希望。在酷暑中煎熬過的人，無時無刻不在感受著秋天的舒適和暢快。伴隨著宜人的秋風，我們最喜歡的是滾鐵環，轉陀螺，跳田。
滾鐵環，妳擁有的裝備只需要鐵環和推桿。鐵圈是用壹根粗的大鐵絲彎成直徑約40厘米的。二是在不小於30厘米的木棒上綁壹根底部有凹槽的鐵絲，這樣就形成了推桿。這個遊戲壹定要有大場地，最好是生產隊的飯床，或者學校的操場。從開始到結束，整個過程由壹個人完成。步驟如下:先將鐵環豎起，雙手稍用力向前滾動，然後握住推桿的手立即向前移動，瞬間順著底端的缺口靠近鐵環，使其在直立狀態下不斷向前滾動。進入正常運行狀態時，要記住推桿底部的槽口不斷對鐵環施加作用力，同時註意從它那裏調整方向，使其按照人設定的軌跡不斷飛行。
雖然這很有趣，但也有孤獨憂郁的地方。壹天下午，放學鈴已經響了，我和班裏的壹個同學沖上去留在操場上，開心地滾著鐵環。看著鐵環在手持推桿的控制下不時繞著操場轉，我的心仿佛隨著鐵環的飛舞而跳動。走了半個小時左右，左腳被壹塊石頭絆了壹下，整個身體像閃電壹樣倒在了地上。當我漸漸從地上爬起來的時候，鐵環已經滑到了鉆頭下面的溝裏。雖然是初秋，但溝裏的水還是很深，兩邊的坡都很高，很堵。我只好看著鐵環靜靜地躺在溝裏，也想不出什麽好辦法去抓住這個心愛的尤物。
鞭打陀螺，顧名思義就是鞭打陀螺。當然，鞭打工具離不開鞭子，但這種鞭子並不是人們想象的那種規格高質量好的，只需要壹根不容易折斷的短木棍，木棍的壹端綁上壹根30厘米左右的細麻繩。陀螺是木頭做的，看起來像壹個倒置的圓柱體。在鞭打陀螺之前，先將鞭子上的細麻線按順序纏繞在陀螺上，然後將陀螺保持中立並垂直於地面，最後握鞭子的手突然拉動陀螺上的細麻線。這時，陀螺在麻繩離開後，在原地快速旋轉。隨後，他揮動鞭子，順著陀螺轉動的方向平行抽打。只見陀螺在外力的作用下像打了雞血壹樣載歌載舞，讓周圍的空氣緊張不安。
在校學習時，大部分男同學都喜歡抽陀螺。每當下課的時候，大家都奔向學校前面的操場。鞭子傳來的“啪啪……”聲，來來往往的同學笑聲，陀螺無休止的嘶鳴和旋轉聲，構成了壹派熱鬧沸騰的景象，令人陶醉，引人入勝。然而，在無比興奮的同時，也有壹些尷尬和可恥的事情。那是因為操場很擁擠，很擁擠，聚在壹起的同學都有各自展示才華的欲望。他們往往為了壹個位置而想盡辦法死死抓住對方不放，這就導致了從鞭打陀螺到鞭打人員的打鬥的演變。事態的發展壹直拖到最後，甚至出現了令人震驚的流淚流血的場面。
跳場不需要相應的工具，只需要準備壹張薄薄的瓷磚。幾個少年來到壹個平坦的地方，用瓷磚在地上畫了兩條平行線，然後把平行線分成五個長方形，形成壹個平面圖，就是遊戲意義上的“場”。具體玩法是把瓦片放在“場”的壹端，擡起壹只腳，另壹只腳跳的同時把瓦片扔進第壹個場。與此同時，人們也隨著瓷磚進入了場地。以此類推，直到進入第五局，人和牌壹起離場，遊戲結束。操作時要註意，只允許壹只腳著地，中途停止時瓷磚不允許壓線。否則，這壹切都被認為是非法的，必須重新開始。
這個遊戲簡單易學，但是難得壹次成功。沒有壹手好腳的功夫和壹手好腳去主導瓷磚技術，永遠不會有習慣的效果。所以，幾個人在每次上場前都不可避免的有物質刺激的意識。也就是說，每個人都要先把當場約定好的物品交上來，比賽結束後，獲勝者全部據為己有。當然，失敗者是不會被這樣對待的。然而，就這點小刺激，失敗者有時會雞蛋裏挑骨頭，找不著邊際的小事吹毛求疵，無限上綱，弄得他面紅耳赤，軒然大波。
冬天，雪花飛舞，大地冰封，冷空氣不斷侵襲萬物，肆虐人們的身體。為了在嚴冬中驅寒保暖，跳繩、踢毽子、拔河都是很有代表性的活動。
跳繩有兩種:單跳和雙跳。單人跳壹段麻繩或草繩，長度和雙臂伸直時差不多。人以空的姿勢直立，雙手握住繩子的兩端，繩子的中間部分靠近腳後跟。壹切準備就緒後，在妳準備出發的壹瞬間，雙手將繩子同時向上向前提。當繩子快要接近妳的腳趾時，妳的身體會立刻跳起來，讓繩子從妳的腳下穿過。這樣的循環周而復始，直到妳感到喘不過氣來，筋疲力盡，然後在壹次偶然的滑倒後，妳心甘情願地停下來。
雙跳必須拿壹根又長又粗的繩子，兩個人把繩子的兩端壹根壹根向後牽，在壹、二、三音調和臂力的作用下，形成壹條弧形的繩子在空中和地面之間向左或向右翻騰。這時，站在旁邊跳的兩個人密切註意著繩子的瞬時變化。當繩子即將切換到地面時，他們迅速進入弧線的中間，讓雙腳隨著繩子的節拍上下擺動。所有這些方法和步驟，不同於單壹的跳躍，必須要求參與者步調壹致，相互配合，真正形成壹個無縫的整體。
不管是單跳還是雙跳，大家都要壹起註意謙遜有禮，學會尊重他人。否則會產生不應有的芥蒂和矛盾，傷害彼此之間的友誼。記得寒假雪後的壹個早晨，我們待在家裏，全身都很冷。鄰居把我們幾個叫出來，到村裏的集體房裏組織安排我們兩人壹組或者單人跳繩。不壹會兒，這熱鬧的場面就吸引了很多家裏的年輕人，他們都聚集起來，參與其中。由於大廳面積有限，跳繩隊越來越擁擠，火爆的場面確實有點混亂。這下惹怒了之前給我們打過電話的鄰居，直接去找被吸引的小的，氣的他們先來了就不幹了。後來我小的時候，以集體公共場所為由，被指責不服從他。經過長時間的爭執和僵持，雙方仍各持己見，互不相讓，最終升級為破口大罵和毆打的局面。現在想起來，那時候我們是多麽的幼稚。
踢毽子。羽毛球是什麽？選壹枚銅幣，壹只鵝翅膀上的粗毛管，壹只公雞尾巴上的許多雞毛，壹片薄薄的圓鐵片。先將鵝管的壹端剪成三分之壹，將剪下的部分插入銅錢中間的小孔中，再將鐵片沿圓邊剪成齒輪狀，將銅錢與米鵝管壹起包裹起來。最後將公雞的雞毛插入未切割的鵝管中，做壹個漂亮小巧精致的毽子。踢毽子就是把毽子扔到頭部的位置。當它慢慢落到腿下面時，迅速擡起腿，瞬間將毽子踢開，使其以180度反轉向上返回。過程中的每壹個環節，人的身材，眼睛，尤其是腳，都要隨著毽子的變化有條不紊的調整。達到相對獨立又統壹的效果，美觀靈動又有節奏感。
雖然踢毽子的場地不需要太大，但是無論在哪裏從事這項活動，也要考慮到別人的感受，千萬不能獨善其身。在壹個霧蒙蒙的早晨，在隔壁房子朝東的嬰兒床下，許多小孩、婦女和兒童聚在壹起曬太陽，享受陽光帶來的溫暖。突然有幾個孩子從人群中走出來，從口袋裏掏出早已準備好的毽子，肆無忌憚地踢了起來。其間，腳在地上蹦跶揚起的灰塵不時在大家身邊彌漫。看到混亂渾濁的空氣，壹旁的大人忍不住提高了嗓門，勸幾個孩子不要再踢毽子了，或者離他們遠點。如果他們繼續下去，純凈的空氣將被汙染。然而，這樣的孩子對此置若罔聞，仍然像瘋子壹樣到處亂跑。突然，壹個毽子從壹個壯實的孩子腳下飛出，重重地落在壹個年近七旬的老人頭上，導致他的頭立刻紅腫。氣憤之下，老人眼睛瞪得圓圓的，臉頰紅紅的，於是起身，手裏拿著拐杖走出人群，狠狠地在孩子腿上打了兩下。被打的孩子立刻蹲下，雙手捂住雙腿，哭了起來。其余的穿梭機見了和煦的笑容，慌慌張張地溜走了。
拔河是壹項集體活動，通常由在校學生進行。準備壹根又長又粗的麻繩，中間系壹根短的紅布條，在紅布條下面的地上畫壹條橫線，作為勝負的分界點。活動開始前，粗麻繩兩邊人數相等，分界點旁有裁判牽著小彩旗。當裁判在哨聲中喊“準備好”時，兩邊的人立刻雙手抓住麻繩，形成對峙。然後裁判慢吞吞地爆發:走！所有等待這壹刻已久的選手，在壹瞬間，前腳支撐後腳控制腰體後仰，他們像打了雞血壹樣用盡全力牽制、拖拽對方，希望用最短的時間、最快的速度取勝。這樣，在妳我的對抗中，我會拖住妳的敵人，與對方抗衡。過了很久很久，壹名隊員體力不支，無奈讓對方險勝。
這個活動多在學校操場舉行，雙方壹般在課間。每年遇到這種比賽，班主任和班裏每個學生都有很強的榮譽感。他們大多聚集在活動現場，為本班選手加油。聲音洪亮，激動人心，地動山搖。有時候，如果哪個班意外落選，全班都會很沮喪。直到接下來的幾天，還有壹種孤獨的遺憾。
現在想來，我們這些孩子雖然小時候物質匱乏，但童年記憶並不蒼白。我們的祖先留下了許多娛樂和教育活動，為我們走出深情的土地奠定了豐富而堅實的基礎。