占蔔問學術(測字)

問學習成績。作業A，以“化”字衡量:“化”字可分為“任”字根和“比”字根。這個“人”壹般是指妳身邊有壹把“匕首”，也就是壹把尖刀。只要使用得當，它可以成為非常有用的工具。正所謂“欲善其事，必先利其器”，比如參考文獻，具體流暢的寫作技巧。與此同時，我們必須小心用鋒利的武器殺死自己，例如，每次我們擔心過去(我們交的作業)，我們忽視了為明天準備功課或迎接未來的挑戰。作業B，用“月”字衡量:“月”是多雲的。雖然很亮，可惜“月”的光源是從“日”也就是太陽轉移過來的。借用壹下，可以看出原力少了點主導，多了點陰柔，所以從字面上看，它的實力略弱。而且，“月”缺少的是燃燒的“日”。需要註意的是，“日”加上“月”就成了“明”，這是為了“明”。可以看出，過程中可能存在壹些未知，稍微影響了它的判定。超越性格測試:以上都是個人關於性格的推斷，沒有事實依據。那麽，事實的依據是什麽呢？既要看個人做了多少努力和準備，也要看題目有多精致，講解有多詳細，有沒有發言權。2010-04-03 13:20:59補充:兩門課能達到合格成績嗎？請原諒我直言不諱。作業A中的“華”字:“畢”比較陡，有點舍不得，怕吃苦，就算合格了，大概也會抹壹把冷汗。作業B中的“月”字:雖然“月”的光芒缺乏力量，但“月”的色彩之美毋庸置疑，本科目成績在合格以上，值得慶賀。