齊國大夫對說:“我聽說殷周的在他的閑暇歲月裏，為他的孩子們做出了貢獻，所以他自己也是壹個支部助理。如今，陛下雖有家室，但他的兒女都是普通百姓，他的士兵都是田昌和劉清的大臣。沒有援助，他怎麽救妳？能長久不吸取過去教訓的，沒人聽。今幼臣有進貢陛下之錯，非忠臣也。”始皇帝提出了壹個建議。
宰相李斯說:五帝不睦，三代不相攻，所以互相治理，而不是相反，有時還會發生變化。今天陛下立下豐功偉績，建立千古功業，愚者不知。更何況是三代人的事。法律是什麽？不同的省長互相競爭，招收留學生。今天，已經決定了，將頒布壹項法令。民將主農工，士將學政令禁之。現在的學生不是從現在開始學，而是從過去開始學，所以很迷茫很困惑。丞相思密曰:古天下散，無道為壹。是以諸侯相合，壹切言以古害今，以偽亂真。人們擅長於他們的私人研究，並建立在不在頂端的東西上。當今帝者得天下，不要決定壹尊黑白的雕像。私學與非法教學有關。人們聽到命令，就用自己的學問來討論。當他們進入時，他們是不真誠的。當他們離開時，他們在街上討論。他們以名頌主，以高取異，引群謗。如果禁止了這壹點，主勢就倒了，黨就成功了。禁止我要求歷史學家燒掉所有秦朝的記錄。敢有詩，敢有書，敢有世界上幾百種語言而不做博士官的人，會小心翼翼地保存，燒掉。壹些敢於談詩談書的人拋棄了市場。把過去看做不是現在的壹家人。那些當官的見了不提，都是壹樣的罪。接下來30天不燒，就是壹座城了。不去者，醫蔔種樹之書。想學法律，就以官為師。"
系統說:“是的。”
翻譯:
秦始皇在鹹陽宮設宴，七十名大夫上前獻酒，為他慶生。仆射(綺，夜)周上前稱謝，說:“昔日秦國不過千裏之地，靠陛下神智聖潔，平定天下，驅逐蠻夷，日月無光，無壹不降。”變諸侯國為郡縣，大家安居樂業，也不用擔心戰爭，成就可以代代相傳。妳的雜草古今無與倫比。”始皇帝非常高興。
齊國大夫嶽出面說:“聽說殷朝和周朝統治天下壹千多年，都把功勞讓給自己的孩子當助手。現在陛下擁有世界，但妳的孩子是普通人。壹旦出現這種現象，那些謀害君主的朝臣，如齊國的田昌、晉國的劉清，都沒有援助。誰來幫助他們？從來沒聽說過不模仿古人什麽都能長久。剛才周又在他臉上獻媚，這加重了陛下的過錯。這不是忠臣。”秦始皇把他們的意見交給大臣們討論。
丞相李斯說:“五帝之制，非世代重復，夏商周之制，亦非世代承襲，皆各有其制。這並不是因為他們故意要與對方對立，而是因為時代變了，情況不同了。現在陛下已經開始了壹項偉大的事業，建立了不朽的力量，這不是單純的儒生所能理解的。此外，春於越說的是夏商周三代。哪裏值得走法律？曾幾何時，王侯將相沖突，大量說客被招募。現在天下太平，法律只來自陛下。人們應該在家致力於農業和工業生產，學者應該學習法律和懲罰。現在的儒生不學今人，而要效法古人，以謗當代世，惑民心。丞相李斯冒著生命危險說:古代天下分散，誰也統壹不了。於是群臣壹起起來，都說要引古人害今人，裝清高，撓名。人們只贊賞他們私下學到的東西，指責朝廷建立的制度。今天皇帝統壹了天下，就看至高無上的皇帝明辨是非了。而私塾則是壹起批判法令，教育人們壹聽到命令下達，就根據自己的學習去討論。入朝時在心中批判，出朝時上街議論，在君主面前自吹自擂以求名利，追求奇談怪論擡高自己，帶頭在民間制造讒言。如果不禁止這壹點，上面君主的權力就會下降，下面就會形成親信的影響。我認為禁止這些是合適的。我要求歷史學家把所有不是秦的書都燒掉。除了博士辦公室，世界上誰敢收藏詩詞、書籍、百家著作，就送到地方官那裏壹起燒掉。有些敢把“詩”和“書”放在壹起談的人，被判死刑公開示眾，被過去抄襲。如果壹個官員知道而不報告，他將受到同樣罪行的懲罰。命令下達後30天仍不焚書者，處以在臉上紋身的刑罰，並在程丹處以4年監禁，白天發配邊疆防匪，晚上築城。不禁止的是醫藥、占蔔、種植之類的書籍。如果有人想學法律，就應該向官員學習。"
秦始皇寫了壹封信說:“是的。”