心理學和迷信有什麽關系？

隨著信息的發展，迷信披上了科學的外衣，通過網絡等現代手段傳播。“現代迷信”已經潛入青少年的生活。壹所小學附近的幾個小吃攤，傳統巫術披上了時髦的外衣。筆者發現有很多迷信的玩具，比如許願瓶、幸運草物品、幸運石、祈禱符號等，往往價格在兩三元左右。小學五年級學生小軒說:“很多學生在每次考試前都來買這些東西，希望自己能考得好，也害怕被落下。”此外，筆者還發現，有些女生喜歡《妖之淚》這種巫術遊戲。遊戲聲稱摘壹些花瓣，放在有雨水的瓶子裏。瓶子裏的紙上有名字，這樣妳可以在壹周內和妳寫在紙上的人成為好朋友。高二學生安妮說:“巫毒娃娃現在也挺流行的！這是壹個用扭曲的線做成的小洋娃娃。當‘主人’用大頭針把寫有‘敵人’名字的布刺入玩偶的心臟時，可以給‘主人’的‘敵人’帶來厄運，保護自己不被別人陷害。它的功能非常強大，有愛情部，治愈部，詛咒部，‘情人娃娃’和‘偷心娃娃’。這些傳統巫術以壹種時尚的方式進入了校園。占蔔書打著心理學的幌子。在筆者的調查中，壹些星座、血型、生肖、性格等書籍已經成為中小學校園附近書攤上的暢銷書。壹些專門針對中學生的讀物，還會打著心理測試的幌子，刊登所謂的“運勢分析”和試題，還有專門的宣傳冊出售。轉到壹篇文章“妳想成為壹個受歡迎的情人嗎？》，作者找到了成為大眾情人的具體“指導”，包括早上吃什麽，哪天走路去學校，穿什麽顏色的襪子等等。這種試題在壹些學生中很受歡迎。據了解，像這樣的迷信方式尤其受女學生歡迎。”現在課間或者中午會拿出塔羅牌算算這幾天的運勢好不好，情緒是否順暢，或者看看關於星座命理、星座運勢的雜誌。“安妮這樣說的。”我們宿舍經常有筆仙！以前宿舍裏流傳壹本小說，叫《筆仙》。後來大家對這個感興趣了，找到了問天的方法。雖然半信半疑，但很多女生都嘗試過。“大學四年級的瓶子是這樣介紹作者的。短信已經成為現代迷信的載體，而隨著手機在中小學生中的普及，這種通訊工具也成為了很多現代迷信的載體。最近很多同學在手機上發現了這樣壹條短信:“我心裏是不是有玄機？難以解決？難算？如果妳遇到了麻煩，趕緊求個靈簽，讓神仙帶妳走迷宮吧！“有些短信運營商還專門推出了壹款手機遊戲來解開妳心中的謎團，用手機上“抽簽”的短信反復提醒妳:“如果妳還單戀，趕緊在這裏算算他(她)的心思吧！“就連‘黃大仙’、‘張’這樣的常用名字，以及‘上上簽’、‘鐘平’這樣的算命先生常用術語，也頻繁出現在高科技手機短信中。互聯網給算命披上了“科學”的外衣。現在網絡世界的內容五花八門，很多網站都有針對學生的電腦算命程序，比如在線算命、分數計算、座位風水等等。有的甚至推出所謂的“高考專項服務”，號稱可以預測成績和考試運氣，為學生學習提供“風水指導”。當筆者問初壹丁丁班上有沒有算命占蔔的時候，他樂呵呵地回答:“有，我同學前幾天用電腦預測了很多事情，比如這次考試能不能考好，很多同學在電腦上沒算好名字，正打算改名。”據相關報道，目前每三天就有18000個占蔔網站，其中172個網站有迷信內容，包括看手相、面相、星座、生肖、血型、星座等。壹份針對北京初高中學生的調查報告顯示，40%的學生沈迷於網絡算命。重慶市青教辦的壹份調查報告顯示，重慶過半中學生相信“緣分”；中國社會科學院宗教研究所和中國無神論學會的調查顯示，465、438+0%和5%的中學生對網絡算命“有點相信”和“非常相信”。此外，還有11%的中學生表示，在遇到難以決定的事情時，會根據網上算命來做決定。如今，中小學生中的“現代迷信”現象在校園裏十分猖獗，值得教育工作者註意和警惕。揭示為什麽有些迷信似乎有點準確。為什麽這些“現代迷信”看起來有點準確？心理學和現代科學的壹些秘密可能會讓妳恍然大悟。原因之壹:用電腦組合似乎很合理。根據壹些心理學家和科學家的分析，其實網絡算命、電腦占蔔等程序的原理是通過壹個軟件程序將壹整套迷信數據存儲在電腦中，然後隨機組合成壹個數據庫。完全沒有科學依據。但對於壹些未成年學生來說，時髦的網絡算命結果似乎有壹定的可信度。壹些網站抓住了這種心理，傳播迷信。第二個原因:每個人都有壹些迷信。孩子就像壹張白紙。如果學校不能成功地在上面寫上科學二字，那麽那些內容出格的網站和書籍就會在上面塗抹現代迷信。心理學家維斯在《迷信心理學》中指出，無助、恐懼、抑郁都是迷信的心理誘因。顯然，類似的情緒在成年人身上是很難避免的，更何況是處於心理發育期，理性認識世界能力特別幼稚的青少年。第三個原因:期待會給人心理暗示。原來很多同學用“巫毒娃娃”之類的迷信來發泄自己的仇恨，或表達對某個人的愛，或祈求健康幸福，本身就有心理暗示。這個迷信的東西不斷引起青少年的好奇心。大學生雖然成年了，但也有強烈的好奇心，面臨著學業、情感、就業等多重壓力。當他們對自己的未來不知所措的時候，他們希望找到壹個突破口，對壹些困擾他們的問題給出答案。這種期待也是壹種心理暗示。第四個原因:設置壹些看似合理的星象和占星術描述來滿足大家需求的秘訣是什麽？其實這也有巴納姆效應。上個世紀，隨著電影工業的發展，馬戲團行業受到沖擊，很多馬戲團倒閉。有個馬戲團叫巴納姆，但總能吸引觀眾。談到訣竅，代表團團長巴納姆說:“我們盡力表演符合大眾口味的節目，我們表演的節目含有大家都喜歡的成分。”心理學將這個故事衍生為“巴納姆效應”——任何普通大眾喜歡的東西都會受到普遍歡迎。比如“妳不想被控制”“妳以能獨立思考為榮”“妳希望別人尊重妳”等等，壹般都能接受。這就是占星術的生存奧秘。就此問題，筆者采訪了中國大學教育網總監張立山。處於社會轉型期迷茫的張老師表示，校園迷信是現階段青少年教育的重要問題。從宏觀上看，無論是孩子還是大人，都缺乏對未來的掌控感。明天會發生什麽，未來會發生什麽，都是不可預知的。現階段社會轉型發展很快，每個人的差異也很大。所以這種情況也加速了成長機會的不可控和不安全。想知道未知成為了人的某種需求，迷信滿足了這種需求，達到了供需平衡。這種現象在社會轉型階段很正常。希望通過其他渠道達到自己的期望。從另壹個角度來說，對於學生來說，現在學生面臨的壓力是前所未有的。因為社會競爭，家長和老師都面臨著各種壓力，壓力逐漸轉移到孩子身上。有些孩子從小就要學很多東西，比如英語、鋼琴、舞蹈等。父母常說:“不好好學習，以後怎麽在社會上生存？”現在連大學生都不好找工作”等等來鞭策孩子，導致孩子產生逆反心理，萌發厭學、逃學等負面思想。有些孩子對自己的能力不認同，覺得自我價值低，就試圖通過迷信等方式來了解自己的未來或者達到自己的預期目標。理想自我與現實自我的矛盾孩子在成長的過程中經常會遇到自我認同的問題，也就是說理想的我和現實的我是不壹樣的，每個孩子在不同的成長環境中往往很難達到理想與現實的壹致性，所以他們很想知道自己以後能不能成為自己期望的樣子，心裏有矛盾。這種現象在青少年中很普遍。引導要讓青少年知道自己的命運掌握在自己手中。張老師認為，解決校園迷信問題不應該盲從，而應該逐漸引導孩子明白，用“巫術娃娃”的方式解決問題，只能暫時發泄情緒，只能使人的心態更加扭曲。讓青少年知道命運掌握在自己手中。其實很多人也知道，算命、占蔔等迷信方法是不科學的。如果占蔔的結果好，會帶來積極的心理暗示，導致認真的態度，產生良性的結果。另壹方面，如果結果令人失望，就會導致在負面情緒中工作學習，會讓很多事情出問題，似乎厄運真的來了。所以張老師提醒青少年要保持積極的心態，讓自己的學習生活走上健康正確的軌道。家長要正確引導，切不可強求網絡或玩具廠商引起孩子的好奇心，而學生有這樣的內在需求，是符合孩子心理的。至於會不會給孩子帶來嚴重的不良心理後果，還是要看家長能否正確引導孩子。如果孩子單純的把玩耍當成娛樂，卻被家長禁止，容易產生逆反心理，適得其反。父母正確引導，培養孩子的其他愛好，才是明智之舉。父母和孩子學習溝通技巧。當青少年與周圍的人產生矛盾時，要勇敢面對和溝通，從而消除誤解和矛盾，達成* * *諒解。青少年也應該學習更多的溝通技巧。不是每個人生來就有。只有不斷思考提高溝通的方法，勇敢面對溝通中的壹些錯誤，才能讓自己逐漸成熟。另壹方面，對於家長來說，在陪伴孩子成長的同時，孩子的學習成績當然很重要，但也要在學習的過程中保持積極的心態。父母願意接納孩子，孩子才會有信心。不要關註他們的成績而忽視他們的性格和人格。父母自身也要學會人際交往，保持積極的心態。抱怨的父母不可能培養出積極向上的孩子，粗暴的父母也很難培養出溫柔的孩子。所以，作為孩子人生的導師，父母要為孩子起到積極的榜樣作用。讀者不能讓現代迷信占據孩子的思想真空。現代迷信就像壹個看不見的怪物，啃咬著孩子幼稚的心。有些人不明白，學校是教書育人、傳播科學文化知識的聖地。怎麽就成了現代迷信自由泛濫的地方了？從主觀上來說，青少年正處於人生觀、世界觀形成的初級階段。他們好奇心強，善於模仿，不願思考，容易受到誘惑，遇到困難和挫折時往往缺乏安全感。客觀來說，原因很多，首先是家庭教育的缺失。現在有些家長不註重對孩子理想信念的思想教育，甚至有些家長迷信鬼神，這必然會影響到孩子。再者，社會上的封建迷信活動無時無刻不在侵蝕著孩子的心靈。當然，關鍵還是在學校。現在大部分學校只重視智育，忽視德育，政治思想教育課形同虛設。青少年的心靈不是真空地帶，現代迷信如果不占據社會主義理想、辯證唯物主義、英雄形象、艱苦奮鬥精神，必然會乘虛而入。現代迷信在校園的盛行，折射出當今教育存在的問題，對此我們絕不能掉以輕心。學校、家庭、社會要形成教育合力，徹底清除現代迷信的影響，讓學校成為青少年茁壯成長的沃土和樂園。