第二部分引導學生認識春天星座。在春季，只要求學生知道大熊座的北鬥七星和小熊座的北極星。這部分分為兩層:
1.告訴學生:在春夜的北方天空中，可以看到著名的北鬥七星，它屬於大熊星座，是尋找大熊星座的明顯標誌。課文中的插圖分別畫出了北鬥七星和大熊星座的形象，讓學生可以和圖片識別。
2.教學生如何利用北鬥七星尋找北極星，如何在夜間利用北極星辨別方向。這是很有實用價值的。
第三部分引導學生觀察星座及其運動。這些包括兩個項目:
1.晚上，在北方的天空尋找北鬥七星和北極星。要知道星座，必須在晚上實際觀察和識別；光看星圖是認不出星星的，也掌握不了認星星的能力。
2.觀察北鬥七星在天空中的位置變化。在壹天的不同時間，北鬥七星在天空中的位置逆時針變化，但七顆星的排列沒有變化。通過這次活動，可以為學生今後學習切割成星星和地球自轉的知識打下基礎；還可以鞏固已經學過的用參照物觀察物體運動狀態的方法。
第四部分引導學生認識夏季星座。這壹部分分為三層:
1.解釋銀河系的特征。
2.解釋夏季突出星座的特點——天鷹座(重點是牛郎星)和天琴座(重點是織女星)。
3.安排學生在夏天到來時尋找銀河系、牛郎星和織女星。夏天，老師要提醒學生觀察。
二、目的要求
1.通過本課程的教學，要求學生了解什麽是星座，如何識別北鬥七星、北極星、牛郎星、織女星和銀河系。
2.培養學生的觀察能力(按課文要求尋找春夏季節明顯的星座或明亮的星星，觀察星座的運動)和歸納概括能力(總結壹天中天空中星座方位變化的規律)。
3.通過觀察星座的運動，學生可以認識到天體的運動是有規律的。
三、課前準備
老師準備:掛圖或幻燈片——北鬥七星和北極星、大熊座、天琴座和銀河系，利用參照物觀察星座運動。
第四，教學過程
介紹壹門新課
1.旁白:上節課，我們學習了測量太陽高度的方法。課後，我們測量了壹天中太陽高度和溫度的變化。
問問題:
(1)太陽的高度在壹天內是如何變化的？說出觀察的時間和太陽的高度。)規則是什麽？(從早上到中午，再到晚上，太陽的高度是從小到大，再到小，中午太陽的高度最高。這每天都在發生。)
(2)氣溫在壹天內的變化規律是什麽？(從早上到中午，到晚上，氣溫從低到高再到低，下午2 ~ 3點氣溫最高。晴天總是這樣。)
3.討論:根據以上觀察結果，妳認為太陽高度的變化和壹天內氣溫的變化有關系嗎？這有什麽關系？妳怎麽想呢?
4.說明:我們已經知道，地球上的熱量主要來自太陽的輻射熱，壹個物體吸收的輻射熱的多少與太陽光照射的角度有關(我們在第六冊“太陽”壹課做過這樣的實驗)。現在我們知道，太陽高度的升降規律和壹天中氣溫的升降規律基本相同。可以推斷，太陽高度的變化與壹天中溫度的變化有關，太陽高度的變化是影響溫度變化的重要因素，溫度的變化隨著太陽高度的變化而變化。
5.對話:在過去的科學課上，我們學習了太陽和月亮。除了太陽和月亮，天空中還有什麽？(明星)
6.旁白:在這節課中，我們學習如何觀察和識別星星。
學習新課
1.引導學生建立星座的概念
(1)解釋:很多同學對星星很感興趣，從很小就喜歡觀察天上的星星。天空中有許多星星。如果妳仔細觀察，妳會發現有許多星星的相互位置不變，它們之間的連線可以形成某種形狀――三角形、四邊形、勺子形、人形、動物形...(這時候最好用大星圖來直觀的解釋，也可以用板畫來解釋。)為了了解和研究星星，人們把星空分成許多區域，這些區域被稱為星座。> & gt
每個星座誰的觀測時間最好？白羊座白羊座是壹個秋天的星座，在11月的夜空中可以看到最佳的景象。金牛座金牛座金牛座是壹個秋天的星座，在12月的夜空中可以看到最佳的景象。雙子座雙子座May21-June 21雙子座雙子座是壹個冬季星座。在壹月份的夜空中可以看到最好的景象。巨蟹座巨蟹是壹個冬季星座，在二月份的夜空中可以看到最佳的景象。獅子座獅子獅子座是壹個冬季星座，在三月的夜晚觀看效果最佳。處女座處女座處女座是壹個春天的星座，四月是最佳觀賞時間。天秤座天秤座是壹個春天的星座，在五月的夜空中可以看到最好的景象。天蠍座:天蠍座是壹個充滿智慧的春天星座。天蠍座的壹個天文名稱，在六月的夜空中可以看到最佳景象。射手座射手射手座是壹個夏季星座。在7月的夜空中可以看到最好的景象。摩羯座:海之目標是摩羯座的壹個夏季星座，它是摩羯座的壹個天文名稱，在八月的夜空中可以看到最佳景象。水瓶> & gt
觀測星座的最佳季節是什麽時候？就看樓主想觀察什麽星座了。每個季節都有不同的星座，比如春天的大熊星座；例如，在夏季大三角中，baike.baidu/view/270615.夏季天空中的星星數量最多例如，秋天的銀河，仙後座；還有冬天的獵戶座，冬天的大三角。當然，有些星座壹年四季都可以看到，這個季節的壹些標誌性星座在其他季節也可以看到。比如我們還可以在秋天的早晨看到獵戶座等等。
12星座何時何地最好看？黃道十二宮
太陽在黃道上自西向東運行，每年繞天空壹周。黃道兩側的壹條帶上有十二個星座。分別是白羊座、金牛座、雙子座、巨蟹座、獅子座、處女座、天秤座、天蠍座、射手座、摩羯座、水瓶座、雙魚座。地球上的人們可以在壹年內陸續看到它們。
巴比倫人長期觀察這些星座，通過觀察確定黃道，將黃道分成12等分，每等分30度，稱為1段。太陽在12個月中繞黃道運行1個周期，所以每個月在黃道上運行1段。在古人眼裏，太陽就是阿波羅，它的安息之地壹定是壹座宏偉的宮殿。因此，他們把黃道的1段稱為1宮。這樣黃道上的12段就變成了“黃道十二宮”。十二生肖的名稱與黃道附近的12星座相同，分別是白羊座、金牛座、雙子子宮、巨蟹座、獅子、處女座、天秤座、天蠍座、射手座、摩羯座、水瓶座、雙魚座。
雖然黃道十二宮的名稱與黃道十二宮附近的12星座名稱相同，但本質上是不同的。黃道十二宮表示太陽在黃道上的位置，每個星座的大小是固定的。都是30度，太陽進入各家的時間基本固定。現在太陽每年3月21左右來到春分，進入雙魚宮；6月22日前後來到夏季至日，進入雙胎子宮；9月21日，來到秋分，進入處女宮。65438+2月22日左右來到冬季至日，進入射手座宮殿。
然而，2000年以前卻不是這樣，因為在太陽和月亮的引力作用下，地球的自轉軸並沒有指向天空中的同壹位置，而是在天空中轉來轉去。這種現象被稱為歲差。由於歲差，在2000年之前，太陽分別位於白羊座、巨蟹座、天秤座和摩羯座的上述四個位置。與黃道不同的是，黃道附近的12星座大小不壹。比如雙魚座的寬度是49度，而巨蟹的寬度只有21度。12星座不壹定位於黃道上，而是分布在黃道兩側8度範圍內。
第壹宮“命宮”，又稱“升宮”，原本是白羊座的固定位置。第壹宮代表生命的誕生——“我是”，表現壹個人的性格、言行、健康、外貌、體型以及給人的第壹印象。在現代占星術中，第壹宮代表人民的宮殿。
中心位置:赤經2: 40，赤緯21。雙魚座和金牛座之間。α、β和γ(樓三、樓壹和樓二)在仙女座γ以南約20度。α是二等星，與仙女座β和γ形成等腰三角形。星座裏有5顆4級以上的星。黃道十二宮的第壹宮，經度從0度到30度不等，原本在白羊座，因此得名。但是由於歲差，現在已經移到雙魚座了。每年3月21左右，太陽來到此宮，此時節氣為春分，所以春分也被稱為“白羊宮第壹點”。
第二宮，財帛宮，原本是金牛座的固定位置。代表壹個人的物質和資源——“我擁有”，表現壹個人的經濟狀況、金錢價值觀、處理財產的能力、資源等等。在現代占星術中，第二宮代表“經濟宮”。
中心位置:赤經4: 20，赤緯17度。在英仙座和禦府的南部。獵戶座北面。星座裏有著名的昴宿星和昴宿星團。阿爾法星是壹顆橙色的1等星。星座裏有28顆星比4顆亮。金牛宮為二宮，黃河經度30度至60度不等。每年4月20日左右太陽來到這座宮殿，當時的節氣是谷雨。
第三宮，兄弟宮，原本是雙子座的固定位置。它代表了壹個人的環境，表現了壹個人的學習能力(尤其是大學之前)、交際能力、短途旅行、無法選擇的朋友——意為兄弟姐妹、親戚鄰居。在現代占星術中，第三宮代表“新聞宮”。
中心位置:赤經7點，10分，赤緯24度。金牛座和巨蟹座之間。最亮的兩顆星α和β非常突出。α是二階星，β是1階星。疏散星團M35是肉眼可見的。星座裏有19顆比4亮的星星。雙子宮，第三宮。黃經從60度到90度不等。每年太陽在21左右來到這座宮殿，此時節氣已滿。
第四宮“天宅宮”原本是巨蟹的固定位置。它代表了壹個人的> & gt
什麽是色彩顧問？當人們對法律顧問、市場顧問等職業不再陌生時，色彩顧問悄然興起。
顧名思義，色彩顧問就是為個人、公司、商品、裝修、環境、景觀等打造色彩形象。，確定客戶的體色、氣質、顏色的搭配關系，確定各種顏色的明度、暗度以及身體的適合度，從而找到最適合客戶的配色。
為什麽有些星座可以在同壹緯度全年觀測10分鐘？北半球中高緯度地區壹年四季都能看到的星座有:大熊座、小熊座和後弦星座。相對而言，北緯60°與北天極之間的明亮星座是大熊座、小熊座和仙後座，而天龍座和仙王座的亮度比上述三個星座暗2.5 ~ 6倍以上。但是觀測者總是看亮星所在的星座，所以天龍座和仙王座壹般很難觀測到。除了大熊座，小熊座和仙王座，
如何觀察星座？有合適的望遠鏡。在光線較暗的郊區和農村，註意季節、具體時間、方向和位置(北半球和南半球等。).最好買壹張星圖，可以給妳壹些指導(我們學校天文學會買了壹張海星圖，可以根據不同的時間旋轉)。北半球的星座比南半球少。
如何觀察星座第壹部分解釋了星座的含義:為了了解和研究星星，人們把星空分成許多區域，這些區域稱為星座。
第二部分引導學生認識春天星座。在春季，只要求學生知道大熊座的北鬥七星和小熊座的北極星。這部分分為兩層:
1.告訴學生:在春夜的北方天空中，可以看到著名的北鬥七星，它屬於大熊星座，是尋找大熊星座的明顯標誌。課文中的插圖分別畫出了北鬥七星和大熊星座的形象，讓學生可以和圖片識別。
2.教學生如何利用北鬥七星尋找北極星，如何在夜間利用北極星辨別方向。這是很有實用價值的。
第三部分引導學生觀察星座及其運動。這些包括兩個項目:
1.晚上，在北方的天空尋找北鬥七星和北極星。要知道星座，必須在晚上實際觀察和識別；光看星圖是認不出星星的，也掌握不了認星星的能力。
2.觀察北鬥七星在天空中的位置變化。在壹天的不同時間，北鬥七星在天空中的位置逆時針變化，但七顆星的排列沒有變化。通過這項活動，學生可以為以後學習有關恒星和地球的轉動打下基礎；還可以鞏固已經學過的用參照物觀察物體運動狀態的方法。
第四部分引導學生認識夏季星座。這壹部分分為三層:
1.解釋銀河系的特征。
2.解釋夏季突出星座的特點——天鷹座(重點是牛郎星)和天琴座(重點是織女星)。
3.安排學生在夏天到來時尋找銀河系、牛郎星和織女星。夏天，老師要提醒學生觀察。
二、目的要求
1.通過本課程的教學，要求學生了解什麽是星座，如何識別北鬥七星、北極星、牛郎星、織女星和銀河系。
2.培養學生的觀察能力(按課文要求尋找春夏季節明顯的星座或明亮的星星，觀察星座的運動)和歸納概括能力(總結壹天中天空中星座方位變化的規律)。
3.通過觀察星座的運動，學生可以認識到天體的運動是有規律的。