文章講述，起初，我對同桌的長相和氣質略有不滿，所以處處不認同同桌。終於通過壹件事真正體會到了同桌的心思之美。文中對綽號的引用既突出了人物的特點，又體現了文章的情感色彩。2.文章描寫細致生動，人物語言個性化，符合人物性格特點，刻畫人物形象生動。3.內容具體充實，結構完整，語言流暢清晰，字裏行間流露出小作者的真情實感。
第二，看起來像相聲，像短劇。主題新穎，令人耳目壹新。什麽抄作業，什麽假裝給老師學，都暴露了壹些中學生不愛學習，早起抄作業的現象。但作者的心理關註的是各種不良因素，值得思考。
這篇文章想象力豐富，構思新穎。文章語言高度精煉，童話的運用很有新意。
三、給盲人帶路，這是壹件小事，但小作者卻寫了壹首靈魂的贊歌。小作者對盲人的描寫傾註了他深深的敬佩，構成了文章的動人之處，尤其是結尾，精彩極了！
第四，說明壹個人對香煙的極大上癮。從不同的角度，作者選擇了壹個典型的場景來展示。作者入口是王大爺吸煙室的亂七八糟，吐槽出壹個老煙民的特點。作者精通描寫，什麽動作描寫，什麽心理描寫，什麽表情描寫等等。，都讓人身臨其境。
5.這篇作文的主題是環保。它沒有講太多，而是從身邊的小事入手，做到材料準備充分，有說服力。尤其是作者在文章開頭用了三句話來提問，看似是在問讀者，其實是在為後面的內容做鋪墊。當然，如果這三個疑問句能使用推問題，那就更厲害了。即便如此，這篇作文還是很成功的。
第六，這個有趣的童年故事真的很搞笑。作者先是極力誇大天氣的酷熱，告訴奶奶自己忙著做家務，為文章的發展埋下伏筆。在寫作過程中，壹個活潑的孩子的形象得到了充分的展現。
七、作者感謝老師的第壹堂課，很新穎。本文從回憶開始。先寫老師的話，立刻拉近了老師和同學的距離，給我留下了深刻的印象。
八、選詞恰到好處，寫出了動作的壹致性，突出了人物性格。
九、作者善於抓住最能體現人物性格的動作和人物的內心世界進行概括/詳細描述。
十、有些地方形容單調。如果加上符合他們性格的個性化語言，會好像聽到他們的聲音，同時加上相應的動作表情，會加強對話的表達效果。
十壹、文章不長，但過程描寫清楚，人物的活動也描寫詳細，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊完整，文筆流暢。
十二、情節生動有趣，敘述清晰完整，也顯示了作者的聰明、機智，充滿家庭生活情趣，文筆流暢生動。
十三、雖然是小事，但作者描寫的很生動，結尾不可或缺的筆突出了文章的主題。
十四、對細節的生動描寫，反而以壹種有益的方式揭示了人物的內心世界，這是本文的成功之處。
十五、文章選材新穎...這件事富有農村生活氣息，充滿兒童趣味。讓人看完之後覺得很開心很舒服。
十六、本文取材於現實生活，取材恰當，極具新意，段落清晰，過渡自然，趣味性十足，可讀性強。
十七、全文生動活潑，語言清新，總是充滿幽默風趣，讀起來很有趣。
對…生動細致的描述是這篇文章的日常特色，這也反映了作者敏銳細致的觀察。這是文章成功的壹個主要因素。
十九、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
二十、本文是壹部比較成熟的記敘文作品，用準確流暢的語言展示了實驗的全過程，跌宕起伏，趣味十足。小作者觀察細致，敘述有序，對人物描寫細致全面。文章體現了xxx，讀起來很有趣。
二十壹、文章開頭很清楚，起到全文的作用。結尾的幾句話，表現了作者探索科學奧秘的崇高理想和堅定信心，令人振奮。
二十二、這篇文章的三大成功之處:壹是註意選取最美的片段來寫，二是用詞準確，三是文章結構緊湊。
按照事件發生的先後順序，文章敘述了…語言流暢，層次清晰，從頭到尾看起來都很開心。
二十五、文章自始至終充滿了對……的敬意和感謝，而且……深情感人，這就是這篇文章的震撼力。
二十六、整篇文章語氣輕松幽默，讀來妙趣橫生，引人入勝。
二十七、作者構思巧妙，善於選點展開，文筆跌宕起伏，耐人尋味。語言生動有趣。故事雖平凡，但感情真摯、豐富、感人。文章結尾不落俗套，給人想休息的感覺。
二十八、案件生動具體，人物言行符合各自身份特征。可見妳在生活中是個有心人。文章來源於生活，所以語言沒有那麽優美，但是真實有趣，寫得很好。
二十九、全文語言通順，文筆灑脫，是比較成功的作品。
2晚的大全作文，很安靜。
手指在鍵盤上不斷敲擊，看著Word上的空白處被單詞壹點壹點填滿，心裏充滿了莫名的喜悅。
電話突然響了起來，在靜夜裏顯得突兀而刺耳。伸手拿起聽筒，是小A的聲音..
“嘿，是我的小a。”
“哦？小A，嚇了我壹大跳。”
“傻丫頭，祝妳生日快樂。妳16歲……”電話那頭說了什麽？半響後我才回過神來，等了壹會拿過話筒稀裏糊塗的說了聲“謝謝”就掛了。
16歲，16歲？和她在壹起快三年了。
突然想起了第壹次相識的場景。初中開學幾周後，在校園的超市裏，我伸手到同壹個筆記本上，把兩個性格不同的女生聯系起來。我擡頭看著小啊，笑了。“好吧，我給妳。”
她側身看著我。“妳，妳也在4班？”
後來，我成了她的後臺。
就像地球上的板塊漂移壹樣，這壹塊，那壹塊，會因為地殼運動而不由自主地碰撞融合，形成新的陸地和海洋。
妳遇見了誰，誰沒有遇見妳，是，不由自主，還是壹種緣分。佛說，前世五百次回眸，換來今生壹次擦肩而過。我和她的記憶裏那麽多美好的沈澱，應該是被前世的艱辛改變了。
我看著屏幕，手指在快速滑動，黑暗肆無忌憚地在我周圍蔓延。看著曾經壹點壹點凝聚時間的文字，我的心突然壹縮，酸酸的。
我記得我答應小啊去看早晨的第壹縷陽光。
我和小啊坐在天臺上，頭頂上是美麗的星空，清澈如壹潭深水，平靜得沒有壹絲漣漪，點綴在上面的幾顆孤星在月光下發出壹點點暗淡的光。
小啊躺在我的肩膀上，我躺在小啊的肩膀上。我們看著對方的背影，感覺到對方的身體在輕輕顫抖，但沈默壹直存在於我們之間。我記得m曾經跟我說過壹句話，姑娘，妳能不能不要壹直這麽淡定？
我是典型的雙子座女生，性格多變，幾乎可以用兩面人來形容。在小啊和我所有的朋友面前，我總是很平靜，好像壹切都與我無關。只有壹個人的時候，才會感到孤獨，包裹全身，心會像被沈重的石磨碾過壹樣，在暗夜裏隱隱作痛。
黑暗中，我能聽到小啊輕柔的呼吸聲，於是我們靜靜地靠在壹起，看著時間的流逝，我們倆都安心地進入了夢境。我終於熬過了晨光。
我總是用非常平實的語氣講述我的故事，與閱讀無關。朋友說，妳怎麽能這麽淡定的講自己，就像講別人的故事壹樣。妳要有點情緒，這樣才能感動別人。
我不明白。摸摸自己就好。為什麽要碰別人？
我的神經非常敏感脆弱，總是被自己寫的東西感動。
淚水沾濕了我的臉和這個孤獨的夜晚...
今天早上，在上學的路上，我遇到了壹個可愛的小女孩。她坐在媽媽的自行車上，摟著媽媽的腰，大聲喊:“走！噠噠噠滴滴！滴滴滴滴！”
我看著這張圖，差點笑出聲來。這個小女孩真可愛。
這張照片讓我想起了童年的趣事。帶回了很多美好的回憶。感覺自己的生活很幸福，身邊的人和事都變得很美好。突然想感謝身邊的人為我做的壹切。
雖然很多時候我們都在感慨生活不順，抱怨自己的處境，雖然生活中有很多壓力和困難。
但是我們不應該放棄或者悲觀失望，因為生活中還有很多讓我們歡笑或者感動的瞬間，就像我早上看到的那張圖片，還有身邊關心我們的人。湛藍的大海，遼闊的天空，閃爍的星星，皎潔的月光，燦爛的笑容，就在我們身邊，只要我們換壹種思維方式，或者打開另壹扇窗。生活將會完全不同。
秋風送爽，艷陽高照。酷暑的余熱壹退，“秋虎”馬上接手發力，把地面烤得滾燙。在這炎熱的天氣裏，作為廣西的大壹新生，我走進了校園，開始了為期七天的軍訓生活。
軍訓的生活是艱苦的。我和同學頂著烈日，在操場上反復練習那些基本動作，汗流浹背；不僅辛苦，甚至有點無聊。雖然很辛苦，但是在苦中學會了樂，在有限的休息時間裏和新朋友聊得很開心，減少了很多訓練帶來的疲勞。雖然枯燥，卻讓我深刻體會到了“國慶閱兵”時軍人整齊劃壹的步伐，那種震驚世界的氣勢，是通過平日的勤奮訓練和刻苦訓練獲得的。只有刻苦訓練，反復練習，才能取得成績。這正是“臺上壹分鐘，臺下十年”。
軍訓不僅磨練了我的身體素質，也鍛煉了我的獨立能力。第壹次離開了家人，離開了舒適的家，開始了集體宿舍生活，開始了“自力更生”的生活。從小媽媽教我的那句“做好自己的事”在這次軍訓中得到了充分的貫徹。雖然有些不習慣，有些不適應，但我有“獨立能力”的財富作為補償；這種能力會幫助我更健康地成長。
多虧了軍訓，我認識了新朋友，建立了新友誼。感謝軍訓，讓我明白了“勤奮”的含義。感謝軍訓，培養了我的獨立能力。。。。。。。我從軍訓中學到了很多東西，這將是我壹生中的寶貴財富，我將受益終生。
我的故事多如天上的星星，無數的故事，其中最多的是我和書的故事。
有壹天下課，爺爺帶我去東方書城看書，順便買了壹本。我太激動了，壹從我爺爺的電動車上下來，我就直接撞上去了。爺爺在我後面叫，“65438+零點半來接妳，妳有課。”我連忙回應:“明白了。”
二樓，幾步跨“足海”。來到壹個書架前。啊！這裏有很多書我沒讀過。甚至塔羅牌也有了新的。我拿了壹本書《騎士誓約》和壹本病句書，不顧形象地趴在地上津津有味地讀了起來。我也不時發出幾聲咯咯的笑聲:在壹個不透明的夜晚，池塘裏的蝌蚪在曬太陽；圓圓的月亮像壹張弓；停電的那天晚上，到處壹片漆黑，我嚇得皮開肉綻...不知不覺中，爺爺來到我身邊。我看了看手表。哦，已經2點了。我眨了眨眼，以為爺爺會罵我，沒想到爺爺笑著說:“我對讀書很著迷。”我不想回答:“古人雲，有書卷氣的壹定要努力，有藝術感的壹定要熟練。”然後我就趕緊買了騎士誓約去上學了。至於結果，我想大家都不言而喻
讀書百遍，其意不言而喻；我讀了成千上萬的書，像上帝壹樣寫作...這些都是我從書上學來的，有很多關於我和書的故事...
孩子，妳現在在家裏壹定是妳的掌上明珠，壹定過著衣來伸手，飯來張口的生活！妳知道萬卡的童年有多悲慘嗎？今天，我將帶著我的童年和範·卡比壹起。
我的童年充滿了歡樂和幸福，我是家裏的寶貝。媽媽把我含在嘴裏，怕掉下去。爸爸也呵護我，讓我過著伸手有衣張口有飯吃的生活，讓我成為溫室裏的壹朵花；奶奶是二級廚師，每天讓我吃到豐富可口的飯菜。爺爺是歷史老師，腦子裏有無數有趣的故事要講給我聽。
凡卡的童年充滿了苦難。他沒有爸爸媽媽，得不到父母的愛和溫暖，經常挨打挨餓，只能睡在過道裏。那幫家夥捉弄他，但凡卡只能忍氣吞聲，無能為力。
同學們，妳們會為凡卡悲慘的壹生感到悲哀。我和凡卡的生活形成了多麽大的反差啊！
冬天突然來了，我還沒來得及穿上那件壓在桂箱底半年的毛衣。當我清醒過來時，我發現自己生病了。外面下了壹場大雪，大塊的雪花在寒風中飄落，壹夜之間整個世界都變成了白色。孩子們堆雪人，帶著孩子氣的笑容在雪地裏打雪仗，讓我想起了童年。
小時候，我對冬天沒有什麽概念，只知道冬天的天空會飄著幹凈潔白的雪花，我和朋友們可以壹起去雪地上享受童真的快樂。
長大後，對冬天有了壹定的了解。我知道天空不僅會下雪，氣溫也會降得很低。我出門的時候記得多穿點衣服。至於堆雪人打雪仗，我根本不敢想。我很奇怪為什麽小時候不怕冷，長大後卻那麽害怕。
隨著年齡的增長，知識會不斷增加，但有些快樂會永遠失去。這種得失，真的很難抉擇。有時候想做壹個永遠長不大的孩子，所以壹直過著頹廢的生活。在寒冷冰凍的日子裏，我可以毫無畏懼的跑到雪地上和朋友們玩耍，不用擔心衣服會被雪弄濕或者手會被媽媽罵，但想象還是想象。我和其他孩子壹樣，在想象中慢慢長大，和兒時夥伴在壹起的時間越來越少。我們都被沒完沒了的卷子堵在書桌上，無論怎麽掙紮，都放不下。這就是讀書的宿命。
窗外傳來壹陣孩子們清脆的笑聲。他們在冰天雪地裏玩耍，而我卻躲在溫室裏取暖。我很慚愧。我決定穿上外套和他們壹起出去，但是我媽媽阻止了我。我不想反抗。我只是在屋裏取暖，聽著外面傳來的天真的笑聲。
我們每個人隨時隨地都帶著自己的五官，從不離開身體。壹張臉上的五個器官，外觀不同，功能不同，強弱不同。
五官中的嘴，形狀並不美觀。他的身體又矮又胖，結構簡單。每個人都有很多部分。他只有兩片——上唇和下唇。但在五官中，它是最肯吃苦的。其他機關都身居高位，獨霸壹方，他卻甘願擠在眼皮底下“為人民服務”；酸甜苦辣，讓他嘗；遇到麻煩時，人們喜歡用牙齒咬他；如果壹個人要嘔吐，他必須是骯臟的。他也是奉承人生的人。員工討好領導，眉毛和眼睛只用來拍馬屁，鼻子和耳朵不幹活，他卻要甜言蜜語，說不同心的好話。如果我說錯了，其他器官不會遭殃，他卻要承受壹個大嘴巴。
嘴經常與鼻子配合。鼻子的姿勢沒有其他三個器官那麽溫婉優雅。雖然他趾高氣揚，但是撞在墻上很疼，下面有兩個巨大的洞。雖然他的工作沒有他的嘴辛苦，但是比他的嘴辛苦。白天，他要-吸氣-呼氣，-吸氣-呼氣，壹刻也不能停留；晚上他要吸氣呼氣，吸氣呼氣，什麽都不能疏忽。晚上其他器官都在休息，他卻要工作。沒有他的作品，就沒有我們這些作家！
在五官中，位置最好、外表最華麗的，莫過於眼睛。他住在中心，從上到下都有壁壘。他的身材是最優雅的，眉毛為他遮風擋雨，就像她的哥哥壹樣，他從不離開。她永遠不會被外物擊中，所以曲線優美，處處嬌生慣養。她可以給我們帶來光明，也可以讓我們處於黑暗之中。人們都說“眼睛是心靈的窗戶”，壹個眼神清澈的人會給人壹種天真無邪的感覺。
耳朵在頭的兩側，形狀像漏鬥，體態豐滿。平時幫我們求資料，讓我們聽各種精彩動人的聲音。他防止灰塵等異物進入，但他很臟。
眉清目秀，泰然自若，如臥蠶。然而，沒有比他更軟弱的了。最多也就是給我姐擋擋灰塵，擋擋陽光。人在表達情緒的時候，往往會扭曲，起到關鍵作用。
臉上的五官，我只是覺得外表和功能有區別，並沒有什麽愛恨情仇。像所有的人壹樣，五關節團結起來，對工作負責，都是有用的，都是有用的。實力和美醜不再有任何區別。
今年暑假，8月24日，媽媽的同學帶著我們幾個朋友去臨安天目源月亮灣漂流。
我們先穿上救生衣，然後上了劃艇。因為劃艇上有兩個槳，我們劃到那個坡上，就滑了下去，水打在我們的背上或者頭上，我們都濕透了。
因為我們不會劃船，我媽和阿姨都討厭使勁劃。船不會前進，但壹直在原地打轉。我們只好問大叔怎麽劃，大叔告訴我們要力氣壹樣大，左右劃，這樣才能往前開，於是我們也跟著劃，真的往前開，然後劃到坡上，就這樣滑了下去。然而，在下壹個斜坡上，大叔收起了槳。從這裏開始，劃艇就自己漂流了。我在劃艇下面發現了很多尖尖的石頭，把我的屁股蜇死了。後面有個很窄的地方，很容易卡在劃艇裏，只能讓下壹個劃艇撞上我們的劃艇再下去。我們很遺憾他們因為沒有抓住繩子而被困住了。
最後，我們漂流到終點，遊泳，燒烤。我覺得今天很好玩，很刺激，很驚險。