秋天常被認為是衰落的季節，所以秋瑾寫了壹首詩“秋風秋雨，令人傷感”。是啊，秋天的確是雕零的季節，樹葉黃了，花兒敗了，搬遷的詩人心中都彌漫著淡淡的憂傷。
相當關鍵，也許樹葉是秋天的象征，告訴人們壹年中不可避免的雕零隨風而至，但我覺得樹葉自有雕零之美。也許是秋風的召喚讓它舍不得離開家，也許是大地的邀請讓它塵封而墜入人間，又或者是它想在秋風中探索人間的美好，但這些都不重要。重要的是，它用生命中的壹點力量實現了新的成長。
葉子把原來的位置留給下壹代。葉子的離開保存了整棵樹的能量，讓它在來年長得更強壯。這就是雕零的美。殘忍，無助。
我們現在生活的社會是壹個永無止境的世界，沒有人能停留在壹個層面而不前進。每個人都是社會大樹上的壹片葉子。我們必須不斷地吸收營養，以實現生命的延續。就像樹葉壹樣，它們吸收陽光和雨水來充實隨時可能枯萎的自己。樹葉離不開樹，人離不開社會，我們都要靠壹棵大樹。
就像樹葉有壹天會離開樹，人也有壹天會離開社會，不是因為社會拋棄了我們，而是因為我們跟不上社會的速度。於是我們無奈的退出，無奈的枯萎——我們老了。
我們應該努力發現美。離開並不意味著什麽都不留下。我們努力的身影依然在人群中晃動，激勵著人們永不放棄。我們燦爛的笑容依然閃爍，在走過的地方種下歡樂。人雖然不在了，但鮮活地存在於社會的印記卻烙在了歷史上。
我們的離開也為準備出發的人提供了更多的地方，同樣的工作平臺將是他們的輝煌舞臺。
褪色是不可替代的，樹葉離樹的悲傷在巨大的失落中演繹著美麗的情節。
2.寫壹篇600字以上的短文《與我同行》。
記得小時候家裏很窮，壹家七口靠父親微薄的工資生活。但他不幸的父親並沒有被生活上的貧困和工作上的壓力壓垮。在我的印象中，父親總是面帶燦爛的笑容，光頭上戴著壹頂滑稽的帽子，手裏拿著壹根英國手杖。他告訴我們，他看起來很年輕，嘴裏叼著壹個永遠離不開的玉龍煙鬥。據傳這個煙鬥是宋代傳下來的傳家寶。我的父親非常喜歡它，曾經告訴我，即使他窮到乞討，他也不會賣掉它。
每次爸爸下班，市裏都會給我們五個孩子帶點小禮物。進了家門，他笑著把公文包扔給媽媽，沖我們吹了壹聲響亮的口哨，說:“來吧，孩子們，猜猜我今天給妳們帶來了什麽。”我們尖叫著沖到父親面前搶禮物。父親好像很喜歡看我們匆匆忙忙的樣子，還饒有興致的逗我們。這時，我們會不約而同地把父親絆倒在地，然後拿著壹個“勝利品”跑到房子後面去分享，讓父親笑得上氣不接下氣。所以，每天等爸爸下班，是我們童年最大的樂趣。
我是長子，父親對我比對弟弟妹妹更嚴格，但從不罵我。甚至有時候我把他的卷子弄得凹凸不平，他也只是笑著說我幾句。直到他的公司要大量裁員，他的父親有被解雇的危險，家裏窮得揭不開鍋，我才看到父親的笑容。
為了借錢，父親來回跑，看著自己8歲時長出的白發。哦，他心疼得決定逃課去工廠當童工。每天我像往常壹樣背著書包去上學，晚上回來又臟又累。當我拿著第壹個月的工資高高興興地回家時，發現父親鐵青著臉坐在椅子上，母親和弟妹都畏縮著，驚恐地看著我。父親走過來問:“告訴我，妳今天去哪裏了？”我心裏突然很不好受，然後在我的桌子上看到了學校的壹封信。我在考慮是否應該告訴我父親。砰的壹聲，我頭暈目眩，滿眼金星，鼻子瞬間就出血了。“天哪，妳都幹了些什麽！”媽媽跑向我，用袖子擦了擦我的鼻子。我爸爸沖我喊:“走開，走得遠遠的，我們不想成為害群之馬。我辛辛苦苦供妳上學，希望妳能讓我喘口氣，妳卻逃學到外面瘋了。妳們...妳大喊我失望了。”壹陣委屈湧上心頭，我哭了，“我沒有出去瘋，也不是敗家子。我愛妳，不忍心看妳墮落，所以出去打工幫妳維持這個家。”給您這是我第壹個月的工資。“我把錢扔在地上，硬幣在房間裏飄來飄去。父親在那裏站了壹會兒，慢慢向我走來。恐懼使我退縮了。突然他摟著我，聲音嘶啞地說。”對不起，對不起，我的兒子。這是我的錯。我不應該不問壹聲就打妳。“看著父親的眼淚，我心慌了...
三年後，我終於以總分第壹的成績被保送進了大學。那天，父親拿著錄取通知書哭了。他又哭又笑，發瘋似的跑到鄰居家，得意洋洋地說:“妳看，我兒子考上大學了。”鄰居們向他表示祝賀。我看到父親臉上露出了好久不見的笑容。
轉眼間就是開學的日子了，但是隨之而來的學費問題卻困擾著我們。這壹天，父親冒著小雨從外面回來了。他拍了拍身上的珠子，走過去從懷裏拿出壹包東西。我打開壹看，是壹堆錢，***200元。我很震驚，因為在那個時候，200元已經是壹個不小的數字了。“妳哪來的這麽多錢？”我問。父親的臉色變了，他慌慌張張地說，“這...這對妳來說不算什麽。上大學好好學習，別讓妳爸爸為難。”我懷疑地拿了錢。我突然大吃壹驚，喊道:“爸爸，妳的煙鬥呢？”原來，我發現父親心愛的傳家寶，曾祖父留下的玉龍管，此刻不在父親手中。父親尷尬地笑了笑，拍了拍我的肩膀說:“兒子，小煙鬥是什麽？”我無話可答，淚水早已盈滿眼眶。大學畢業後，我在壹家公司找了份小工作。10年後升任這家公司的總經理，父系已經是暮年。父親80大壽，我冒雨趕回家，沒進門就聽到父親爽朗的笑聲。我推開熟悉的門；“啊哈，我的生日妳遲到了。來，我們喝三杯。”父親高興地喊道。我走過去抱住父親，在他耳邊小聲說。“生日快樂！”說完，我把彩紙包著的禮物遞了過去。“今年妳給了我什麽驚喜？”“打開看看吧！”父親瞪了我壹眼，笑著說:“妳只知道分辨好。”他打開彩紙，然後慢慢打開盒子。我激動地看著父親，只看到他的手在顫抖，眼裏噙滿了淚水。母親投來好奇的壹瞥:“天哪，這不可能。這不是妳的玉龍煙鬥嗎？”父親含著淚擡頭看著我，我的眼裏充滿了淚水。我說:“我找這個管子找了五年，今年才找到。現在我把它還給妳，告訴妳我愛妳，父親；謝謝妳為我做的壹切。”父親什麽也沒說，只是抱著我很久，很久。
現在，父親去世了，煙鬥回到了我的手中，陪伴著我。
3.壹篇600字的作文，寫的很小，就像壹片樹葉的壹生。
日子就像操場樹上的葉子，密密麻麻，綠黃相間，黃綠相間。當我們終於註意到它的變化時，綠枝已經開出生命之花，時間飛逝。這就是生活？
人生是什麽？
人生是什麽？在我看來，人生就是壹個尋找幸福的過程。好像什麽都沒發現。當妳揭開生活的內涵時，妳突然發現，記錄生活的長卷裏寫滿了幸福。；就是這壹點壹滴。零零碎碎。真正的幸福，編織出生活中最美的圖案。
價值。
我聽過這樣壹句話，“參與是人生最重要的事情”。這句話可能有壹定道理，但我們參與的是什麽？妳參與的價值是什麽？
每個人都是帶著價值活著的，雖然價值不能對等，但是這個價值不能和其他東西的價值比，也不能和別人的價值比。
體驗。
體驗生命的價值是壹種享受。當我們遠離喧囂，沈澱狂躁，擺脫對名利的追求，放棄金錢財富的羈絆，壹定會感到無比的輕松，幸福的暖流會慢慢湧入我們的靈魂，陶冶我們的情操。這時候，人生的價值就會大大張揚，就像洋洋得意的璀璨，綻放出無限光彩。經常聽說買賣雙方以此討價還價。生活是壹個危險的狹窄山谷，只有勇敢的人才能通過它。生活在閃耀中絢爛，在平凡中真實。生命的縮短與思想的浪費成正比。珍惜生命就是珍惜今天。懂得生活並熱愛生活的人是幸福的。魚生在水裏，死在水裏；植物生於土，死於土；生在陶，死在陶。體驗生活，妳就會明白它的真諦。
其實每個人對生活都有自己獨特的詮釋，那就是追求和堅持...但有壹點永遠不會變:人生是成功與失敗的結合，是兼容得失的五味瓶。想要真正讀懂人生的人，必須先了解失敗，才能真正理解失敗。
有壹種生活，是我們都在追求的，也是最燦爛的生活，那就是:筆直的花朵，成熟的果實，萌芽的種子，落地的葉子…
4.用小方法寫出我最難忘的500字左右的作文。在我心裏，過去就像天上的星星，數不清。其間有壹顆最亮的星，美得耀眼，讓我永生難忘。它起源於上周五的體育課。上課的時候，老師宣布:“我們這壹班推鐵環考試及格。”真是悲劇！為什麽非要考我不擅長的項目？“我忐忑不安地完成了我的準備活動。老師定下路線，宣布規則後，說:“誰要是覺得可以，就來試試。“有壹些勇敢的同學去嘗試，我卻壹直站在那裏，看著壹些同學過關後開心的表情。我不敢嘗試，怕別人笑話我，所以挺過了壹節課。第二節課，幾個學生過關去玩了。壹次次失敗後，我終於被打倒了。我氣憤地把鐵環丟在地上，正要離開，李走過來，看到我這樣，說:“別生氣！我來教妳！”我開心的點點頭，心想:這次太棒了！有專家指導，妳會成功的！他馬上手把手的教我姿勢，他告訴我推的招數和轉身的方法，讓我再試試。我推了壹下，輕松多了，可惜到了拐角沒拐過去。連續幾次都是這樣。李看出了我的弱點——轉彎，於是他給我示範了壹次，又說了壹遍轉彎時如何移動我的手。我又試了壹次，發現轉彎時的操作。我的信心倍增。第三節課，我反復練習。終於有壹次，圈子乖乖聽我擺布了。我通過了！我去李書祥感謝他，但他笑著說:“沒什麽，妳也會這麽做的！”“聽了這話，我的眼睛忍不住濕潤了...這個時候的冷箍多溫暖啊！它將永遠珍藏在我的記憶中。2.有壹件事讓我久久不能忘懷。不去想的話我會很生氣。這東西是這樣的...有壹天，我正在校園裏悠閑地散步，突然被校園壹角的壹個場景吸引住了。看到兩個高個子同學圍著壹個小同學，壹看就知道沒好事。我陷入了沈思，心想:“那兩個。或者做些缺德的事……”回過神來，看到小同學在哭。肯定是兩個高個子同學嚇唬他欺負他。我以為。我想我怎麽能看著袖手旁觀呢？但是我想過了。那兩個高個學生那麽高，我相信他們不會聽的。罵他們呢？也應該罵他！不用說，我不得不袖手旁觀和手表。後來，我再也受不了了。我決定跟他們講道理，誰知道我剛要過去，他們就不欺負那個小同學了。小同學狼狽的跑了，原來老師來了，我就走了。路上壹直在想“社會已經改革開放了，怎麽還會這樣？”比如剛才那兩個高個子學生。妳看，他們長得好看怎麽能欺負比他們小的同學呢？難道他們不知道尊老愛幼嗎？.....”想到這裏，我想:“要是社會上能少壹些這樣的人渣就好了！放棄是壹種智慧，缺陷是壹種風度。最難忘的壹句話是，當妳有六個蘋果的時候，不要把它們都吃了，因為如果妳把六個蘋果都吃了，妳只得到六個蘋果，妳只得到壹種味道，那就是蘋果的味道。如果妳把六個蘋果中的五個拿出來給別人吃，雖然表面上妳失去了五個蘋果，但實際上，妳贏得了另外五個人的友誼和好感。以後可以得到更多。當別人有了其他的果實，壹定會和妳分享。妳會從這個人那裏得到壹個橘子，從那個人那裏得到壹個梨。最後，妳可能會得到六種不同的水果，六種不同的味道和六種不同的顏色。六個人的友誼。人們必須學會用妳所擁有的來交換對妳來說更重要、更豐富的東西。所以，放棄是壹種智慧。做人最大的樂趣在於通過奮鬥得到我們想要的。缺點意味著我們可以進壹步提高，不足意味著我們可以進壹步努力。有些道理是無法理解的，也許即使妳們隔著壹層紙。當個人思維無法解決壹些問題甚至無法繼續的時候，妳就會形成死結，趕緊退出吧。
5.看到從小到大的作文，600字從窗口往外看，我的眼睛是五顏六色的。
當風輕輕吹來，帶著夏日的炎熱和花草的清新，告訴我，我眼中的顏色是青春，我的青春顏色在變化。勤綠為木，綠為草。
樹木，用辛勤的勞動，讓自己繁榮昌盛；優草，以勤奮，使自己青翠搖曳；而我，則給自己烙上了青春的綠色。夢裏的象牙塔長長的，像我眼中的綠色，在黑暗中堅定地閃耀。
為了夢想，我努力，為了夢想，我奮鬥。清晨，迎接我的是清晨的第壹縷金光；夜晚，到處都有明月相伴。
在學習的腳下，我以勤奮為路；在知識的海洋中，我用苦難造了壹艘船。兇紅卷縮水，脈流。
荷花，搖曳著，使自己卷曲而生動；水生植物，帶著漂浮，讓自己變得溫暖而深情；我用青春的紅色給自己打上活潑的影子。為了影子，我活躍在校園的每壹個角落。
體育課上，我又跑又跳。下課後，我的影子是太陽裏壹個移動的點。我渴望交朋友，我渴望與人交談，我渴望表達自己的觀點，我渴望被關註。
活潑，我青春的本色；溫暖，我青春的底色，紅色，我青春的高光。藍色獨立小橋滿袖，林平新月歸。
獨立而孤獨，小橋寂寞，寒風襲人，夜色漸起，行人全無。小橋上，我壹個人在無法擺脫又想回歸的迷茫和無助中。
青春雖然耀眼，但也夾雜著抑郁的藍色。生活上的壹些無奈，長輩偶爾的不理解，學習上的壹些困難，這些都讓我的天空藍而不冷。
憂郁的藍，青春裏最無奈的孤獨。世界日復壹日地標記著我的生活，歲月的齒輪磨出我的痕跡。是青春，讓我的畫卷多姿多彩，是青春，讓我的夢想通透純凈。是青春讓我的心靈虔誠向上。
青年的夢想是燃燒的火炬，青年的視野是洶湧的大海，青年的生活是燦爛的，青年的情感世界是深邃的，青年的夢想世界是齊飛的夕陽和孤獨。透過窗欞，我看到了眼睛裏的顏色。
6.如何寫壹篇以小見大的500字作文？這是相當重要的，經驗和遠見。是戰略謀劃決勝千裏之外的智慧，是對道認識的延伸，是各種規律的高度延伸，是《周易》占蔔的基礎，是人間智慧的結晶。
很多人問我，易經的道理是什麽，怎麽用易經來計算占蔔？它的理論基礎是什麽？我說易經是圓，是對道的詳細闡述。大道無處不在，不同卻相通。道是每壹個行業、每壹個人、每壹件事的法則和靈魂。怎麽算占蔔？就是類比，就是以小見大，以小見大的類比。消除外在是不應該存在的，也是不利的。
什麽是小，什麽是大，人們都說三歲看起來老，七歲看起來老。性格決定命運，什麽樣的人做什麽樣的事，他做這件事時的方法和態度，可以在他做其他事時表現出壹個大概的思路。狼走千裏吃肉，狗走萬裏吃屎，江山易改本性難移。
以小見大是智慧，是大道途中的風景。
7.以“以小見大”為題，寫壹篇800字的作文，以小事反映大道理。至於那壹個，壹個迎接奧運新潮流的公益廣告，每個人都做壹點點，社會就前進了壹大步。再比如，事物應該是善的、小的，而不是惡的。
都說殺人放火都是從生活開始，壹般是小偷小摸，久而久之，殺人搶劫。經常做好事將來壹定會有回報的。
只要插壹個小例子進去，那份母愛就留在心裏了。12汶川地震發生後，來自災區的新聞報道和圖片壹直縈繞在人們的心頭。人們在感嘆生命的脆弱，生命的堅韌。無數感人的情景讓我們重新審視這個習以為常的世界，重新衡量偉大與平凡的距離，重新認識人性與真愛會閃耀出怎樣的光輝。母親，世界上最偉大的人，母愛是世界上永恒的話題。
地震發生在母親節後的第壹天，對無數母親的生命和心靈無疑是壹個沈重的打擊。那是壹個剛做媽媽才3、4個月的女人。當她被發現時，已經沒有了生命的痕跡。她死的時候依然保持雙膝跪地，整個上半身向前爬行，雙手支撐身體，用身體保護寶寶。
“親愛的寶貝，如果妳能活著，妳壹定要記得我愛妳。”這是她用短信留給孩子的最後壹句話，是壹個母親對孩子毫無保留的愛的最好證明。還是壹個3、4個月的寶寶，還是壹個遠離塵世的媽媽。她把她心愛的孩子抱在懷裏。
當人們發現他們時，孩子們幸運地活著，他們紅紅的臉和母親的臉形成了鮮明的對比。死亡意味著他們再也聽不到自己的孩子理智地對他們說:“媽媽，我愛妳！”“那些失去靈魂的母親們永遠失去了心愛的孩子，她們的痛苦讓每壹個看到她們的人都心痛不已。
拿把木梳，兒子，讓媽媽給妳梳最後壹次頭發！爬上廢墟呼喚妳的名字，孩子，孩子，回答！媽媽在等妳！握著死去孩子的手，默默地搖。醒醒！孩子！睜開眼睛！媽媽在妳身邊！在這次地震中，有多少老師死在廢墟下？他們中有許多母親。有這樣壹個當老師的媽媽。救了十三個學生，卻被死神無情帶走，留下壹歲半的女兒。
壹對母子正盯著玻璃的兩面。他們是受害者。同時，母親也是壹名醫務工作者。她想從“小家”的悲痛中清醒過來，投入到“大家”的幫助中。她用眼神向孩子們傳達著自己的歉意，但她是如此的堅決。媽媽，親愛的媽媽，母愛是絕對看不出來的。她用自己柔弱的身軀撐起了天，鋪好了路，撐起了帆。
媽媽，可愛的媽媽，在這樣壹個總被人詬病“人心不古”的時代，母愛依然是真情的主旋律。母親，親愛的母親，她是平凡中的偉大，在風雨中綻放。
退後，堅持下去，不要再讓媽媽們哭了！欣賞:她們只是億萬母親中的壹小部分，但她們的偉大足以照耀我們的心靈。我們無數次贊美過他們的愛情。
但是每次我們都不接受它給我們的感動！正如羅曼羅蘭所說:母愛是壹團巨大的火焰。汶川地震，短時間內出現了很多無私的母愛。
它們散發的熱量加熱了我們的心。其實平時媽媽對我們的愛也是很大的，只是我們覺得理所當然，很少。
所以我們要在平凡的點點滴滴中回報母親。幫媽媽做家務，打她背，多關心她。
不要讓媽媽擔心，這也是對媽媽最好的回報！要感恩！為了我們偉大的母親。
8.求壹篇800字的小寫作文~睡前騷動校園生活是豐富多彩的，哪怕是壹件小事，有時也會讓大家心情愉悅，有時也會在我們中間引起轟動。就拿住校的同學睡覺關燈這件事來說:雖然平日裏我們可以相處的很好，但是壹上床就會上演關燈的鬧劇，大家各抒己見。展示妳的“聰明”。晚上9點，隨著睡覺的聲音，有同學釋放了最後的瘋狂——唱了壹首勁歌:“我抓不住愛情……”馬上就會有人拿起“誰有耳勺”這樣的笑話。每個人都要睡在學校自己的“大使館”裏。睡覺的時候要關燈，不然很難入睡。於是，壹場鬥智鬥勇的戰鬥開始了。眼鏡劉說，“關燈是義務，必須由我們老板來做。所謂壹國之君，愛民為先。妳覺得有意義嗎？”眼鏡以頂風作案，享受公仆服務而出名，卻不想當公仆。壹石激起千層浪，寢室長立即反對:“公平正義是原則，但官民不對，官民不好。平等互諒是大勢所趨，以後不如輪流關燈。”瘦阿雲問:“我們經常用文字說雷鋒精神。難道宿舍裏沒有人願意行動嗎？”顯然，這個“我們”不包括他。這時，小胖發表了自己的意見:“別爭了，既然沒有人自願做好事，又浪費人力，我看不如選個挑燈工吧。”猴子阿香馬上插話道:“好吧，工資是多少？什麽治療？*** !"整個宿舍突然大笑起來。眾人笑過之後，眼鏡劉重申:“水能載舟，亦能覆舟。當官的不是普通人，要先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。要得到大家的支持，就要肩負起應有的義務。”當然，這遭到了寢室長的強烈反對...燈亮了很久，誰去關——大家還在爭論。“我在討論誰來關！”“這還用討論嗎？當然是在開關旁邊……”說話間，聲音已經遠去。但是床有兩層。是關在上層還是關在下層？爭論仍在繼續...當然，燈最後還是關了。誰關的？不告訴妳。
9.關於以小見大的作文，我贊美堅貞的松柏，我贊美與西風搏鬥的刺猬，我贊美荷花驕傲的汙泥，但我更贊美梅花驕傲的雪。
當所有的花都枯萎時，只有梅花充滿生機。迎著漫天飛舞的雪花，在寒風中傲然挺立。
隆冬時節，地面結冰，天氣寒冷，傲雪的梅花開得太美了。炒股清香爽口。
白色的花是紅色的，花瓣光滑透明，像鉑金或碧玉雕刻而成，有幾分優雅。有的亮如朝霞，有的潔白如雪，有的綠如碧玉。
梅花或早或晚盛開。在同壹棵李子樹上，妳可以看到各種形式的開花。有的羞澀，粉嫩的蓓蕾清新可愛；有的剛開花，幾只小蜜蜂鉆進去，貪婪地吮吸花粉；有的開了很久，粉嫩的花瓣惹人愛；以前熙熙攘攘的梅花，現在花瓣枯萎了。
風吹花的時候，不用擔心花瓣會碎。梅花不是嬌弱的花。天氣越冷，雪越多，它就會綻放出越多的活力和嬌嫩。古人有句話說得好:“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
吹它的不是溫柔的春風，而是寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是冰冷的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是寒冷中的壹縷斜陽。只有有挑戰性的生活才是美好的生活。
那是寒冷中傲人的芬芳，面對飄飄的雪花，她笑得更加燦爛。它從不與花爭明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗。它有壹雙傲骨，從不自大。
每年冬天的早晨，窗外都會飄來壹股迷人的、優雅的香味。讓古今詩人畫家贊不絕口的不僅僅是雍容華貴的風采，更是以其冰肌玉骨、淩厲柳巷而被奉為民族精華。
梅花以其高貴、堅強、謙虛的性格，給人以努力的動力。梅花的顏色艷麗而不妖。
梅花的香味幽雅。梅花的姿態古老而精致。
這不是我們的建築工人嗎？無論天氣是冷是熱，無論刮風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上努力工作。我想學梅花，我想成為梅花那樣的人。
10.如何寫壹篇觀點小的作文？在寫作中強調、選擇、濃縮形象，以獨特的想象力聚焦於某壹點或某壹部分進行描寫或延伸，以充分表達主題。
這種藝術處理由小及大，從不以偏概全，給寫作者帶來了極大的靈活性和無限的表現力，同時也為接受者提供了廣闊的想象空間，獲得了生動的趣味和豐富的聯想。以小見大中的“小”是描寫的重點。不僅僅是寫作創意的集中和成長，更是作家的獨特安排，因為它不是壹般意義上的“小”，而是小中有大、小中勝大的高度提煉的產物，是壹種簡潔而刻意的追求。
用生活中的小主題表達大主題的方式。生活中有些物質看似普通，卻蘊含著深刻的含義。
壹滴水也能折射出太陽的光輝。只要善於透過現象發現本質，小素材也能折射出深刻的主題。