落到地上，磨成塵粉，依然散發著淡雅的清香。
[出自]南宋陸遊《蔔算子》
Bu運算符
陸遊
橋外橋外，梅花孤花孤，不管。暮色降臨了，梅花無可奈何，已經疲憊不堪，還要經受風雨。
梅花不想去爭著綻放，花兒的羨慕和排斥都不在乎。即使秋天過後，被磨成泥土，又變成塵埃，梅花仍然像往常壹樣不斷地散發出香味。
[註釋]
①占蔔算符:萬樹《詞法》引用毛的話說的詩喜歡用數字，稱為“占蔔算符”。
②崗位外:崗位外。
(2)驛外:指人跡罕至的地方:驛站，古代傳遞政府公文的人在此換馬休息停留。
3斷橋:壹座斷橋。
(4)無主:無人問。
⑤卓:同卓，此處意為受苦。
⑥苦:盡力而為。
⑦壹個任期:順其自然。
⑧秋天:枯萎。
⑨研磨:粉碎。
翻譯
驛站外斷橋邊，梅花花開花落，無人問津。暮色降臨，梅花無可奈何，已經夠難過的了，卻又被風雨摧殘。梅花不想費盡心思爭艷，也不在乎花的嫉妒和排斥。即使枯萎，碾成泥，化為塵，梅花依然壹如既往地散發著淡淡的清香。
翻譯2
在驛站外的斷橋旁，她孤獨而開放，沒有牽掛。已是夕陽黃昏，我依然獨自悲傷，被突如其來的風雨欺淩。
我無心爭春光，任百花譏笑羨慕。即使碎片掉落，研磨成灰，清爽的香味依舊。
在(文學作品)上寫評論並用圓點和圓圈標記以引起註意
這是詠梅的傑作。
第壹部電影上，寫的是沒人管的梅花，被風雨欺負。“驛站外斷橋”指出了梅花的生長地。梅花如此美麗脫俗，如今卻獨自在這個國家的驛站外。“斷橋”壹方人跡罕至，天然梅花不被欣賞，被冷落。這棵生長在偏僻郊區的野梅，孤獨地綻放，孤獨地枯萎。《無主孤獨》指出，這是壹顆無主的梅子，所以它不會得到應有的照顧，也不會有人來看它。在這壹句話裏，詩人把自己所有的感情都傾註到了這壹朵梅花上，用眼淚寫出了梅的孤獨與寒冷，令人動情。此時，已是日落黃昏。這朵獨自靜靜開放的梅花，更顯得蒼涼無助。它只有“悲傷”——而且是“孤獨”，呼應了前壹句的“孤獨”。從小在哨所外，橋斷了，太陽落山了。這裏已經很孤獨和悲慘了，更不用說寒冷的風雨帶來的破壞了。“更者”這個詞太厲害了，梅花的前三句都碎了。至此，詩人把自己的感情渲染到了高潮。面對這看似難以承受的悲傷，梅花依然“開放”！顯示了它倔強頑強的本性。
下壹首是關於梅花的高尚品格。眾所周知，梅花是最先開花的植物。可以說是迎來了春天。但在百花盛開、爭奇鬥艷的時刻，它卻“無心爭春”，任由它們嘲諷和羨慕。梅花開得早，不是為了春天，所以即使“方群”嫉妒，也讓他們嫉妒壹會兒吧。在這裏，詩人借梅花表達了自己的不幸，進而表達了對竊取和平者的無情鄙視。最後兩句話把梅花的傲氣推上了壹個新的臺階:“散成泥，碾成塵，唯有香依舊”。即使碎片掉落，被碾成塵埃，也要盡力使人的芬芳依舊。它暗示了詩人不屈不撓的高尚品格。
全詩借物抒誌，表現了詩人清高、自戀、不求名利、從不與人同流合汙的高尚品格。物與我融為壹體，形象清晰銳利，感情蘊含深意。
[欣賞]
這個詞比喻人，人們寫梅的處境和經歷:孤苦無主，外加風雨！接下來，我寫了梅的氣節:我無心爭春，哪怕散成泥，我還留著那香！從梅花的命運和性格中，我們不僅可以看到詩人坎坷壹生的身影，還可以讀到詩人如梅花般純凈的精神世界。
這首《蔔算子》以“詠梅”為題，表達了它孤獨、清雅、幹凈的意趣。這和連Xi先生(周敦頤)只愛荷花不沾泥，清而不妖，用荷花作比喻壹模壹樣，作者也用梅花作比喻。陸遊曾稱贊梅花“雪越凜然，花中整體性越強”(《落梅》)。梅花如此美麗獨特，出了許多花，但“現在”居然開在鄉下的驛站外，破敗的“斷橋”自然人跡罕至，寂寞冷清，梅花壹直無人問津。從這句話我們可以知道，它既不是官府裏的梅，也不是名園裏的梅，而是生長在偏僻郊區的“野梅”。它得不到應有的關愛，更談不上被欣賞。隨著四季的新陳代謝，默默地開放，默默地枯萎。都是壹個人，又不知所措——誰來管？這是壹個沒有主人的李子。《無主的孤獨》這壹句，作者把自己的感情傾註到客觀景物中，第壹句就是情景語言，已經是情話了。
夕陽黃昏，暮色朦朧，這落寞無人問津的梅花，如何承受這份蒼涼？只是“難過”——而且是“孤獨”，與前壹句的“孤獨”遙相呼應。哨所外的斷橋，暮色和黃昏，本已寂寞悲傷，更添淒雨，更深了寂寞。“更者”這個詞很厲害。前三句話看似描述了梅花的困境，但第二句話“耕者風雨”卻像壹把重錘打破了之前的“極限”。這種悲傷似乎難以承受，情緒渲染也達到了高潮。然而，盡管環境寒冷，它仍然“開放”。它，“萬樹寒無色，南枝獨花”(道元)；它，“香雪海敢出萬花，獨樹壹幟春領天下”(楊偉貞)。後四句只說美華處境不好，對美華來說只是壹個“開”字，但其倔強與堅韌不言而喻。
尚坤集中論述了梅花的艱難處境，它確實有“煩惱”。從藝術的角度來說，作者在寫愁的時候，並沒有用通常的詩人、詩人的比喻，這樣那樣地寫愁，而是用環境、時間、自然現象作為陪襯。況周頤說:“文字隔空取神，只描寫景物，而神為自己說話，這是高手。”(《惠風·花刺》)也就是說，作者描寫那麽多“風景”，是為了獲得梅花的“神旨”；“深於言情者，擅寫風景”(田同之《西浦詞》)。上闕的四句話，可以說是“情景雙畫”。讓讀者在特定的環境中感受作者的心情——從壹系列的風景中感受悲傷。也讓讀者逐漸步入作者的心境。
給我發個信息。梅花，它開得最早。“所有的樹都凍僵了，準備折疊，孤獨的根溫暖而孤獨”(戚跡)；“不知道最近的噴是不是先開始的，懷疑是冬雪後沒有消失”(張偉)。正是它迎來了春天。但它“無意爭春。”春天百花盛開，爭奇鬥艷，梅花不“爭春”。韓玲先開始，只有迎接春天的誠意。“苦”的人，是絕望的，是絕望的，是盡力的。從側面諷刺方群。梅花沒有互相競爭的意思。就算“方群”吃醋，那也是他們自己的事。讓我們嫉妒壹會兒。在文字上，寫東西和寫人是完全交織在壹起的。草木無情，花開花落，這是自然現象。但是，它暗示了作者的不幸經歷暴露了那些竊取和平的人的無恥行為。說“爭春”，比喻人事；“嫉妒”是草木所不能及的。這兩句話表現了陸遊孤傲的性格，從不與貪圖寵愛和奉承的人交往，以及他不屈的自制力和不屈的傲氣。
最後幾句話把梅花的“獨特風格”更進了壹步:“散成泥，碾成塵，唯香不變”。前壹句承襲了尚坤孤獨無主、黃昏日落、風雨侵襲的淒慘境遇。這七個字失意四次:“落花”，經不起風雨的摧殘，梅花已落。這是壹樓。是二樓，泥水混合，不存在哪個是花哪個是泥的爭論。從“碾”字來看，表現了毀滅者的冷酷無情和受害者的悲慘境遇，這是第三層。結果梅花毀了，踩成了灰。這是四樓。妳看，梅花的命運有多悲慘，簡直不堪想象。讀者已經融入了字裏行間透露出的情感。但作者的目的絕不僅僅是寫梅花的悲慘遭遇，引起人們的同情；寫作手法上，還在鋪墊，蓄勢待發，為的是把下壹句的意思推向最高峰。梅花雖已落下，卻已被踩成泥土，碾成塵埃。“惟香不變”，但其“獨壹無二”的香味將永遠不變，不會屈服於孤獨和風雨的威脅，而會竭盡全力，絲毫不會改變。即使枯萎化為“塵埃”，也要“芬芳如初”。
最後壹句有扛鼎之力，喚醒了全篇，把梅花被風雨侵襲、雕零散亂、蒼涼悲涼的不幸境遇拋在了前面。是“最後壹句要看實力”(卓任玥《詞通》)。而這個“轟轟烈烈的節日”之所以能被“想象”，正是因為這個詞非常成功地運用了梅花的比喻，作者用梅花的自然新陳代謝來描述自己，具有了個性化的梅花。“詠梅”作為壹種思想和感情的表達，給人們留下了深刻的印象，成為詠梅的傑作。