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中國古代文學研究生。

本課程將以歷史唯物主義為指導,堅持古為今用的原則,系統介紹先秦兩漢時期主要作家的作品和文學風格,使學生了解並牢牢把握這壹時期文學發展的基本特點和規律,熟悉這壹時期的重要作家和作品,增加古代文學的基礎知識,為此後其他階段的文學史學習打下良好的基礎。

課程內容:

第壹部分先秦文學(36小時)

概述(1課時)

1,先秦文學的範圍。

2.中國文學的開端;原始歌謠和古代神話;神話是中國童年的百科全書,是中國文學遺產中最早的瑰寶。

3.中國第壹部詩集《詩經》。作為古代現實主義文學的源頭,《詩經》在文學表現對象和表現手法上都具有開拓性的意義。

4.戰國時期的社會變革和“百家爭鳴”局面的出現,促進了散文的繁榮。歷史散文和

諸子百家的優秀散文很多,名家輩出,為中國散文的發展奠定了堅實的基礎。

5.屈原是中國文學史上第壹位偉大的詩人。以《離騷》為代表的優秀詩篇,充滿了崇高的思想感情、愛國激情和浪漫主義的神奇色彩,開辟了中國浪漫主義的優良傳統。

問:先秦文學的大致情況是怎樣的?

第1章古代神話(2小時)

1,神話與神話的產生。馬克思認為,神話是“在人們的幻想中經過無意識的藝術方法加工的自然和社會形式。”神話的產生與原始人的生產力水平和思維能力密切相關;神話生產的方式通常包括勞動生產和宗教活動。

2.神話的內容。中國古代神話非常豐富完整,有宇宙形成的神話,有人類起源的神話,有英雄的神話,有洪水的神話,還有各種關於神的種類、習性、形態的描述性神話。

3.神話藝術及其民族特色。古代神話是原始浪漫主義的體現,用誇張和幻想的方式表達原始人對自然和社會的認識和想象。中國神話有其鮮明的民族特色。它在內容上歌頌了無盡的創造精神,表現了不屈不撓的頑強追求,歌頌了不屈不撓的奉獻精神,具有積極的浪漫主義精神,充滿了藝術色彩和幻想。

4.神話的意義和影響。

問題:1。古代神話的內容和特點是什麽?

2.古代神話和原始宗教有什麽關系?

第二章周代詩歌與詩經(13課時)

1,古代諺語、咒語與周詩的形成。在《詩經》之前,中國古代詩歌有著悠久的發展歷史。古諺和古咒是早期詩歌的兩種主要形式,也是周詩歌的前身。周代是中國古代詩歌的大繁榮時期。除了《詩經》之外,《周易》、《左傳》等書中保存的詩歌也很多,可以和《詩經》相提並論。

2.詩經的體系與編纂。《詩經》收錄了從西周初年到春秋中期的305首詩歌。分為風、雅、贊三個部分。有300首詩的地區包括今天陜西、山西、河南、河北、湖北和山東省的全部或部分。有些是民謠,有些是貴族文人創作的。大多數作者的名字已經不存在了。以往關於《詩經》的輯佚,眾說紛紜,其中影響較大的有獻詩說、集詩說和孔子刪詩說。現在很多人認為《詩經》的編纂是由朝廷和地方督撫、樂師共同完成的。《詩經》在先秦時期只叫《詩經》,漢代以後才被儒家奉為經典。

3.《詩經》分類概述。(1)周部落史詩;(2)政治諷刺;(3)賦詩;④農事詩;⑤愛情詩;6雜詩。《詩經》是周代社會生活方方面面的反映,周代各階層人民的生活和感情都在《詩經》中得到印證。有的展現了周人的成長史;有的表現了貴族、文人、小吏、百姓乃至社會政治的奴隸的焦慮或不滿;有的表現貴族的禮樂生活和顏的享樂娛樂及節日慶典;有的展現小國寡民、小官吏無法駕馭的社會現實,抨擊作息不均;有的表現周人的農業生產;有的表現愛情和家庭婚姻的甜蜜或不幸;有的描寫周代婦女被遺棄的社會問題;有些反映了家庭、宗族和朋友之間的關系和友誼。總之,《詩經》從多方面展現了周代社會生活的方方面面,是壹部現實主義的傑作。

4.詩經的藝術成就。①《詩經》的現實主義藝術特色和技巧;(2)敘事、推理、抒情、景物描寫和議論的藝術手段;(3)《詩經》的句式和章法;④《詩經》的語言藝術;⑤《詩經》中的富弼興手法。

思考題:1,什麽是六義、四始、毛詩、四言詩、變風為雅?

2.《詩經》的主要內容是什麽?

3.《詩經》的主要藝術特色是什麽?

4.傅碧興的藝術手法在《詩經》中的具體體現是什麽?

第三章先秦歷史散文(5小時)

1,先秦歷史散文發展的基礎。社會巨變;思想文化領域的新氣象;社會發展對史書體例的新要求。

2.殷商至春秋時期的歷史散文。甲骨文和金文是古文系統的起源;《周易》是占蔔之書,也表現出壹定的歷史內容;《尚書》是最早記單詞的史書。《春秋》是最早的編年體歷史大事記。

3.《左傳》。《左傳》作者;《左傳》的風格和內容;《左傳》的藝術:《左傳》雖然是壹部歷史著作,但卻富有文學性。其敘事講究故事性和戲劇性,情節緊張動人。它擅長寫戰爭,尤其是城濮、姬閬、堯堯、長勺等戰役,都描寫得條理清晰,首尾齊全,變化多端。《左傳》尤其擅長寫人行辭令。

4.《國語》。《國語》的文體和內容;《國語》的藝術:《國語》的成就遠不及《左傳》,但也有壹些對話幽默、故事生動、人物刻畫細致的優秀篇章。

5.戰國政策。戰國策的風格;《戰國策》的寫作過程;《戰國策》的內容與藝術:《戰國策》反映了戰國時期縱橫家的思想,刻畫了生動的縱橫家形象。書中客觀描述了政治家、戰略家的權謀、勾心鬥角,也記錄和歌頌了壹些具有政治遠見、堅持正義、不畏暴力的人物及其生動事跡。《戰國策》在藝術上喜歡運用誇張、比喻、寓言,人物和故事都充滿了幽默。語言風格隨心所欲,排比的運用使語言強勢。此外,修辭華麗生動,語言能力較之前的歷史散文有所提高和發展。

思考問題:1。試析《左傳》描寫戰爭的成就。

2.試析《戰國策》的語言風格。

第四章先秦諸子散文(5小時)

1,士子百家的崛起。春秋戰國時期“百家爭鳴”局面的形成與士階層的興起密切相關。由各社會階層改造而成的的士,成為政治、思想、教育上最重要的人物,其中“九家學派、十家學派”具有完整的思想體系,成為百家爭鳴的代表。

2.兵家與早期道教格言散文。《孫子兵法》布局的特點:《孫子兵法》的語言特色:老子的思想;老子的格言散文。

3.論語。孔子的思想;《論語精華》的語言藝術:《論語》對人物性格和聲音的描寫。

4.孟子和莊子。孟子的思想;孟子的論辯特征;《孟子》的語言藝術:《孟子》的寓言藝術:莊子的思想;莊子散文的浪漫主義特征:莊子的寓言藝術。

5.論散文《荀子》與《韓非子》。《荀子》中的推理藝術:韓非子的寓言藝術。

思考問題:1。淺析孟子散文的論辯技巧。

2.淺析莊子散文的浪漫主義風格。

第五章屈原和楚辭(10課時)

1,楚文化與楚辭的產生。楚的社會政治背景;楚辭的產生與楚地民間音樂的關系:楚辭的產生與楚地巫術文化的關系:楚辭的產生與中原文化的關系。

2.屈原的生平及其作品的真實性。早年成為左相,與楚貴族舊勢力的矛盾導致他奪稿,被讒,居北漢,後又放他到江南,沈汩汩而下。屈原的作品《韓曙文藝誌》記載了25篇文章,其中有些可能是偽作。

3.心靈的回旋曲-離騷。《離騷》是屈原的代表作,也是壹部閃耀千古的長篇自傳體政治抒情詩。全詩深刻地表現了屈原的政治理想及其與楚國舊勢力的矛盾,傾訴了他的心理痛苦和仿徨。他對故土的熾熱熱愛和對理想的不懈追求,成為世人的正氣。《離騷》具有強烈的浪漫主義精神,激昂的情緒,高昂的格調,瑰麗多彩。他還善於巧妙地運用神話傳說的素材馳騁想象,其中的《天朝遊行》成為中國古代文學中這類描寫的經典篇章。香草美人的比喻對後世的詩詞、史詩、古詩詞也有很大的影響。

4.流放與流浪組曲-九章。九章的編輯和命名;九章的內容;九章分析:九章藝術。

5.祭神組曲——《九歌》。《九歌》的內容;九歌的藝術。

6.屈原的其他作品及其影響。《田文》、《招魂》及其他。

7.楚辭及其他作家的演變。宋玉和他的《九辯》和《馮賦》等。楚辭對漢賦的影響。

問題:1。楚辭這種新詩風出現的原因是什麽?

2.楚辭的獨特風格是什麽?如何做人?

3.《離騷》與《九歌》藝術風格的異同。

第二部分秦漢文學(24小時)

概述(1課時)

1,秦始皇於公元前221年統壹了長期分裂的中國,但不到十五年就滅亡了。秦在文學上的成就不多,只有統壹前的《呂氏春秋》和李斯的《勸誡逐客書》略可稱道。

2.漢朝是中國最強大的封建王朝之壹。漢武帝時代,中國是當時世界上最大、最富、最強的國家。但統治者的奢侈和對外的擴張,讓民眾付出了“浪費海洋,人口減半”的代價。漢末社會矛盾異常激烈,各地起義暴動不斷。這個時代背景對中國文學的發展影響很大。漢代的主要成就有19篇散文、漢賦、樂府詩和古詩。

3.司馬遷的《史記》和班固的《漢書》是漢代歷史傳記的代表作。尤其是《史記》是傳記通史的鼻祖,也是中國文學中最傑出的散文作品之壹。漢代的政論論文也相當發達,有漢初的賈誼、晁錯,有宣帝的桓寬,有東漢的王充、仲長統。

4.漢賦是壹種新的風格。它主要是在楚辭的基礎上發展起來的,文體介於詩歌和散文之間。形式以主客體間的問答為特征,擅長敘事。漢賦的內容雖然多是歌頌漢帝國,但也不乏諷刺意義。在文體上,漢賦對六朝文學影響很大。

5.漢代的樂府詩主要是底層人民的作品。大多是“饑者唱其食,勞者唱其事”。他們的風格是簡單的,他們長於敘事,他們的五言形式對文人的五言詩影響很大。

6.東漢以後五言詩逐漸成熟,在詩歌史上產生了重大影響。《古詩十九首》是文人五言詩的代表作。

問題:1。漢代文學的總體情況是怎樣的?

第壹章秦及西漢初年的散文和辭賦(3小時)

1,秦朝文學。秦在文學上的成就不多,只有統壹前的《呂氏春秋》和李斯的《勸誡逐客書》略可稱道。論《魯春秋》的體例:《魯春秋》的寓言藝術:《諫斥書》的文體意義。

賈誼與漢初散文。賈誼的壹生;賈誼散文的三種類型:晁錯的散文。

2.西漢賦作家。賦體的起源;騷體賦——以賈為對象:三題大夫的創始人——梅成和他的七毛:三題大夫的代表作家司馬相如及其《子胥賦》、《上林賦》;西漢賦家還有和。

思考問題:1。簡述漢賦發展的三個階段。

2.如何評價三提大富?

第二章司馬遷和他的史記(6小時)

1,司馬遷生平。他出身於歷史學家家庭,少年有家史,背古文、尚書、春秋等。青年和中年的三次流浪拓寬了他的知識面,他也借機收集了很多關於遺風的傳聞,對他寫史記有直接的幫助。開始寫《史記》的時候,被李陵困擾,後來惱羞成怒,寫了壹本書,終於完成了這部偉大的歷史著作。

2.關於史記。《史記》的體例;寫史記的目的;《史記》中的歷史觀。

3.《史記》中傳記的思想內容。如何選擇史記大師;如何寫史記,傳於大師;《史記》傳記的思想傾向。

4.《史記》傳記的歷史真實性和文學藝術性。

5.《史記》傳記的文學成就。《史記》敘述生動,描寫生動。在史實的基礎上,往往可以剪裁選材,突出人物的精神面貌和性格特征。文章氣勢磅礴,抒情雋永。並且經常用書中的歷史事件來寫怨恨,傾註自己的感情。魯迅先生曾稱贊《史記》為“史家絕唱,離騷無韻”。

6.《史記》在文學史上的地位和影響。

問題:1。司馬遷的生平與《史記》的寫作有什麽關系?

2.論司馬遷歷史散文的思想內容和藝術成就。

3.《史記》中贊美和互諒的方法是如何表達的?

第三章東漢散文與辭賦(2小時)

1,班固和漢書。《漢書》的體例;《漢書》的思想和藝術成就:石與韓之比較。

2.東漢散文。

3.東漢辭賦。

思考問題:1。如何評價《漢書》的思想藝術成就?

2.東漢時期有哪些著名的散文作家和作品?

3.東漢辭賦的大致情況是怎樣的?

第三章漢樂府民歌(8小時)

1.關於樂府。樂府的組織和任務;樂府含義的變化。

2.樂府民歌的思想內容。(1)表現豐富生活的作品;②反戰作品;③表現農民和市民生活的作品;④表現愛情和家庭生活的作品。樂府民歌是“由悲而喜”的,其作者大多地位較低,所以具有“饑民唱其食,勞動者唱其事”的特點。無論是上層社會的奢華,還是下層社會的困境,都可以從歌者自己的眼中看到,因此體現了鮮明的平民色彩和現實主義精神。

3.漢樂府民歌的藝術成就及影響。多個主題的典型事件或某些場景;敘事詩的體系,充滿戲劇性的獨白和對話,有壹定性格特征的人物;詩風自由散漫,以五言為主,雜言為夾;語言風格簡潔自然。

問題:1。樂府民歌的思想價值是什麽?

2.論樂府民歌的藝術特征。

3.樂府民歌在詩歌發展史上的意義是什麽?

第三章五言詩的起源和發展(4小時)

1,五言詩的起源。最早出現在漢代的民歌中。文人最早的五言詩是班固的《詠史詩》,張衡、秦嘉、趙翼都寫過五言詩。與四言詩相比,五言詩在表現對象上更有優勢,也更容易再現詩風的抑揚頓挫之美。

2.古詩十九首。《古詩十九首》代表了漢代文人五言詩的最高成就。反映了東漢末年士人的離別相思之苦和仕途失意的苦悶悲傷。其藝術特色是善於用平實典雅的語言表達深厚的感情。

思考問題:1。簡述先秦兩漢詩風的發展及《古詩十九首》在五言詩發展中的地位。

2.如何理解《古詩十九首》的價格?