1.在白紙上剪出壹個正方形。
在正方形的正面，用鋼筆寫下我們要學的單詞。
3.在正方形的反面寫上生詞:拼音、筆畫、偏旁部首、單詞組合、意義等信息。
壹張新的由兩面組成的單詞卡就完成了。
文本:
它是人類長期以來用符號記錄和表達信息的壹種方式和工具。現代文字大多是記錄語言的工具。在產生書面文字之前，人類通常會說語言。很多小語種有語言但沒有文字。書寫的差異反映了國家和民族之間書面表達方式和思維的不同。文字使人類進入了有歷史記載的文明社會。
書寫發展史:
書面語對口語的突破是受時間和空間限制的，使人類能夠在書面語的基礎上完整地繼承人類的智慧和精神財富，使人類完善教育制度，提高智慧，發展科技，進入文明社會。
普通文字由簡單的圖形構成，早期更接近於圖畫和幾何線條。例如，拉丁字母是簡單的線、弧和點。漢字主要由直線組成，所以稱為“方漢字”。甲骨文、埃及象形文字、瑪雅文字中的古漢字更具有圖形性。
由於特殊人群視覺能力的限制，我們也可以發明變異的視覺符號或者觸覺符號來代替普通的文字。盲文是為了適應沒有視覺能力的盲人而發明的觸覺符號。手語是聾人發明的壹種動態視覺符號，他們沒有用手跳舞的聲音能力。旗語是壹種動態的視覺符號，它隨著旗幟起舞，以適應遠距離的聽覺和視覺限制，如導航。
在電子信息傳遞的早期，人們也是用阿拉伯數字代替漢字來傳遞書面語。這種數字代碼可以對任何文本進行編碼。但由於漢字數量龐大，需要專門的代碼翻譯人員來使用。有人把人物分為線性人物和非線性人物。這是有道理的，但是普通詞和碼字都有線、點等視覺元素。